• Nie Znaleziono Wyników

t0) Zmienna X 1 a1 (ocena parametru przy X1) S(a1) (błąd standardowy oceny) t1 =S(a 1) a1 P( T

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "t0) Zmienna X 1 a1 (ocena parametru przy X1) S(a1) (błąd standardowy oceny) t1 =S(a 1) a1 P( T"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

PODSUMOWANIE - WYJŚCIE

Statystyki regresji Wielokrotność R

(współczynnik korelacji wielorakiej) R =√R2 R kwadrat

(współczynnik determinacji) R2 = 1 

i=1 n (yiy)2



i=1 n e2

i

Dopasowany R kwadrat R2= 1 nm1n1 (1  R2) Błąd standardowy Se= S2e

Obserwacje n

ANALIZA WARIANCJI

df

(degrees of freedom)

SS

(sum of squares)

MS

(mean square) F Istotność F (p-value)

Regresja m

(liczba zm. objaśniających)



i=1 n

(y i y)2 i=1n m(y iy)2 F= nm1m 1R2

R2 P (F > F)

Resztkowy n m  1 

i=1 n

e2i = 

i=1 n

(yi y i)2 S2e= nm1



i=1 n e2

i

Razem n 1 

i=1 n

(yi y)2

Współczynniki Błąd standardowy t Stat Wartość-p (p-value)

Przecięcie a0

(ocena wyrazu wolnego)

S(a0)

(błąd standardowy oceny) t0=S(a

0) a0

P( T| | > t0)

Zmienna X 1 a1

(ocena parametru przy X1)

S(a1)

(błąd standardowy oceny) t1 =S(a

1) a1

P( T| | > t1)

(2)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wykaż, że wszystkie wyrazy tego ciągu są liczbami całkowity- mi..

Jaka jest szansa, że na pewnym piętrze wysiądą 3 osoby, na innym 2 i na dwóch piętrach po jednej?.

Geprüft wird die Fähigkeit, unter Bezug auf einen Gegenstand aus dem Alltag eine Aufforderung in Form einer Bitte oder Frage bzw. der Gesprächs situation ent - sprechend eine

Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, zu einem ihnen bekannten Ob- jekt eine Bitte oder Aufforderung zu formu- lieren oder eine Frage zu stellen und auf die

Niniejsza wersja jest wersją elektroniczną Krajowej Oceny Technicznej CNBOP-PIB nr CNBOP-PIB-KOT-2018/0056-3703 wydanie 1, wydanej w formie drukowanej i może być używana tylko w

Wyznaczy¢ ±rednie i wariancje dla: ocen z matematyki studen- tów Biotechnologii, omawianego przykªadu zmiennej typu ci¡gªego i rozkªadu jednostajnego na odcinku [−1, 1]..

Udowodnić, że granica sumy (różnicy, ilorazu) ciągów zbieżnych jest sumą (różnicą, ilorazem) ich

W tym tygodniu powtarzamy rozdział dotyczący wyglądu zewnętrznego i czasownika „have got”.. (mieć) –