Witajcie Pajacyki!
Niestety, przez najbliższe dwa tygodnie nie będziemy się spotykać w przedszkolu……
Jednak nie martwcie się. Przygotowałyśmy dla Was różne zadania, które możecie wykonać w domu z pomocą Waszych Rodziców. Zaczynamy….
W pierwszym tygodni, Wielkim tygodniu, chciałybyśmy przypomnieć o tradycjach związanych ze Świętami Wielkiej Nocy.
Oto propozycje działań od 29.03 – 2.04.2021r.
1.Obejrzyjcie proszę film o symbolach świąt Wielkanocnych
https://youtu.be/PSMcPXs-1vM
Po obejrzeniu filmu, powiedzcie rodzicom jakie są tradycje wielkanocne
2.Nie może zabraknąć też piosenki, która jeszcze bardziej wprowadzi Nas w atmosferę ŚWIĄT WIELKIEJ NOCY.
Przepiękna melodia i mądre słowa w magiczny sposób przeniosą wszystkich w miejsce gdzie można cieszyć się z nadchodzących Świąt Wielkanocnych.
https://www.youtube.com/watch?v=DZqXfLJEVJc 3.Pokoloruj według wzoru – kodu i rozwiąż łamigłówkę
4. Kto do nas przychodzi na te piękne Wielkanocne święta? Jakie to zwierzątko ? tak oczywiście ,że zajączek. Zachęcamy was bardzo do wykonania pracy
plastycznej właśnie tego magicznego zwierzątka . A potrzebna nam będzie do tego zadania:
-Twoja ręka;) -kolorowa kartka -ołówek
-nożyczki
A więc odrysujcie swoją rękę bardzo dokładnie. Następnie wytnij małą szczelinę obok małego palca. Dokładnie tak jak na zdjęciu
Następnie złóż , ze sobą dwa palce tak aby były równe
A teraz wycinamy środkowy palec aby powstały uszy
O powstaje nam sylwetka zajączka, ale czegoś mu brakuje…. Tak oczu, noska , buzi, łapek… Dorysujcie
5.Czas na zadania z Kart pracy
6. Masaż relaksacyjny (z rodzicami, rodzeństwem ) na pleckach . Odwróćcie się do siebie plecami i zaczynami wesołą historyjkę
Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie śni:
Śniła mu się pisaneczka ta co cała jest w kropeczkach (uderzenia paluszkami- kropki)
Była też w paseczki (rysujemy paseczki)
I w wesołe krateczki (rysujemy krateczkę)
Ta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki)
I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki- kółko, kółko, nóżki, dzióbek)
Cii… wiosna, wiosna ach to ty! (całymi dłońmi)
Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,
pełnych wiary, nadziei i miłości.
Radosnego, wiosennego nastroju, oraz wesołego „Alleluja”
Życzą
Pani Dorota i Pani Anita
Czas na propozycje zadań na okres od 6.04 - 9.04.2021r.
1.Posłuchajcie opowiadania, a o przeczytanie go poproście jednego z rodziców Co słychać panie Bocianie – opowiadanie
Zadzwoniła babcia, ta, która mieszka pod miastem, na wsi, i powiedziała, że upiekła ulubione ciasteczka Ady. - Przyjedziecie do nas? - zapytała.
No pewnie! - zapewniała Ada i dotąd namawiała rodziców, aż się zgodzili na wspólny wyjazd.
- Gdzie ciasteczka? – zapytała, gdy tylko zobaczyła babcię.
Olek nie był smakoszem ciasteczek, za to lubił towarzystwo dziadka. Odnalazł go w sadzie obok domu.
Dziadek obserwował niebo przez lornetkę. Olek zadarł głowę. W oddali zobaczył jakieś drobne punkciki.
- Bociany wracają Co za widok. - dziadek uśmiechnął się promiennie.
Naprawdę?! - Olek. rzucił się biegiem do samochodu po swoją lornetkę. Po chwili był już z powrotem….. - zdążyłem?! - Jeszcze je widać?! pytał zadyszany.
- Trzeba wam wiedzieć że lornetki przybliżają i powiększają obraz, więc widok był niezwykły. Olek tak bardzo zagapił się w niebo, że nawet nie zauważył Ady, która przebiegła zanim z własna malutka lornetką. Patrzył na szybujące po
niebie bociany. Widział ich rozłożone skrzydła, długie wyciągnięte szyje, czerwone dzioby, a gdy poprawił ostrość, zobaczył nawet pojedyncze pióra w ogonach. Ptaki prawie nie poruszały skrzydłami, a jednak sunęły po niebie jak papierowe samoloty albo małe szybowce niesione wiatrem.
- Tez chciałbym tak latać. Szkoda, że nie mam skrzydeł – westchnął.
Dziadek się uśmiechnął. - Ptaki mogą latać nie tylko dzięki skrzydłom. Ich waga też jest ważna. Są lżejsze niż my, bo maja lekkie dzioby i nie duże głowy. no i nie posiadają zębów żeby mniej ważyć. Na niebie było tłoczno jak na
autostradzie. Nie tylko bociany wracały do domu na wiosnę. Leciały szpaki, pliszki i zięby. Jedne zawzięcie trzepotały skrzydełkami, inne machały nimi tylko od czasu do czasu.
- Mógłbym na nie patrzeć bez końca. Żałuję, że tak późno poświęciłem się obserwowaniu przyrody.
- Wierzcie mi że jest to wyjątkowa przyjemność - mówi dziadek. Nawet nie wiecie, co wyprawiają zwierzęta, gdy sądzą że nikt ich nie widzi. Takich zabaw, psot i tańców nigdzie indziej nie zobaczycie.
Olka najbardziej zainteresowały zwierzęce psoty. - Pokażesz nam te psoty? – spytał. Oczywiście wybierzemy się do lasu jutro z samego rana. Babcia pomoże nam przygotować kanapki i termos z ciepłą herbatą. Zabierzemy też mapę terenu, i to, co najważniejsze dla obserwatorów przyrody…..
- dziadek spojrzał pytająco na wnuki.
- Ciasteczka! Wykrzyknęła Ada.
Olek popatrzył na siostrę z politowaniem. – Lornetki- poprawił ją.
Ich głosy wywabiły z domu tatę. Spojrzał w niebo na szybujące ptaki i westchnął, podobnie jak wcześniej Olek: - Chciałbym latać jak ptaki.
- Lepiej nie. Musiałbyś wyrwać wszystkie zęby, a i tak byłbyś za ciężki - mądrze zauważył Olek.
- Głowę też masz za dużą - dodała Ada.
- Nie mówiąc o braku skrzydeł - dorzucił rozbawiony dziadek .
• Poznawanie budowy ptaka
http://ptasieogrody.pl/wiki/Budowa_ptaka Pytania:
- Dlaczego ptaki umieją latać, a ludzie nie potrafią?
- Poniższy tekst uzupełnia wypowiedź dziecka.
Natura cały organizm ptaka wyposażyła w cechy, które umożliwiają mu latanie, np. kości ptaka są zupełnie inne niż kości innych zwierząt. Są dużo lżejsze, gdyż znajduje się między nimi wiele pustych przestrzeni. Ptaki nie mają zębów, co także zmniejsza ich ciężar ciała. Pokryte są piórami, które spełniają wiele funkcji. Ptak ma skrzydła, które wykorzystuje do radzenia sobie z oporem powietrza.
2.Wiecie o tym, że ruch to zdrowie, dlatego proponujemy Wam następujące zabawy ruchowe:
• Zabawa bieżna Ptak i gniazdo.
Dziecko kładzie poduszkę na podłodze. To jego gniazdo. Siedzi w nim
skrzyżnie. Na odgłos klaskania lub dźwięk grzechotki (Można wsypać do słoika np. groch, kaszę, ryż itp.)- wylatuje z gniazda na poszukiwanie pożywienia .Na przerwę w grze (klaskaniu)w
Wraca do gniazda. Siedzi skrzyżnie, prostuje plecy, dłonie układa na kolanach.
5x
• Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Czapla
Dziecko spaceruje po pokoju. Wysoko unosi nogi. Na hasło: Czapla – podnosi poduszkę, staje na jednej nodze, a drugą, ugiętą w kolanie, podnosi do góry.
Kładzie poduszeczkę na kolanie i stara się utrzymać równowagę. 5x
• Zabawa z elementem skoku i podskoku – Szpaki na trawie
Dziecko (Szpak) porusza się po pokoju. Stopy ma złączone. Skacze lekko, cicho, sprężyście. Na sygnał np. klaśnięcie. Zatrzymuje się obok poduszeczki (Jest to kałuża), wykonuje siad skulony i pije wodę. 5x
3. Bocian. Zajęcia plastyczne – Mam nadzieję, że praca plastyczna spodoba się dziecku.
- Jak wygląda bocian? Dziecko opisuje z pamięci wygląd bociana. Sprawdza z załączonym linkiem, czy wszystkie podane informacje na temat bociana były zgodne z prawdą.
https://www.google.pl/search…:
Poniżej załączyłam trzy linki, które mogą być inspiracją do wykonania z dzieckiem bociana.
https://www.youtube.com/watch?v=aEuv2CgQvPI https://www.youtube.com/watch?v=zsCg7pl2A_E https://www.youtube.com/watch?v=Nbd6YT7aFos
Hej, przedszkolaki, już wiecie, którego bocianka zrobicie?
Czekam na wasze prace. Może ktoś będzie miał ochotę pochwalić się pracą.
Zdjęcia mile widziane….
4.Czas na Karty pracy
Życzymy Powodzenia!!!!
