Teoria maszyn i podstawy automatyki semestr zimowy 2019/2020
dr inż. Sebastian Korczak
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 2
Wykład 4 Ruch złożony.
Analityczna metoda wyznaczania prędkości i przyspieszeń mechanizmów płaskich.
Mechanizmy krzywkowe.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 3
Prędkości w ruchu złożonym
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 4
Prędkości w ruchu złożonym
B
1B
2B
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 5
Prędkości w ruchu złożonym
B
1B
2⃗v
B 2=⃗v
B 1+⃗v
B 2 B 1Prędkość bezwzględna punktu B
2Prędkość unoszenia (prędkość bezwzględna punktu B
1)
Prędkość względna
B
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 6
Przyspieszenia w ruchu złożonym
B
1B
2B
⃗ a
B 2=⃗ a
uB 1+⃗ a
B 2 B 1w+⃗ a
cBezwzględne przyspieszenie punktu B2
Przyspieszenie unoszenia (bezwzględne przyspieszenie punktu B1)
Przyspieszenie względne
Przyspieszenie Coriolisa
⃗ a
c=2 ⃗ ω
u×⃗v
B 2 B 125.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 7
Ruch złożony
⃗ a
B 2=⃗ a
uB 1+⃗ a
B 2 B 1w+⃗ a
c⃗v
B 2=⃗v
B 1+⃗v
B 2 B 1B
Metody rozkładu ruchu płaskiego
B A
⃗v
B=⃗v
A+⃗v
BA⃗ a
B=⃗ a
A+⃗ a
BAB
1B
225.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 8
Prędkości i przyspieszenia w ruchu złożonym
Przykład Dane: geometria, prędkość
kątowa członu napędowego
ω=const.
A B
E
D
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 9
Prędkości i przyspieszenia w ruchu złożonym
Przykład
ω=const.
B
2A
E
D 2 1
3
B
325.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 10
Prędkości i przyspieszenia w ruchu złożonym
Przykład
ω=const.
B
2A
E
D 2 1
3
B
325.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 11
Prędkości i przyspieszenia w ruchu złożonym
Przykład
ω=const.
B
2A
E
D 2 1
3
B
325.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 12
Prędkości i przyspieszenia w ruchu złożonym
Przykład
ω=const.
B
2A
E
D 2 1
3
B
325.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 13
Prędkości i przyspieszenia w ruchu złożonym
Przykład
ω=const.
B
2A
E
D 2 1
3
B
325.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 14
Przykład do projektów – rozwiązany w dodatku 1 do wykładu 3
Prędkości i przyspieszenia
ω
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 15
Metoda rozszerzania członu
Przykład do projektów – rozwiązany w dodatku 2 do wykładu 3
ω=const.
A B
E
D
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 16
Prędkości i przyspieszenia
Przykład – do ćwiczenia w domu
E A
B C
D
ω=const.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 17
ω=const.
Prędkości i przyspieszenia
Przykład – do ćwiczenia w domu
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 18
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 19
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
1. Wprowadzić kartezjański układ współrzędnych O
xy.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 20
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
1. Wprowadzić kartezjański układ współrzędnych O
xy.
2. Człony mechanizmu zastąpić układem wektorów, które mogą w czasie
ruchu mechanizmu zmieniać swoją długość, położenie i orientację.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 21
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
1. Wprowadzić kartezjański układ współrzędnych O
xy.
2. Człony mechanizmu zastąpić układem wektorów, które mogą w czasie ruchu mechanizmu zmieniać swoją długość, położenie i orientację.
3. Wprowadzone wektory muszą tworzyć zamknięte wieloboki, często
występując w obrębie grup strukturalnych mechanizmu.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 22
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
1. Wprowadzić kartezjański układ współrzędnych O
xy.
2. Człony mechanizmu zastąpić układem wektorów, które mogą w czasie ruchu mechanizmu zmieniać swoją długość, położenie i orientację.
3. Wprowadzone wektory muszą tworzyć zamknięte wieloboki, często występując w obrębie grup strukturalnych mechanizmu.
4. Dla wszystkich wektorów wprowadzić jednakowo określone kąty ich
orientacji względem wybranej osi (tzw. kąty skierowane). Przyjmijmy, że
będą to kąty między dodatnią półosią osi x układu współrzędnych
a dodatnim kierunkiem wektora, mierzone z dodatnim znakiem przeciwnie
do ruchu wskazówek zegara.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 23
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
4. Dla wszystkich wektorów wprowadzić jednakowo określone kąty ich
orientacji względem wybranej osi (tzw. kąty skierowane). Przyjmijmy, że
będą to kąty między dodatnią półosią osi x układu współrzędnych
a dodatnim kierunkiem wektora, mierzone z dodatnim znakiem przeciwnie
do ruchu wskazówek zegara.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 24
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
1. Wprowadzić kartezjański układ współrzędnych O
xy.
2. Człony mechanizmu zastąpić układem wektorów, które mogą w czasie ruchu mechanizmu zmieniać swoją długość, położenie i orientację.
3. Wprowadzone wektory muszą tworzyć zamknięte wieloboki, często występując w obrębie grup strukturalnych mechanizmu.
4. Dla wszystkich wektorów wprowadzić jednakowo określone kąty ich orientacji względem wybranej osi (tzw. kąty skierowane). Przyjmijmy, że będą to kąty między dodatnią półosią osi x układu współrzędnych a dodatnim kierunkiem wektora, mierzone z dodatnim znakiem przeciwnie do ruchu wskazówek zegara.
5. Dla każdego z wieloboku wektorów zapisać wektorowe równanie ich sumy, np.:
∑
i=1 i=n
⃗l
i=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 25
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
6. Zrzutować równania wektorowe na osie układu współrzędnych, np.:
x: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|cos φ
i=0 y: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|sin φ
i=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 26
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
6. Zrzutować równania wektorowe na osie układu współrzędnych, np.:
(przyjęcie jednakowej procedury wprowadzania kątów skierowanych pozwala wykonać powyższe rzutowanie bez konieczności rozpatrywania znaków)
x: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|cos φ
i=0 y: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|sin φ
i=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 27
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
6. Zrzutować równania wektorowe na osie układu współrzędnych, np.:
(przyjęcie jednakowej procedury wprowadzania kątów skierowanych pozwala wykonać powyższe rzutowanie bez konieczności rozpatrywania znaków)
Na tym etapie warto oznaczyć, które długości wektorów i kąty skierowania są znane (są stałe bo wynikają z geometrii mechanizmu), a które się zmieniają i są niewiadomymi funkcjami.
x: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|cos φ
i=0 y: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|sin φ
i=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 28
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
6. Zrzutować równania wektorowe na osie układu współrzędnych, np.:
(przyjęcie jednakowej procedury wprowadzania kątów skierowanych pozwala wykonać powyższe rzutowanie bez konieczności rozpatrywania znaków)
Na tym etapie warto oznaczyć, które długości wektorów i kąty skierowania są znane (są stałe bo wynikają z geometrii mechanizmu), a które się zmieniają i są niewiadomymi funkcjami.
W prawidłowo postawionym zadaniu na koniec tego etapu liczba niewiadomych powinna być równa liczbie równań rzutów.
x: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|cos φ
i=0 y: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|sin φ
i=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 29
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
6. Zrzutować równania wektorowe na osie układu współrzędnych, np.:
(przyjęcie jednakowej procedury wprowadzania kątów skierowanych pozwala wykonać powyższe rzutowanie bez konieczności rozpatrywania znaków)
Na tym etapie warto oznaczyć, które długości wektorów i kąty skierowania są znane (są stałe bo wynikają z geometrii mechanizmu), a które się zmieniają i są niewiadomymi funkcjami.
W prawidłowo postawionym zadaniu na koniec tego etapu liczba niewiadomych powinna być równa liczbie równań rzutów.
7. Rozwiązać równania rzutów wyznaczając niewiadome funkcje.
Otrzymujemy na tym etapie funkcyjny opis ruchu mechanizmu.
x: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|cos φ
i=0 y: ∑
i=1 i=n
|⃗l
i|sin φ
i=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 30
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
8. Zróżniczkować wyznaczone w pkt. 7 funkcje aby uzyskać prędkości zmian długości wektorów i ich prędkości kątowe.
Dokonać kolejnego różniczkowania w celu uzyskania przyspieszeń zmian
długości wektorów i przyspieszeń kątowych.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 31
Procedura postępowania w metodzie analitycznej wyznaczania prędkości i przyspieszeń
punktów mechanizmów płaskich
8. Zróżniczkować wyznaczone w pkt. 7 funkcje aby uzyskać prędkości zmian długości wektorów i ich prędkości kątowe.
Dokonać kolejnego różniczkowania w celu uzyskania przyspieszeń zmian długości wektorów i przyspieszeń kątowych.
9. Jeśli w pkt. 8 nie uzyskano pożądanych informacji należy zróżniczkować
równania rzutów z pkt. 6. i wyznaczyć prędkości. Po kolejnym
różniczkowaniu można wyznaczyć przyspieszenia. Bardzo pomocnicze
może okazać się na tym etapie obrócenie układu współrzędnych o pewien
kąt, co upraszcza niektóre składniki w równaniach rzutów.
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 32
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 33
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 34
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 35
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x
y
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 36
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 37
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 38
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 39
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 40
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
φ
b25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 41
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
φ
bφ
c25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 42
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
φ
bφ
c|⃗ a|=r
|⃗ b|=l
|⃗c|=c(t)
φ (t) φ
b(t )
φ
c=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 43
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
φ
bφ
c⃗a + ⃗b = ⃗c
|⃗ a|=r
|⃗ b|=l
|⃗c|=c(t)
φ (t) φ
b(t )
φ
c=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 44
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
A
B
C
Dane:
|AB| = r
|BC| = l φ(t)
Szukane:
v
C, a
Cφ(t)
x y
⃗a
⃗c
⃗b
φ
bφ
c⃗a + ⃗b = ⃗c
|⃗ a|=r
|⃗ b|=l
|⃗c|=c(t)
φ (t) φ
b(t )
φ
c=0
x: r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )=c (t ) cos 0
y: r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )= c (t )sin 0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 45
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 46
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 47
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 48
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t )
r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 49
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t ) r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
sin φ
b(t )= − r
l sin φ (t )= − λ sin φ (t )
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 50
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t ) r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
sin φ
b(t )= − r
l sin φ (t )= − λ sin φ (t ) φ
b(t )= − arcsin (λ sin φ (t ))
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 51
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t ) r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
sin φ
b(t )= − r
l sin φ (t )= − λ sin φ (t ) φ
b(t )= − arcsin (λ sin φ (t )) sin
2φ
b(t)+cos
2φ
b(t )=1
cos φ
b(t )=± √ 1 − sin
2φ
b(t )
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 52
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t ) r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
sin φ
b(t )= − r
l sin φ (t )= − λ sin φ (t ) φ
b(t )= − arcsin (λ sin φ (t )) sin
2φ
b(t)+cos
2φ
b(t )=1
cos φ
b(t )=± √ 1 − sin
2φ
b(t )
cos φ
b(t )=± √ 1 − λ
2sin
2φ (t )
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 53
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t ) r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
sin φ
b(t )= − r
l sin φ (t )= − λ sin φ (t ) φ
b(t )= − arcsin (λ sin φ (t )) sin
2φ
b(t)+cos
2φ
b(t )=1
cos φ
b(t )=± √ 1 − sin
2φ
b(t ) cos φ
b(t )=± √ 1 − λ
2sin
2φ (t )
c (t )=r cos φ (t )±l √ 1 − λ
2sin
2φ (t )
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 54
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t)= c (t )cos 0
r sin φ (t ) +l sin φ
b(t )= c (t ) sin 0 2 niewiadome
r cos φ (t )+ l cos φ
b(t )= c (t ) r sin φ (t )+ l sin φ
b(t )=0
sin φ
b(t )= − r
l sin φ (t )= − λ sin φ (t ) φ
b(t )= − arcsin (λ sin φ (t )) sin
2φ
b(t)+cos
2φ
b(t )=1
cos φ
b(t )=± √ 1 − sin
2φ
b(t ) cos φ
b(t )=± √ 1 − λ
2sin
2φ (t )
c (t )=r cos φ (t )±l √ 1 − λ
2sin
2φ (t ) ale dla φ (t )=0
musi być c (t )=r +l
c (t )=r cos φ (t )+l √ 1 − λ
2sin
2φ (t)
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 55
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
c (t )=r cos φ (t )+l √ 1 − λ
2sin
2φ (t)
v
C(t )= dc(t )
dt = − r ˙φ (t )sin φ (t) − − 2 l λ
2˙φ (t)sin φ (t )cos φ (t ) 2 √ 1 − λ
2sin
2φ (t )
a
C(t )= dv
C(t )
dt =.. .
ruch wodzika
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 56
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
obliczenia w programie wxmaxima
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 57
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy l+r
l-r
pr ze m ie s zc z e ni e wodz ik a
0 π 2π 3π 4π
Kąt obrotu korby
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 58
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
c(t)
c(t)
t
t
Polecany artykuł: http://www.enginebuildermag.com/2016/08/understanding-rod-ratios/
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 59
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm korbowo-wodzikowy
ruch korbowodu
φ
b(t )= − arcsin (λ sin φ (t ))
ω
b(t)= d φ
b(t)
dt = − λ ˙φ (t )cos φ (t)
√ 1 − λ
2sin
2φ (t )
ε
b(t)= d ω
b(t )
dt =
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 60
A B
E
D
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy Dane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
e
f
φ(t)
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 61
A B
E
D
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy Dane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
e
f
φ(t)
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 62
A B
E
D
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy
e
f
φ(t)
⃗a
⃗b
⃗e
⃗f
x y
Dane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 63
A B
E
D
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy
e
f
φ(t)
⃗a
⃗b
⃗e
⃗f
x y
φ
Aφ
eφ
fφ
bDane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 64
A B
E
D
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy
e
f
φ(t)
⃗a
⃗b
⃗e
⃗f
x y
φ
Aφ
eφ
fφ
bDane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
|⃗a|=r
|⃗e|=e
|⃗f|=f
φ
a(t )=270
o−φ (t )
φ
e=180
oφ
f=270
o|⃗b|=b(t)
φ
b(t )
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 65
A B
E
D
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy
e
f
φ(t)
⃗a
⃗b
⃗e
⃗f
x y
φ
Aφ
eφ
fφ
bDane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
|⃗a|=r
|⃗e|=e
|⃗f|=f
φ
a(t )=270
o−φ (t )
φ
e=180
oφ
f=270
o|⃗b|=b(t) φ
b(t )
⃗a =⃗b + ⃗e + ⃗f
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 66
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy Dane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
|⃗a|=r |⃗e|=e
|⃗f|=f
φ
a(t )=270
o−φ (t ) φ
e=180
oφ
f=270
o|⃗b|=b(t) φ
b(t )
⃗a =⃗b + ⃗e + ⃗f
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 67
Metoda analityczna – przykład:
mechanizm jarzmowy Dane:
|AB| = r e, f, φ(t) Szukane:
prędkość ω
2i przyspieszenie kątowe ε
2członu ED
|⃗a|=r |⃗e|=e
|⃗f|=f
φ
a(t )=270
o−φ (t ) φ
e=180
oφ
f=270
o|⃗b|=b(t) φ
b(t )
x: − r sin φ (t )=b(t )cos φ
b(t ) − e y: − r cos φ (t )=b(t )sin φ
b(t ) − f
x: r cos(270
o−φ (t ))= b(t ) cos φ
b(t ) + e cos 180
o+ f cos 270
oy: r sin (270
o−φ (t ))=b(t ) sin φ
b(t )+ e sin 180
o+ f sin 270
o⃗a =⃗b + ⃗e + ⃗f
25.10.2019 TMiPA, Wykład 4, Sebastian Korczak, tylko do użytku edukacyjnego 68