M

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2018/2019 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PIEL

Stopień studiów: I

Specjalności: bez specjalności

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Badania naukowe w pielęgniarstwie

Kod przedmiotu WLINZ PIELP1S PP2 18/19

Kategoria przedmiotu Podstawy opieki pielęgniarskiej

Liczba punktów ECTS 3

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S L I Zp Pz Sk

5 10 15 0 0 0 0 0 0 25

6 0 15 0 0 0 0 0 0 10

Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk

— Samokształcenie

(2)

Cel 1 Zapoznanie studentów z zasadami dotyczącymi naukowego podejścia do wiedzy i badan naukowych.

Cel 2 Przygotowanie studentów do podejmowania, prowadzenia i interpretowania badan naukowych.

4 Modułowe efekty kształcenia

MW1 C.W.33.Student definiuje przedmiot, cel, obszar badań oraz paradygmaty pielęgniarstwa.

MW2 C.W.34.Student charakteryzuje etapy postępowania badawczego.

MW3 C.W.35.Student opisuje metody i techniki badań naukowych.

MW4 C.W.36.Student określa zasady interpretowania danych empirycznych i wnioskowania.

MW5 C.W.37.Student zna podstawowe przepisy z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej.

MW6 C.W.38.Student określa znaczenie etyki w badaniach naukowych.

MU7 C.U.54.Student uczestniczy w realizacji projektu badawczego.

MU8 C.U.55.Student krytycznie analizuje publikowane wyniki badań naukowych.

MU9 C.U.56.Student wykorzystuje wyniki badań naukowych w zapewnianiu wysokiej jakości opieki nad pacjentem.

MU10 C.U.57.Student uczestniczy w kształceniu zawodowym studentów.

MU11 C.U.58.Student opracowuje i realizuje własny projekt badawczy w ramach badań o charakterze jakościowym.

MU12 C.U.59.Student analizuje i opracowuje raporty z badań naukowych (np. artykuły naukowe).

MU13 C.U.60.Student postępuje zgodnie z zasadami etyki badań naukowych i ochrony własności intelektualnej.

MK14 K.0.2.Student systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu.

K.0.7. Student zachowuje tajemnicę zawodową.

5 Treści programowe

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1 Główne pojęcia, klasyfikacje metodologii badan naukowych. Cel i metody

poznania naukowego w pielęgniarstwie. 3

W2 Etapy postępowania badawczego. 2

W3 Klasyfikacja, warunki poprawności formułowania i uzasadniania

problemów naukowych. 2

W4

Własność intelektualna zagadnienia wstępne: pojęcie, podstawy prawne ochrony. Prawo autorskie, pojęcie i źródła prawa autorskiego w Polsce. Plagiat

i autoplagiat (pojęcie, rodzaje, formy, itp.), konsekwencje prawne wobec osób naruszających prawo autorskie.

3

Razem 10

Ćwiczenia

C1 Przedmiot, podmiot i cel badan naukowych. 2

C2 Struktura pracy naukowej - teoretycznej i empirycznej. 3

C3 Metodologiczne warunki poprawności tytułu pracy i jej zawartości

merytorycznej. 2

C4 Kryteria poprawności doboru literatury przedmiotu i jej wykorzystania dla

celów pracy naukowej. 2

C5 Hipotezy robocze w pracy naukowej - funkcje i zasady formułowania. 2 Zmienne zależne i niezależne, operacjonalizacja zmiennych w badaniach

(3)

Ćwiczenia

C7 Metody, techniki i narzędzia badań naukowych. 3

C8 Zasady konstruowania narzędzi badawczych. 2

C9 Gromadzenie i porządkowanie danych empirycznych na potrzeby pracy

naukowej. 2

C10 Zasady statystycznego opracowania wyników badań. 2

C11 Prezentacja i interpretacja uzyskanych wyników badań (tabele, wykresy,

diagramy). 2

C12 Konstrukcja opracowania naukowego - opis, analiza, wnioskowanie. 2 C13 Metodologiczne kryteria oceny tekstu naukowego - aspekt merytoryczny

i formalny. 2

C14 Dobre obyczaje w nauce. Ochrona własności intelektualnej. 2

Razem 30

Samokształcenie

Sk1 Pielęgniarstwo jako dyscyplina naukowa i działalność praktyczna. 10 Sk2 Wykorzystanie badan naukowych w kształceniu, doskonaleniu i praktyce

zawodowej pielęgniarek. 10

Sk3 Przygotowanie analizy artykułu naukowego z czasopisma pielęgniarskiego lub

klinicznego. 5

Sk4 Przygotowanie projektu pracy badawczej. 10

Razem 35

6 Metody oceny

Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P11. Aktywność na zajęciach

I1. OCENĘ USTALA NAUCZYCIEL - WEDŁUG KRYTERIÓW DLA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO.

Warunki zaliczenia przedmiotu

1 Obecność i aktywność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z testu końcowego.

Kryteria oceny

Na ocenę 3

Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym. Wymaga ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach minimalna, w pracy zespołowej wymaga pomocy. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 60 - 65% max ilości punktów.

(4)

Na ocenę 3.5

Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym, usystematyzowane.

Wymaga niewielkiego ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w pełnym zakresie. Aktywność na zajęciach mała, w pracy zespołowej wymaga pomocy w niewielkim zakresie. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 70 - 66% max ilości punktów.

Na ocenę 4

Efekty kształcenia opanowane na poziomie ponad podstawowym,

usystematyzowane. Samodzielny w sytuacjach typowych w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Formułuje wnioski z podjętych działań. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni a z piśmiennictwa uzupełniającego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach zadowalająca, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 84 - 71% max ilości punktów.

Na ocenę 4.5

Efekty kształcenia opanowane na poziomie zadowalającym. Wykazuje

samodzielność w sytuacjach nowych w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Sprawnie korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Aktywność na zajęciach duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych.Test

egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 89 - 85% max ilości punktów.

Na ocenę 5

Efekty kształcenia opanowane na poziomie wysokim. Wykazuje samodzielność w sytuacjach złożonych (problemowych) w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Samodzielnie poszukuje

informacji korzystając z piśmiennictwa z poza listy podstawowej i uzupełniającej.

Aktywność na zajęciach bardzo duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych i złożonych. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 90 - 100% max ilości punktów.

7 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Lenartowicz H., KózkaM. — Metodologia badań w pielęgniarstwie, Warszawa, 2011, Wydawnictwo Lekar- skie PZWL

[2] Łobocki M. — Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków, 2011, Impuls

[3] Fry S.T., Johnstone M.J., — Etyka z praktyce pielęgniarskiej. Zasady p odejmowania decyzji etycznych, Lublin, 2009, Makmed

[4] Załucki M — Prawo własności intelektualnej. Repetytorium,, Warszawa, 2010, Difin

[5] Biernat M. i in. (red.) — Krótki kurs własności intelektualnej, Warszawa, 2014, Fundacja Nowoczesna Polska

Literatura uzupełniająca:

[1] Radomski D., Grzanka A. — Metodologia badań naukowych w medycynie, Poznań, 2011, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu

[2] Węglinska M. — Jak pisać pracę magisterską?, Kraków, 2010, Impuls

[3] Kubinowski D. — Jakościowe badania pedagogiczne, Lublin, 2011, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej

[4] Guzik-Tkacz M. — Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice, Warszawa, 2011, Wydawnictwo Akademickie Żak

(5)

8 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk (kontakt: gr_p@wp.pl) Oboby prowadzące przedmiot

Nauczyciele akademiccy prowadzący seminarium licencjackie x dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk (kontakt: gr_p@wp.pl)