HARMONOGRAM DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z BEZPIECZEŃSTWEM I PROMOCJĄ ZDROWIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

(1)

SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

W roku szkolnym 2015/2016 działania koordynatora będą skoncentrowane wokół następujących zadań:

1. Podniesienie poziomu bezpieczeństwa on-line, w tym opracowanie i wdrożenie „Standardu bezpieczeństwa on-line w Szkole Podstawowej nr 12”

2. Wdrożenie w klasach pierwszych ogólnopolskiego programu „Akademia Bezpiecznego Puchatka”.

3. Realizacja programu profilaktyki antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”,

4. Współpraca z zespołem „Bezpieczna Dwunastka” – przeprowadzenie kampanii „Bezpieczeństwo on-line”, 5. Kontynuowanie akcji „Stop zwolnieniom z wf – u” oraz udział w akcjach „Cała Polska Uczy Ratować” i

„Śniadanie daje moc”.

6. Współpraca z pedagogiem i wychowawcami w zakresie działań prowadzonych na rzecz zapobiegania przemocy i uzależnieniom.

7. Systematyczne monitorowanie wdrażania opracowanych wcześniej procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia bezpieczeństwa uczniów.

8. Współpraca z rodzicami i środowiskiem na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu.

9. Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.

10. Bieżące działania interwencyjne w sprawach zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.

11. Przekazywanie Radzie pedagogicznej informacji, nowości dotyczących bezpieczeństwa i profilaktyki.

12. Dokumentowanie działań.

13. Doskonalenie własne w zakresie zapobiegania przemocy, uzależnieniom, profilaktyki i współpracy w tych działaniach z różnymi podmiotami.

(2)

1.  Opracowanie planu i harmonogramu działań na rok szkolny 2015/2016

 spotkanie zespołu „Bezpieczna Dwunastka” – uaktualnienie składu zespołu,

 spotkanie liderów zespołów do spraw bezpieczeństwa i promocji zdrowia – ustalenie wspólnych zadań do realizacji

wrzesień październik

2.  Monitorowanie działań prowadzonych przez pedagoga i

wychowawców

 włączanie rodziców do współpracy w zakresie podnoszenia poziomu bezpieczeństwa ich dzieci, np. przez udział w warsztatach, zaangażowanie rodziców w pomoc szkole w zapewnieniu bezpieczeństwa podczas imprez i wycieczek,

 prowadzenie edukacji rodziców podczas zebrań,

 prowadzenie bardzo intensywnych działań wychowawczych mających na celu ograniczenie występowania zjawisk

zaliczanych do cyberprzemocy – obraźliwe wpisy na portalach społecznościowych, wulgarne SMS – y,

fotografowanie lub nakręcanie filmików wbrew czyjejś woli,

 prowadzenie intensywnych działań profilaktycznych

uświadamiających uczniom, że o każdej sytuacji zagrożenia należy niezwłocznie powiadomić wychowawcę, pedagoga lub nauczyciela dyżurującego,

 dążenie do wyeliminowania zjawiska odpowiadania na

cały rok szkolny

(3)

agresję,

 przestrzeganie zaleceń SIP dotyczących procedur powypadkowych,

 prowadzenie intensywnych działań wychowawczych mających na celu uświadomienie uczniom zagrożeń

wynikających z samowolnego opuszczania szkoły podczas zajęć,

 prowadzenie systematycznych działań mających na celu uświadomienie uczniom, że uczestnictwo w różnych zajęciach pozalekcyjnych jest sposobem na poprawienie stanu bezpieczeństwa

3.  Współpraca z zespołem wychowawczym i

pedagogiem szkolnym w zakresie zapobiegania agresji i przemocy

 spotkanie koordynatora z pedagogiem i zespołem wychowawczym,

 dostosowanie Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki do obowiązujących przepisów prawnych,

 systematyczne uświadamianie uczniom gradacji problemów i zachowań, zwracanie szczególnej uwagi na odpowiednie reagowanie i zgłaszanie wychowawcy, nauczycielom i

wrzesień

cały rok szkolny

(4)

pedagogowi szkolnemu agresywnych zachowań,

 systematyczne rozmowy z uczniami o zachowaniach typu bicie, wyśmiewanie, obgadywanie

4.  Monitorowanie realizacji zadań wynikających z programu „Akademia Bezpiecznego Puchatka”

 przeprowadzenie przez wychowawczynie klas pierwszych zajęć edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa na drodze, w szkole w domu i w Internecie,

 przeprowadzenie Szkolnego Konkursu Plastycznego „Z Puchatkiem bezpieczniej”,

 zorganizowanie spotkania z policjantem,

 udział w „Wielkim Teście Bezpieczeństwa”

cały rok szkolny

5.  Bieżące działania interwencyjne w sprawach zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży

 interwencyjne rozmowy z uczniami i rodzicami,

 zawieranie umów i kontraktów mających na celu zmianę zachowań i postaw dzieci

cały rok szkolny

6.  Przypomnienie uczniom, nauczycielom i rodzicom dokumentów

regulujących kwestie

 systematyczne monitorowanie stosowania się do regulaminów i procedur Szkoły Podstawowej nr 12

cały rok szkolny

(5)

związane z BHP

7.  Przekazywanie Radzie Pedagogicznej informacji, nowości dotyczących bezpieczeństwa i

profilaktyki, udostępnianie literatury

 prezentacja materiałów informacyjnych i przekazywanie nauczycielom aktualności w dziedzinie bezpieczeństwa i profilaktyki

cały rok szkolny

8.  Doskonalenie zawodowe  uzyskanie certyfikatu Trenera Bezpiecznego Internetu grudzień 2015 9.  Monitorowanie przebiegu

akcji, konkursów i przedsięwzięć

związanych ze zdrowiem i bezpieczeństwem

 akcje profilaktyczne, np. „Śniadanie daje moc”, „Światowy Dzień Walki z Cukrzycą”, obchody „Światowego Dnia Zdrowia”, udział w akcjach „Owoce i warzywa”, „Szklanka mleka”

 konkursy,

 egzamin na kartę rowerową

cały rok szkolny

10.  Bieżące prowadzenie gazetki ściennej

 Przykładowa tematyka:

 bezpieczeństwo pierwszoklasistów,

 program edukacyjny „Klub bezpiecznego Puchatka”,

 kampania „Stop zwolnieniom z wf”,

cały rok szkolny

(6)

 kampania „Bezpieczeństwo on – line”

 bezpieczne ferie zimowe,

 bezpieczne wakacje,

 inne, według potrzeb bieżących Opracowała i sporządziła:

Koordynator do spraw bezpieczeństwa w SP 12 Agnieszka Oleszek