W jakich okolicznościach powstało Wesele Stanisława Wyspiańskiego
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń :- wie jaka jest geneza dramatu „Wesele”,
- poznaje twórczość Stanisława Wyspiańskiego ,
- rozumie zależność między dramatem , a sztuką teatralną , - wie co to są didaskalia .
b) Umiejętności Uczeń :
- potrafi scharakteryzować zjawisko ludomanii ,
- umie wnioskować na podstawie zgromadzonego materiału , - buduje spójną wypowiedź,
- ocenia rolę didaskaliów w utworze dramatycznym .
2. Metoda i forma pracy
Praca z tekstem , metoda poszukująca , metoda podająca , metoda oglądowa.
3. Środki dydaktyczne
1. Tekst „Plotki o „Weselu” Wyspiańskiego”
2. Prezentacje i referaty
3. Fragment filmu A. Wajdy „ Wesele”
4. Utwór „ Wesele” w wykonaniu Marka Grechuty
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
1. Zaprowadzenie ładu i sprawdzenie listy obecności.
2. Zapisanie tematu na tablicy.
3. Wprowadzenie uczniów w tematykę zajęć.
b) Faza realizacyjna
1. Uczniowie prezentują swoje prace dotyczące Wyspiańskiego . Mogą to być wszelkiego rodzaju prezentacje , referaty , plansze . Najważniejsze , by prezentacje ukazywały
wszechstronne uzdolnienia Wyspiańskiego .
2. Uczniowie odczytują fragment „ Plotki o „Weselu” Wyspiańskiego” i starają się odszukać przyczyny , które skłoniły autora do napisania utworu . Wspólne wnioski zostają zapisane w formie notatki . Należy odwołać się także do charakterystycznych aluzji literackich
pojawiających się w „Plotce...” i zinterpretować je . Następnie wprowadzamy definicję zjawiska „ludomanii”.
3. Wspólnie z uczniami analizujemy rolę didaskaliów w utworze dramatycznym , a w
„Weselu” szczególnie. Rozważania te będą stanowić punkt wyjścia do omawiania treści utworu podczas kolejnych lekcji .
c) Faza podsumowująca
4. „Wesele” stało się inspiracją dla A. Wajdy dlatego też na koniec można zaprezentować uczniom fragment filmu . Podobnie można postąpić z nagraniem utworu „Wesele” w wykonaniu Marka Grechuty . Pozwoli to ukazać uczniom jak wyjątkowym utworem jest dramat Wyspiańskiego i jak wiele inspiracji można z niego czerpać .
5. Bibliografia 6. Załączniki
7. Czas trwania lekcji
45 minut
