TYDZIEŃ: 01.06.2020 – 05.06.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. język polski Kształcenie językowe - list motywacyjny.
- zapoznaj się z informacjami z podręcznika s.280-283,
- możesz skorzystać z https://epodreczniki.pl/a/najtrudniej-jest-mowic-i-pisac-o-sobie--- tworzymy-zyciorys-cv-i-list-motywacyjny/DE5uUqPHp ,
- ustnie wykonaj zad. 1 s.281, zad.4 s.282, - pisemnie wykonaj zad.5 s. 283,
Zadanie wykonane pisemnie prześlij do 05.06.2020 r. na adres monika.szewczyksp2@wp.pl
Kształcenie kulturowe - fotografia.
- zapoznaj się z informacjami z podręcznika s.284-286, - ustnie wykonaj zad. 1, 2, 3 s.287,
- pisemnie wykonaj zad.4 s. 287.
Kształcenie językowe - o imionach i nazwiskach.
- zapoznaj się z informacjami z podręcznika s.288, s.291,
- możesz skorzystać https://epodreczniki.pl/a/poznajmy-sie/DFaHJj7Fb i https://epodreczniki.pl/a/plec-a-rodzaj-gramatyczny-wyrazow/D1D53KuAy - ustnie wykonaj zad. 1, 2 s.289,
- pisemnie wykonaj zad.3 s.289, zad.8a, 10 s. 292.
Monika Szewczyk
Konsultacje :
- e-mail: monika.szewczyksp2@wp.pl (czwartek 14.00 – 15.30), - dziennik elektroniczny,
- aplikacja Messenger bez ograniczeń czasowych.
2. język angielski Tworzenie przymiotników o znaczeniu negatywnym za pomocą przedrostków, Powtórzenie wiadomości z działu 8.
1. Bardzo proszę przeczytać 4 krótkie teksty z ćwiczenia 1 ze strony 105 w podręczniku oraz zaznaczyć w nich WSZYSTKIE PRZYMIOTNIKI o znaczeniu
NEGATYWNYM (np. uninteresting, unfair , etc.)
2. Do zeszytu proszę przepisać tabelkę z ĆWICZENIA 2 ze strony 105 i uzupełnić ją przymiotnikami z ćwiczenia 1.
3. Proszę również do zeszytu wpisać ćwiczenie 3/105. Są to zasady dodawania przedrostków do przymiotników.
4. Bardzo proszę zrobić w zeszytach ćwiczenie 1, 2, 4 ze strony 106
5. PRACA DOMOWA-ĆWICZENIA ZE STRON 95, 96 w zeszycie ćwiczeń PRACĘ DOMOWĄ proszę przesłać na maila do PIĄTKU, 05.06. Pozdrawiam:) Przypominam , że wszystkie materiały dodatkowe, tematy zajęć, szczegółowe
wyjaśnienia, linki do ciekawych oraz przydatnych materiałów znajdziecie na platformie classroom. Ponadto , na platformie ZOOM macie możliwość sprawdzenia prac
domowych, zrobienia dodatkowych ćwiczeń oraz zadawania pytań:)
PROSZĘ O SYSTEMATYCZNE PRZESYŁANIE PRAC DOMOWYCH!!!
KONSULTACJE: czwartek godz. 10.00-12.00 - e-mail: anna.jegier99@gmail.com, annajegier@o2.pl - Google Classroom
Anna Jegier
3. język niemiecki Utrwalanie wiadomości
Jako utrwalenie dotychczas poznanych zagadnień, wykonajcie ćw. 5/103 (odpowiedzcie pełnym zdaniem na pytania używając spójnika ‘weil’).
Pamiętajcie, że po tym spójniku występuje szyk poboczny, czyli czasownik wędruje na koniec zdania.
Dla osób chętnych zachęcam do wykonania innych ćwiczeń z tej strony.
Zadanie wykonajcie w zeszycie a zdjęcia wyślijcie na mojego maila justyna.schiller@wp.pl
Utrwalanie godzin
Przypomnijcie sobie tworzenie czasu formalnego i potocznego.
Spójrzcie na zegarek i zapiszcie godzinę w języku niemieckim.
Możecie użyć czasu potocznego lub formalnego.
W ćw. 1a/42 macie podpowiedź, która jest godzina w danej chwili na świecie. Zapiszcie te godziny w wybranym czasie dodając lub odejmując godziny.
Zadanie wykonajcie w zeszycie a zdjęcia wyślijcie na mojego maila justyna.schiller@wp.pl
KONSULTACJE: wtorek godz. 14.00-15.00, adres e-mail: justyna.schiller@wp.pl
Justyna Schiller
4. historia Świat w erze globalizacji.
Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.257-261.
Możesz też skorzystać z materiałów pod adresem
Monika Szewczyk
https://prezi.com/p/dp8cv46tjdtb/swiat-w-erze-globalizacji/?webgl=0 Wykonaj zadania- zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4 ,5s.114-115.
Odpowiedzi wyślij do 05.06.2020 r.
KONSULTACJE: czwartek godz. od 13.00 do 14.00 pod adresem:
monika.szewczyksp2@wp.pl
5. biologia Sposoby ochrony przyrody – parki narodowe.
Skorzystaj z podręcznika str. 157 -161 i wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 7 str. 92 Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail do piątku 5.06.
Dowiedz się więcej:
https://epodreczniki.pl/a/parki-narodowe/D9cDZlCUN
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12-13 poprzez mail:magdalenagoldman@wp.pl
lub Classroom
Magdalena Goldman
6. geografia Obszary okołobiegunowe – co już wiem?
W zeszycie przedmiotowym rozwiąż test „Sprawdź się” z podręcznika ze strony 185 oraz wykonaj zadania z karty pracy.
W poniższym linku znajdziecie kartę pracy do pobrania:
https://drive.google.com/file/d/1VwpOE4c6EH- PJSriajPpitfwiqXHdQwe/view?usp=sharing
Karolina Piotrowicz
Odpowiedzi do zadań z podręcznika i karty pracy (scan, zdjęcie) prześlij na adres karolina.piotrowicz8ab@onet.pl do 05.06.2020 r.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godzinach 12 – 13 poprzez discoradpp.com (kod https://discord.gg/CRGcJM8) lub e-mail karolina.piotrowicz8ab@onet.pl
7. fizyka
Zjawisko rozszczepienia światła w pryzmacie.
Pryzmat to ciało przezroczyste, ograniczone dwiema płaszczyznami, przecinającymi się wzdłuż prostej zwanej krawędzią pryzmatu.
Obejrzyjcie film od 6:23 minuty, następnie zapiszcie w zeszycie notatkę.
https://www.youtube.com/watch?v=uDsvlJp2VaA
Promień świetlny jednobarwny (światło monochromatyczne), padający na pryzmat, załamuje się dwa razy w kierunku podstawy pryzmatu, gdyż dwa razy zamienia ośrodek.
Gdy na pryzmat skierujemy promień światła białego, wtedy na oprócz dwukrotnego załamania światła obserwujemy po wyjściu z pryzmatu rozszczepienie światła na ciągłe pasmo barw przechodzących jedna w drugą.
Są to barwy: czerwona, pomarańczowa, żółta, zielona, niebieska, indygo i fioletowa. Tą barwną wstęgę nazywamy widmem światła białego.
Bogusława Ziomek
Po nałożeniu na siebie wszystkich barw tworzących widmo znowu otrzymujemy światło białe.
Na koniec proszę rozwiązać zadanie 2 str.253 (dzisiaj proszę nie przysyłać zadania) Uwaga! Praca dla chętnych.
Proszę wykonać prezentację multimedialną na temat „Zjawiska optyczne w przyrodzie” – max.10 slajdów. (Każdy slajd powinien zawierać zdjęcie zjawiska oraz krótki opis (2 - 3 zadania)
Wykonaną pracę proszę przesłać do 4 czerwca 2020r.
KONSULTACJE:10.00 – 11.00 Adres e-mail: sp2zdwola8b@wp.pl
8. chemia Białka – budowa, właściwości .
Podstawowy składnik budulcowy organizmu ( również funkcje immunologiczne, enzymatyczne) Z zagadnieniem spotkaliście się na lekcjach biologii. Na podstawie
podanych punktów i poleceń proszę zrobić notatkę.
1.Skład pierwiastkowy białek.(na podstawie podręcznika str. 197 wypisz symbole
Renata Sylla
i nazwy pierwiastków wchodzących w skład białek. Rozwiąż zadanie) Zadanie
Ogrzewając probówkę z kawałkiem sera Ania, zaobserwowała , że powstała w niej czarna substancja a na chłodnych ścianach probówki zgromadziły się kropelki wody.
Jaki wniosek dotyczący pierwiastków wchodzących w skład białek można wyciągnąć na podstawie eksperymentu dziewczynki. (Rozwiążesz to zadanie, jeśli skorzystasz z lekcji e-podręcznika
https://epodreczniki.pl/a/bialka---budowa/Di56UwmTx 2.Czym są białka?
Białka – wielkocząsteczkowe związki organiczne o skomplikowanej budowie, produkty reakcji kondensacji aminokwasów.
Przykład C273H386O78N58S2 – wzór albuminy, białko proste, występuje w osoczu krwi, jajkach, mleku.
3. Jakie właściwości mają białka?
(Narysuj schemat doświadczenia 41 na str. 199 a następnie opisz skutki wpływu podanych czynników na białko)
4. Jakim procesom ulegają białka?
(Zapisz odpowiedź na pytanie w oparciu o podręcznik str. 200 ) 5. Wykrywanie obecności białek.
Reakcja ksantoproteinowa – białka żółkną pod wpływem stężonego kwasu azotowego (V).
Polecam e-podręcznik :
https://epodreczniki.pl/a/bialka---wlasciwosci/DUyoKVZnH Proszę rozwiązać zadanie 6/201.
W tym tygodniu nie przysyłamy prac.
KONSULTACJE: środa godz.11.00-12.00, adres e-mail: rsylla.szkola@gmail.com 9. matematyka
𝐝ł𝐮𝐠𝐨ść 𝐨𝐤𝐫ę𝐠𝐮
𝐝ł𝐮𝐠𝐨ść ś𝐫𝐞𝐝𝐧𝐢𝐜𝐲 = 𝛑
W tym tygodniu poznamy co to jest liczba 𝝅, nauczymy się obliczać długość okręgu i pole koła
W tym celu pomocne będą materiały:
1. Liczba 𝝅. Długość okręgu - podręcznik str. 240-242 oraz film https://www.youtube.com/watch?v=FGHD0HQDeDo
Już w czasach starożytnych zauważono, że stosunek długości okręgu do długości średnicy jest dla wszystkich okręgów tą samą liczbą. Liczbę tę oznaczamy grecką literą 𝜋
(czytamy: pi)
Liczba π nie jest wymierna, jej rozwinięcie dziesiętne jest nieskończone i nieokresowe
Edyta Fraszczak
π =3,14159265358979323846264338327950288419716939937...
Przyjmujemy przybliżenia liczby : 3,14 𝟐𝟐𝟕
Długość okręgu = 2𝛑r
2. Pole koła - podręcznik str. 247 oraz film
https://www.youtube.com/watch?v=VD08W9dJiYk
Pole koła: P = 𝛑r
2r – długość promienia koła
Proszę o wykonanie zadań z karty pracy (karta.rtf), rozwiązań nie przysyłaj.
KONSULTACJE: środa 13:30 -14:30 edyta.fraszczak@wp.pl
10. WOS Problemy współczesnego świata
Bardzo proszę zapoznać się z tematem z podręcznika „Problemy współczesnego świata”
oraz z poniższymi linkami:
https://epodreczniki.pl/b/globalizacja---szansa-czy-zagrozenie-dla-wspolczesnego- swiata/Pmrq0dgF8
https://epodreczniki.pl/a/globalizacja-dysproporcje-rozwojowe-wspolczesnego- swiata/DwFzoEZQ0
Patrycja Murek - Wiśniewska
Praca dla chętnych: wykonaj prezentację multimedialną, w której opiszesz jedno dowolnie wybrane państwo członkowskie Unii Europejskiej pod kątem:
- położenia geograficznego, - systemu władzy,
- historii, - zabytków.
Termin odesłania do 05.06.2020
KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00 -14.00, adres e-mail:
pmurekwisniewska@gmail.com
11. EDB Choroby cywilizacyjne. Stres.
Zapoznajcie się z treścią podręcznika s. 129-132.
Z zasobów Internetu wyszukajcie odpowiedzi na pytania:
- Czym jest stres?
- Jakie schorzenia maja swe źródło w stresie?
- Czy stres wpływa na wszystkie rodzaje zdrowia (fizyczne, psychiczne, duchowe i społeczne)?
Osoby, które nie przesłały materiałów bardzo proszę o wykonanie i przesłanie na adres ewelina_policinska@interia.pl
KONSULTACJE: codziennie godz.8.00-14.00, adres e-mail:
ewelina_policinska@interia.pl
Ewelina Policińska
12. informatyka Tworzenie strony internetowej z wykorzystaniem znaczników HTML.
:
●Proszę wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
●Odszukaj podręcznik do klasy 8 i pobierz temat 17 i pliki ćwiczeniowe17.
●Przeczytaj temat 17 z podręcznika pt. ,, Tworzenie strony internetowej podstawowa struktura” s. 210-218
● Wykonaj ćwiczenia:1/211, 2/213, 3/213, 4/215, 5/216, 6/216, 7/217,8/217.
● Efekt końcowy w Notatniku może wyglądać tak jak na str. 218 Rys.3
● Obejrzyjcie filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=Yp3JgP-L3Yw
●Na tym filmie zwróćcie uwagę jak prawidłowo zapisać plik z Notatnika, aby strona otwierała się w przeglądarce:
https://www.youtube.com/watch?v=ZaIGjy8TUMY&list=PLC3HTZAicLmtMCz85V lPSxI4LIJiLS-hD
https://www.youtube.com/watch?v=EZLsraxCn_U&list=PLC3HTZAicLmtMCz85Vl PSxI4LIJiLS-hD&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=MCU0haV0u7Y&list=PLC3HTZAicLmtMCz85 VlPSxI4LIJiLS-hD&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=DPE9yB0fKaE&list=PLC3HTZAicLmtMCz85V lPSxI4LIJiLS-hD&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=EDMdgCJR5U0&list=PLC3HTZAicLmtMCz85 VlPSxI4LIJiLS-hD&index=5
KONSULTACJE: środa godz.11.00-12.00, adres e-mail:
nauczycielsp2@op.pl
Wojciech Sznajder
13. wychowanie fizyczne – dziewczęta
1. Kształtowanie wytrzymałości - wykorzystanie aplikacji ENDOMONDO Kontynuujemy aktywność z aplikacją. Proszę o wykonanie w tygodniu dwóch form
aktywności. Ustalamy, że Wasz bieg lub marszobieg ma mieć długość od 3 km w górę. W przypadku rolek lub jazdy rowerem od 6 km w górę. Gdy wykonasz zadanie, zatrzymaj aktywność przytrzymując " " kliknij na górze ekranu w zdjęcie i powinna pojawić się w jego miejsce trasa Twojej aktywności - wykonaj zrzut z ekranu telefonu, a następnie wyślij mi go na maila :) Mile widziane zaangażowanie w taką formę spędzenia czasu wolnego rodzica :) Challenge trwa dalej
Jolanta Mataśka
Może dasz rade zaplanować podobną trasę, a może wpadniesz na jeszcze inny pomysł? :D Czekam na maile. Potraktujmy to jako zadanie dodatkowe i również ja dodatkowo to docenię.
2. Quiz na sportowo z KOSZYKÓWKĄ
Uczymy się bawiąc -> otóż kliknij na link
https://quizizz.com/join?gc=6518098https://quizizz.com/join?gc=8894281 i rozwiąż quiz, który sprawdzi Twoją wiedzę z jednej z gier zespołowych - w tym tygodniu będzie to KOSZYKÓWKA! Po wejściu do gry wpisz proszę swoje imię i nazwisko oraz klasę, wtedy nie będę mieć problemu z odszyfrowaniem i wskazaniem najlepszej osoby :) Quiz
"otwarty" będzie do 6 czerwca. Życzę miłej nauki przez zabawę !!
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych jolantamataska@tlen.pl
14. wychowanie fizyczne –
1. Kształtowanie wytrzymałości - wykorzystanie aplikacji ENDOMONDO Tomasz Majkowski
chłopcy Kontynuujemy aktywność z aplikacją. Proszę o wykonanie w tygodniu dwóch form aktywności. Ustalamy, że Wasz bieg lub marszobieg ma mieć długość od 3 km w górę. W
przypadku rolek lub jazdy rowerem od 6 km w górę. Gdy wykonasz zadanie, zatrzymaj aktywność przytrzymując " " kliknij na górze ekranu w zdjęcie i powinna pojawić się w
jego miejsce trasa Twojej aktywności - wykonaj zrzut z ekranu telefonu, a następnie wyślij mi go na maila :) Mile widziane zaangażowanie w taką formę spędzenia czasu
wolnego rodzica :) Challenge trwa dalej
Może dasz rade zaplanować podobną trasę, a może wpadniesz na jeszcze inny pomysł? :D Czekam na maile. Potraktujmy to jako zadanie dodatkowe i również ja dodatkowo to docenię.
2. Quiz na sportowo z KOSZYKÓWKĄ
Uczymy się bawiąc -> otóż kliknij na link
https://quizizz.com/join?gc=6518098https://quizizz.com/join?gc=8894281 i rozwiąż quiz, który sprawdzi Twoją wiedzę z jednej z gier zespołowych - w tym tygodniu będzie to KOSZYKÓWKA! Po wejściu do gry wpisz proszę swoje imię i nazwisko oraz klasę, wtedy nie będę mieć problemu z odszyfrowaniem i wskazaniem najlepszej osoby :) Quiz
"otwarty" będzie do 6 czerwca. Życzę miłej nauki przez zabawę !!
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych majkowski18@wp.pl 15. Religia Witam Was i zapraszam do dalszych katechez o Dekalogu.
W tym tygodniu V I VI Przykazanie Boże.
5 PRZYKAZANIE - ŚWIĘTOŚĆ LUDZKIEGO ŻYCIA
https://www.canva.com/design/DAD6t2u_hPk/xjHfEr4JZFXCiiub91a-
Grażyna Klimczak
Gg/view?utm_content=DAD6t2u_hPk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link
&utm_source=viewer&fbclid=IwAR3iNU3Een-f-
CxzSYWzBhAA_RwCBdBlhNyHAH2OkfMrNT5j0VOawF6AahE#18
Zwróć uwagę w V Przykazaniu – "Nie zabijaj" – na fakt, że Bóg wyznacza człowiekowi obowiązek troski o zdrowie i życie i zakazuje podejmowania wszelkich działań, które godzą w zdrowie i życie człowieka.
6 PRZYKAZANIE - CZYSTOŚĆ SERCA
https://view.genial.ly/5eb5209ac6ddfc0d172acb1b/horizontal-infographic-lists- czystosc-
serca?fbclid=IwAR0uueiiUVlmDb8fkLD0BXABjSrdGyexRWqD9rYCV99cBdxe83Pguj 9bwxo
Zwróć uwagę, że w VI Przykazaniu – "Nie cudzołóż" - Bóg w pierwszej kolejności broni wspólnoty małżeńskiej i rodzinnej, ale obowiązuje ono wszystkich ludzi. Pan Bóg, broniąc godności osoby, uczynił człowieka odpowiedzialnym za siebie i innych. Integracja płciowości w osobie oznacza panowanie nad sobą i jest nazywana cnotą czystości.
KONSULTACJE: wtorek godz. 12.00-13.00, adres e-mail:
12niezapominajka@wp.pl - dziennik elektroniczny.
Do szybkiego kontaktu - https://www.facebook.com/jozefina.klimczak i aplikacja Messenger
16. Doradztwo zawodowe
Autoprezentacja, czyli sztuka przedstawiania siebie Izabela Korpis
Świadoma lub nieświadoma kontrola wrażenia wywieranego w interakcjach czy sytuacjach społecznych. Jest jedną z ważnych postaci kierowania wrażeniem przez odgrywanie ról,
• Podczas autoprezentacji wykorzystywana jest mowa werbalna i niewerbalna. • mowa werbalna - słowa, które wypowiadamy
• mowa niewerbalna - gesty, mimika twarzy, postawa ciała, intonacja głosu, kontakt wzrokowy, wygląd, zapach.
https://www.praca.pl/poradniki/rynek-pracy/autoprezentacja-jak- napisac,zasady,korzysci,przyklad_pr-2071.html
https://adamdebowski.pl/blog/sukces-w-biznesie/autoprezentacja-jak-mowic-i-jak- wygladac/
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/mowa-ciala-na-rozmowie- kwalifikacyjnej-przyklady/
Pierwsze wrażenie
pierwsze wrażenie wywieramy w ciągu kilku, kilkudziesięciu sekund
Efekt halo ( ang. halo effect), in. efekt aureoli, w psychologii tendencja do automatycznego, pozytywnego (efekt Galatei, efekt aureoli, efekt nimbu , efekt Pollyanny, anielski efekt halo) lub negatywnego (efekt Golema, szatański efekt halo), przypisywania cech osobowościowych na podstawie pozytywnego lub negatywnego wrażenia.
Jest odmianą podstawowego błędu atrybucji . Polega na tym, że przypisanie jednej ważnej pozytywnej lub negatywnej właściwości wpływa na skłonność do
przypisywania innych, niezaobserwowanych właściwości, które są zgodne ze znakiem emocjonalnym pierwszego przypisanego atrybutu.
Istotą efektu halo jest przypisanie komuś ( atrybucja ) ważnej pozytywnej lub negatywnej cechy wewnętrznej. Przypisanie cechy nieważnej nie musi wywołać efektu halo. Najważniejszymi atrybutami, które posiadają moc wywoływania
efektu halo, są: inteligencja / głupota , nieatrakcyjność/ atrakcyjność fizyczna , elementy wyglądu zewnętrznego (np. schludny/brudny), dobroć / zło .
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/pierwsze-wrazenie-czym-jest-i- dlaczego-sie-liczy/
Jak wygląda rozmowa kwalifikacyjna?
https://www.youtube.com/watch?v=0hFubs7iThA
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/jak-moze-wygladac-rekrutacja/
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/rozmowa-kwalifikacyjna-przez- internet-poznaj-kilka-zasad/
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/dress-code-na-spotkaniu- rekrutacyjnym/
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/jak-zrobic-dobre-wrazenie- podczas-rekrutacji-na-staz/
https://porady.pracuj.pl/rozmowa-kwalifikacyjna/abstrakcyjne-pytania-na- rozmowie-kwalifikacyjnej-przyklady/
