Temat: Cechy dramatu romantycznego na przykładzie III cz.
„Dziadów” A. Mickiewicza
(1 godz. lekcyjna)1. Ewolucja formy dramatycznej(znasz już- cechy dramatu antycznego;
średniowieczne formy teatralne i tzw. dramat szekspirowski) 2. Innowacje w formie- dramat romantyczny.
a- zerwanie z klasyczną zasadą jedności czasu, miejsca i akcji b- występują sceny zbiorowe
c- otwarta kompozycja
d- brak akcji rozumianej jako ciąg przyczyn i skutków
e- dwupłaszczyznowość świata przedstawionego- świat metafizyczny (sny, widzenia, proroctwa)współistnieje ze światem realnym i historycznym f- nie jest zachowana czystość gatunku
g- ujawnia się muzyczność( ważne piosenki w scenie I i VIII) h- główny bohater nie występuje we wszystkich scenach
i- nawiązania do poprzednich części: II- w scenie IX; IV- w Prologu
3. Dowiedz się kto i kiedy po raz pierwszy wystawił „Dziady” A. Mickiewicza
PRACA DOMOWA
Opracuj wybrane zagadnienie(min.250 słów) i prześlij w pliku tekstowym do oceny do 18.05.2020.
1. Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa polskiej młodzieży.
2. Oskarżenie zdrajców narodowych(Doktora i Pelikana) i kosmopolitów(tzw.
towarzystwo stolikowe)
3. Senator Nowosilcow- „wileński Herod” i ofiara carskiego despotyzmu(odnieś się do Przedmowy poety i scen I, VII, VIII, VI- sen Senatora)
4. W czym Konrad przypomina mitologicznego Prometeusza?
5. Pokora a bunt wobec Boga. Scharakteryzuj postawy księdza Piotra i Konrada 6. Obraz carskiej Rosji zawarty w Ustępie do III cz. „Dziadów”. Co z tego obrazu odnajdujesz w całym dramacie?