• Nie Znaleziono Wyników

Odmienne i nieodmienne części mowy. Części mowy możemy podzielić na: 1. ODMIENNE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Odmienne i nieodmienne części mowy. Części mowy możemy podzielić na: 1. ODMIENNE"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Odmienne i nieodmienne części mowy.

Części mowy możemy podzielić na:

1. ODMIENNE

rzeczownik

przymiotnik

czasownik

liczebnik

zaimek (rzeczowny, przymiotny, liczebny)

2. NIEODMIENNE

przysłówek

przyimek

spójnik

wykrzyknik

partykuła

Przymiotnik

Odpowiada na pytanie jaki? jaka? jakie? czyj? czyja? czyje? który? która? które?

Przymiotniki stanowią określenia rzeczowników i nazywają właściwości osób i przedmiotów.

Podobnie jak rzeczowniki odmieniają się przez przypadki, liczby, posiadają określony rodzaj gramatyczny(w lp- rm, rż, rn; liczbie mnogiej: męskoosobowy lub niemęskoosobowy).

Przymiotniki podlegają również stopniowaniu. Wyróżniamy trzy stopnie: równy, wyższy i najwyższy.

Przymiotniki mogą stopniować się; (stopień równy, wyższy i najwyższy)

regularnie (ładny, ładniejszy, najładniejszy);

nieregularnie (zły, gorszy, najgorszy);

opisowo (chory, bardziej chory, najbardziej chory)

niektóre przymiotniki się nie stopniują np. drewniany

Przysłówki

stopniują się tak samo np. ładnie, ładniej , najładniej

ZAIMEK – część mowy zastępująca rzeczownik (np. ja), przymiotnik (np. mój), przysłówek (np. tam) lub liczebnik (np. tyle) i pełniąca ich funkcje w zdaniu.

Odmiana zaimka zależy od tego, którą część mowy on zastępuje. Zaimek wskazuje osoby, przedmioty, itd. bez dokładnego ich nazywania.

odmienne – odmieniają się przez przypadki, liczby i rodzaje

rzeczowne – zaimek rzeczowny (np. ja, ty, my, wy, oni, kto, co, nic, ktoś)

przymiotne – zaimek przymiotny (np. mój, twój, nasz, taki, który, inny, tamten, ta, ci) liczebne – zaimek liczebny (np. ile, tyle, kilka)

nieodmienne:

przysłowne – zaimek przysłowny (tak, tam, tu, wtedy, gdzieś, tamtędy, kiedyś) inny podział:

osobowe (np. ja, ty, my, wy, oni, one, ona, on) zwrotne (np. się, siebie, sobie)

dzierżawcze (np. mój, twój, nasz, wasz, ich, jego, jej)

wskazujące (np. ten, ta, to, tamten, tam, tu, ów, tędy, taki, ci, tamci, owi) pytające (np. kto? co? jaki? który? gdzie? kiedy? jak? komu? czemu? kogo?)

względne (np. kto, co, komu – bez znaku zapytania; łączą zdanie nadrzędne z podrzędnym) nieokreślone (np. ktoś, coś, jakiś, gdzieś, kiedyś, cokolwiek)

przeczące (np. nic, nikt, żaden, nigdy, nigdzie)

(2)

NIEODMIENNE CZĘŚCI MOWY:

Przyimek

Są to wyrazy niesamodzielne. Łącza się przeważnie z rzeczownikami – WYRAŻENIE PRZYIMKOWE - lub zaimkami rzeczownymi. (Przykłady: po, przed, za, do, pod, nad, na, w, przy, z, ze.); Określają relacje czasowe lub przestrzenne

Spójnik

Łączy wyrazy oraz zdania składowe w zdaniu złożonym. (Przykłady: i, oraz, albo, lecz, ponieważ, dlatego, więc, lub.)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zastosowane narzędzie badawcze – kwestionariusz ankiety, składało się z pytań otwartych i zamkniętych. Ich forma i treść miały na celu uzyskanie odpowiedzi pozwalających

Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym. Utrwalenie poznanych

Ze względu na część mowy, którą zastępują dzielimy je na: rzeczownikowe, przymiotnikowe, przysłówkowe i

W podanych zdaniach nazwij części mowy. Określ, ile części mowy nieodmiennych jest w każdym zdaniu. a) Wczoraj rano wujek kupił Romkowi piękny, czerwony rower górski. c) O!

2. Z podanego zdania wypisz wszystkie czasowniki. Określ ich czas, liczbę, rodzaj, osobę, tryb i stronę. - Chciałam cię prosić, żebyś podwiózł mnie na stację, bo mam

Leszczyna jest leśnym drzewem ……… wiosną najwcześniej zakwita w naszych lasach1. Dzieci robią budki dla

4. Nauczyciel informuje, że sprawdzą to wszystko na konkretnych przykładach. Nauczyciel prosi ochotników o przeczytanie swojego opowiadania. Inny uczeń zapisuje kolejno zdania

zjesz – liczba pojedyncza, os. 2, czas przyszły, rodzaj ---, tryb oznajmujący, str. męskoosobowy, czas ---, tryb przypuszczający, strona czynna;.. była – liczba pojedyncza,