• Nie Znaleziono Wyników

WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE wykład dla doktorantów Instytutu Psychologii UAM (rok III i IV)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE wykład dla doktorantów Instytutu Psychologii UAM (rok III i IV)"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE

wykład dla doktorantów Instytutu Psychologii UAM (rok III i IV)

rok akademicki 2018/2019, semestr letni (10 x 3h)

czwartki godz. 8:00-10:15/piątki godz. 11:30-13:45, sala 70a/70

1. Badania z zakresu psychologii rodziny i rozwoju jednostki w ujęciu life-span: Rodzicielstwo a rozwój psychiczny dorosłych (pt. 8.03)

dr hab. Lucyna Bakiera, prof. UAM

2. Koncepcje stresu psychologicznego w badaniach z obszaru psychologii zdrowia (czw. 21.03) dr hab. Michał Ziarko, prof. UAM

3. Badania nad myśleniem diagnostycznym (pt. 29.03) dr hab. Anna Słysz

4. Myślenie matematyczne: aksjomaty ekstremalne (pt. 5.04) prof. dr hab. Jerzy Pogonowski

5. Zdolności mentalizacyjne: zmiany rozwojowe i różnice indywidualne (pt. 12.04) dr hab. Adam Putko, prof. UAM

6. Rola kory ciemieniowej w interakcjach z narzędziami (pt. 10.05) dr hab. Grzegorz Króliczak, prof. UAM

7. Formalna analiza rozumowań: jak, czym i po co (czw. 16.05) dr hab. Mariusz Urbański, prof. UAM

8. Działalność jako podstawowa jednostka analizy tożsamości (czw. 23.05) dr hab. Błażej Smykowski, prof. UAM

9. Z badań nad strukturą koncepcji siebie. Wybrane kwestie teoretyczne i metodologiczne (pt. 31.05) dr hab. Aleksandra Pilarska

10. Styl myślowy psychologii krytycznej i kulturowej – wybrane aplikacje (pt. 07.06) dr hab. Andrzej Pankalla

Warunki zaliczenia:

- obecność na większości wykładów;

- napisanie eseju na temat zaproponowany przez jednego z prowadzących, innego niż ten, który jest opiekunem naukowym doktoranta.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Teoria dowodu a teoria złożoności obliczeniowej, czyli o czym rozmawiają logik z inżynierem (22.05) prof. UAM

- napisanie eseju na temat zaproponowany przez prowadzącego wykład, innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na temat zaproponowany przez prowadzącego wykład, innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na jeden z poniższych tematów u prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem naukowym doktoranta.2. Rozwojowe znaczenie

- napisanie eseju na jeden z tematów zaproponowanych przez prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na jeden z tematów zaproponowanych przez prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na jeden z tematów zaproponowanych przez prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem

Program tutoringowy realizowany jest w ramach innowacji edukacyjnych WPiK w roku akademickim 2020/2021.. Program realizowany jest w  semestrze letnim