Główne elementy pracy kompilacyjnej

(łac. affiliatio = usynowienie) Powiązanie, łączność przez pośrednie związki.

WARTO PAMIĘTAĆ Ostateczne sformułowanie tematu pracy należy do kompetencji nauczyciela akademickiego, a w przypadku prac dyplomowych (licencjackim, magisterskich, doktorskich) do rady wydziału lub instytutu.

TYTUŁ PRACY

’ zawiera tylko słowa znaczące,

’ precyzyjnie definiuje temat badań.

Praca kompilacyjna zwykleskładasię z następujących elementów:

- metryczkipracy, - tytułu,

- spisu treści,

- zarysu treści(abstraktu), - wstępu,

Metryczka pracy.W pracach kompilacyjnych pisanychw ramach różnychprzedmiotów nastudiach(kursach), seminariach,prosemi­ nariach, metryczkazwykle jest elementemstrony tytułowej. Zawiera pełne imię i nazwisko autora, nazwę uczelni(afiliację), kieruneki rok studiów,nazwę przedmiotu, rok akademicki,adres e-mailowy. Rodzaj informacji umieszczanych w metryczce zależyod wytycznych prowa­

dzącego. W pracach dyplomowych (licencjackich,magisterskich) wiele uczelni wymaga wypełnieniametryczkiw formie oddzielnego formu­ larza dołączanego do pracy. Zawiera ona wtedy nie tylko informacje o autorze, lecz także elementy opisu bibliograficznego (np. liczbę stron w jej wersjidrukowanej, liczbępozycji bibliograficznych, tabel, rycin itp. oraz słowa kluczowe).

Tytuł pracy kompilacyjnej. Może być sformułowany i narzucony przez prowadzącego zajęcia, zaproponowany przezstudenta lub też wybranyzzestawu tematów przygotowanych wcześniej przez prowa­ dzącego kurs.

Sformułowanie tematu pracy kompilacyjnej wymaga wiedzy iumie­ jętności dostrzegania istotnych zagadnień badawczych,dlatego często studenci wolą wybieraćspośródwcześniej przygotowanych tematów lub wręcz otrzymaćjeden konkretny tematdo realizacji. Dobrze jest

122 6. PISANIE PRACY KOMPILACYJNEJ ORAZ OPRACOWANIE REDAKCYJNE TEKSTU

więc być przygotowanym na każdą z tychewentualnościi zastosować opcję, która najbardziejodpowiada uczestnikom zajęć.

Spis treści. Zamieszczany jestnajczęściej po stronie tytułowej. W pra­ cachkompilacyjnych pisanychna pierwszymroku studiów w ramach pracowni umieszczany jest opcjonalniewzależnościod objętości pracy.

Zarys treści. Poprzedza właściwąpracę.Jestsamodzielnym tekstem o objętości najczęściej 50-100słów. Zawiera cel badań,opis obszaru badań, opis metody, wyniki, wnioski. Nie zawiera natomiast cytowania literatury aniodwołaniado tabel i rycin (zob. rozdz. 5).

Wstęp. Zwyklezawiera informacje,jakiejdziedzinydotyczypraca, uzasadnieniewyborutematu, określenie metody pracy oraz precyzyj­

niesformułowany cel pracy. We wstępie można pokrótce omówić treść pracy,przewodnie myśli oraz krótko przedstawićzasadnicze źródła, na których podstawie praca została napisana. Czybyły to głównie artykuły naukowe, podręczniki, materiały pochodzące ze stron internetowych, raportów,roczników statystycznych itp.

Część zasadnicza.Ta część pracy zawierarozbudowaną odpowiedź na postawiony cel.Ma prostą i przejrzystą konstrukcję, która zawarta jest we wcześniejprzygotowanym planie pracy. Układ treści powinien wykluczaćpowtórzenia oraz zachowywać właściwe proporcje i hierar­

chię informacji.

Przy komponowaniu pracy należy zwracać uwagę na kolejność po­

szczególnych fragmentów,stosując zasadę wynikania iukładuhierar­

chicznego. Zasada wynikania odnosi siędo porządkowania fragmen­

tów równorzędnych. Każdy następny rozdział wynika z poprzedniego, a poprzedni stanowi podbudowępodnastępny. Zasada układu hierar­

chicznego odnosi się do fragmentównierównorzędnych i uzewnętrznia sięwpodziale pracy na rozdziały,podrozdziały, paragrafy aż do poje­ dynczych kwestii. Liczba stopni bywa różna. Uzależnionajest od celu, zakresu iobjętości pracy, która możebyć narzucona przez opiekuna (promotora) lub przepisy uczelniane.

Taczęśćpracy ilustrowanajest zapomocątabel i rycin (zob. rozdz.

8 i 9). Tabelei ryciny są numerowane osobno. Numeri tytuł tabeli umieszczamy nad tabelą.Pod tabelą podajemy źródło informacji.Nu­

mer i tytuł ryciny umieszczamy pod ryciną, a wnawiasie podajemy źródłojej pochodzenia.

ZARYS TREŚCI

■ poprzedza właściwą pracę,

’ jest samodzielnym tekstem o objętości do 100 słów,

’ zawiera: cel badań, opis obszaru badań, opis metody, wyniki, wnioski,

■ nie zawiera: cytowania literatury, odwołań do tabel i rycin.

WSTĘP

" uzasadnienie podjęcia tematu,

• omówienie dotychczasowego stanu badań,

■ precyzyjnie sformułowany cel pracy.

CZĘŚĆ ZASADNICZA

• najważniejszy(e) rozdział(y) pracy,

* zawiera rozbudowaną odpowiedź na postawiony cel pracy,

" obejmuje krytyczną interpretację wyników uzyskanych przez innych,

’ zawiera porównanie wyników z uzyskanymi przez innych autorów,

■ zawiera elementy graficzne - dane ilościowe zestawione w tabelach i na wykresach, mapy, zdjęcia.

6.1. CECHY PRACY KOMPILACYJNEJ 123

WNIOSKI

* są odpowiedzią na postawiony cel,

* wydobywają to, co w pracy jest najważniejsze.

LITERATURA

Każda pozycja umieszczona w spisie literatury musi być zacytowana w tekście, podobnie jak każde opracowanie zacytowane w tekście musi być umieszczone w spisie literatury!

ZAŁĄCZNIK

Dokument uzupełniający treść innego dokumentu albo dzieła naukowego.

Wszystkie zawartewtej części informacjei interpretacje powinny być opatrzone stosownymi cytowaniamii przypisami, by wiadomo było, z jakiej publikacjinaukowej pochodzą i kto jest ich autorem.

Zakończenie/Podsumowanie/Wnioski.Praca kompilacyjna musi mieć zakończenie zawierającewnioski wynikające z treści poszczegól­

nych rozdziałów. Wnioski są elementemspinającym pracę. Są odpo­ wiedziąna postawiony we wstępiecel iinformują o najważniejszych, nadrzędnych wynikach pracy. Zakończenie jestswoistą syntezą opie­

rającąsię na informacjachzawartychw pracy.

Spisliteratury. Zawiera spis książek, artykułów, druków oraz doku­ mentów i stroninternetowychuporządkowany według określonych kryteriów, zawierający najważniejsze daneo każdej z wymienionych w nim pozycji (zob. rozdz. 2). Spis literatury obejmujetylko te po­

zycje, z którychkorzystano przypisaniu pracy kompilacyjnej. Każda publikacja umieszczona wspisieliteraturymusi byćcytowana w tek­

ście. Liczba cytowanych prac uzależniona jestodcharakteru opra­ cowania, jego objętości, zakresu tematycznego. Częstoustalana jest odgórnie przez opiekuna (promotora) lubregulowana odpowiednimi przepisami. W przypadku kilkustronicowych prac pisanych w ramach seminariów, proseminariów (pracowni) na pierwszym roku zwykle jest toliczba odminimum 5 do10 pozycji literatury.

Spistabel. Zawiera spisane w kolejności wedługnumerów tytuły tabel.

Spis rycin. Zawieraspisanew kolejnościwedług numerów tytuły rycin.

Spis załączników. Zawiera spisane w kolejności wedługnumerów tytułyzałączników.

Załączniki.Czasami do pracy dołączamyzestawydanych, materiały źródłowe, które w pracy zostałyprzetworzone, formularze wykorzystane do badan ankietowych,a także materiały kartograficznewformatach większych niżA4.

124 6. PISANIE PRACY KOMPILACYJNEJ ORAZ OPRACOWANIE REDAKCYJNE TEKSTU