SYLABUS ZAJĘĆ/GRUPY ZAJĘĆ
15Indywidualna praca własna studenta z literaturą, wykładami itp
30 Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 100
Liczba punktów ECTS 4
Liczba punktów ECTS
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego L. godzin ECTS
32 1,3
L. godzin ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym
4,0 100
Objaśnienia:
1 godz = 45 minut; 1 punkt ECTS = 25-30 godzin
W sekcji 'Liczba punktów ECTS' suma punktów ECTS zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i o charakterze praktycznym może się różnić od łącznej liczby punktów ECTS dla zajęć/grup zajęć.
SYLABUS ZAJĘĆ/GRUPY ZAJĘĆ
Katedra Filologii Polskiej Jednostka organizacyjna:
Dane ogólne:
Kierunek studiów: Filologia polska
Specjalność/Specjalizacja: komunikowanie medialne - słowo, tekst i obraz Formy językowe gatunków dziennikarskich Nazwa zajęć / grupy zajęć:
Kod zajęć/grupy zajęć: 174315 Kod Erasmus:
Punkty ECTS: 2 Rodzaj zajęć:
Rok studiów: 1 Semestr: 2
obowiązkowy Course / group of courses: Language Forms of Journalism Genres
Forma studiów: stacjonarne
Nazwa katalogu: WH-FP-I-21/22Z - Stacjonarne - KM
Nazwa bloku zajęć: FP1_Moduł 1: Dziennikarstwo
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
1 2 ĆP 30 Egzamin 2
Razem 30 2
Koordynator: prof. dr hab. Michał Drożdż
Prowadzący zajęcia:
Język wykładowy: semestr: 2 - język polski
Objaśnienia:
Rodzaj zajęć: obowiązkowe, do wyboru.
Forma prowadzenia zajęć: W - wykład, Ć - ćwiczenia audytoryjne, L - lektorat, S – seminarium/ zajęcia seminaryjne, ĆP - ćwiczenia praktyczne (w tym zajęcia wf), ĆM - ćwiczenia specjalistyczne (medyczne/ kliniczne), LO – ćwiczenia laboratoryjne, LI - laboratorium informatyczne, ZTI - zajęcia z technologii informacyjnych, P – ćwiczenia projektowe, ZT – zajęcia terenowe, ĆT ćwiczenia terenowe na obozach programowych, SK samokształcenie (i inne), PR -praktyka zawodowa
Dane merytoryczne Wymagania wstępne:
- zaliczony 1 semestr studiów podstawowych, kierunkowych i specjalnościowych - zdobyta wiedza teoretyczna w zakresie pragmatyki języka
Szczegółowe efekty uczenia się
Lp. Student, który zaliczył zajęcia, zna i rozumie/potrafi/jest gotowy do: Kod efektu dla kierunku studiów
Sposób weryfikacji efektu uczenia się
ma wiedzę o nowych mediach komunikacyjnych zorientowaną na
zastosowania praktyczne w działalności medialnej FP1_W09
1 wykonanie zadania, egzamin
ma wystarczającą wiedzę przedmiotową w wybranym zakresie językoznawstwa niezbędną do samodzielnej realizacji projektu
zorientowanego na zastosowanie praktyczne w wybranej sferze działalności medialnej
FP1_W11
2 wykonanie zadania, egzamin
stosuje reguły wykorzystania w oryginalnej pracy własnej cudzego dorobku, jego wprowadzania i oznaczania, pozostając w zgodzie z przepisami prawa i zasadami etycznymi
FP1_U07
3 wykonanie zadania
potrafi ocenić przydatność różnorodnych metod, narzędzi, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów w medialnej oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania
FP1_U08
4 wykonanie zadania
umie przygotować typowe wypowiedzi pisemne i ustne reprezentujące różne gatunki i style tekstu dostosowane do różnych sytuacji
komunikacyjnych i uczestników działań medialnych
FP1_U10, FP1_U12
5 wykonanie zadania, egzamin
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy FP1_K01
6 egzamin
dbając o dorobek i tradycje zawodu, uczestniczy w różnych formach
komunikacji medialnej i potrafi oceniać je z perspektywy wartości FP1_K04
7 wykonanie zadania, egzamin
Stosowane metody osiągania zakładanych efektów uczenia się (metody dydaktyczne)
metody problemowe (dyskusja wokół tworzonych indywidualnie i zespołowo projektów dziennikarskich), e-learning - metody i techniki kształcenia na odległość, metody praktyczne (prezentacja, ćwiczenia przedmiotowe, metody projektowe, zadania praktyczne w tworzeniu różnych rodzajów gatunków dziennikarskich, konsultacje - zarówno regularne, jak też organizowane w indywidualnych przypadkach przez prowadzącego)
Kryteria oceny i weryfikacji efektów uczenia się wiedza:
egzamin (egzamin pisemny w formie krótkich ustrukturyzowanych pytań) ocena wykonania zadania (ĆWICZENIA, ZADANIE PROJEKTOWE Kryteria weryfikacji efektów uczenia się:
- wykonywanie zadań praktycznych w ramach ćwiczeń,
- praca koncepcyjna w zakresie tworzenia materiałów tekstowych i audiowizualnych, - praca zespołowa i umiejętności współpracy.
Kryteria oceny:
- jakość udziału w dyskusji, - jakość wykonywania zadań,
- zdolności twórcze i jakość pracy koncepcyjnej, - zdolność i poziom współpracy i pracy zespołowej.) umiejętności:
egzamin (egzamin pisemny w formie krótkich ustrukturyzowanych pytań) ocena wykonania zadania (ĆWICZENIA, ZADANIE PROJEKTOWE Kryteria weryfikacji efektów uczenia się:
- wykonywanie zadań praktycznych w ramach ćwiczeń,
- praca koncepcyjna w zakresie tworzenia materiałów tekstowych i audiowizualnych, - praca zespołowa i umiejętności współpracy.
Kryteria oceny:
- jakość udziału w dyskusji, - jakość wykonywania zadań,
- zdolności twórcze i jakość pracy koncepcyjnej, - zdolność i poziom współpracy i pracy zespołowej.) kompetencje społeczne:
egzamin (egzamin pisemny w formie krótkich ustrukturyzowanych pytań) ocena wykonania zadania (ĆWICZENIA, ZADANIE PROJEKTOWE Kryteria weryfikacji efektów uczenia się:
- wykonywanie zadań praktycznych w ramach ćwiczeń,
- praca koncepcyjna w zakresie tworzenia materiałów tekstowych i audiowizualnych, - praca zespołowa i umiejętności współpracy.
Kryteria oceny:
- jakość udziału w dyskusji, - jakość wykonywania zadań,
- zdolności twórcze i jakość pracy koncepcyjnej, - zdolność i poziom współpracy i pracy zespołowej.) Warunki zaliczenia
Egzamin pisemny: pisemny egzamin w formie krótkich ustrukturyzowanych pytań.
Kryteria oceny zgodne z Regulaminem Studiów PWSZ w Tarnowie.
Treści programowe (opis skrócony)
Celem zajęć jest dalsze kształtowanie umiejętności rozpoznawania i stosowania gatunków dziennikarskich, dostosowania formy językowej do najpełniejszego i najlepszego przedstawienia tematu, operowania indywidualnym stylem w ramach formy dziennikarskiej. Przedstawiona zostanie specyfika gatunków radiowych i telewizyjnych na tle gatunków prasowych. Przedstawione zostaną gatunki i formaty stosowane współcześnie w mediach elektronicznych.
Przedstawione zostaną definicje, typologia, historia rodzajów i gatunków dziennikarskich oraz charakterystyka gatunków w obrębie podziału na informację i publicystykę. Wskazana zostanie przydatność teoretycznej wiedzy na ten temat w praktyce dziennikarskiej. Omówione zostaną wyznaczniki prasowości i medialności. Zajęcia uzupełni analiza tekstów i ich ocena oraz ćwiczenia praktycznego tworzenia różnych form gatunkowych.
Content of the study programme (short version)
Treści programowe
Liczba godzin
Semestr: 2
Forma zajęć: ćwiczenia praktyczne
30 1. Swoistość i funkcja gatunków prasowych.
Zakres przedmiotu, omówienie programu zajęć. Informacje organizacyjne o trybie i warunkach zaliczania.
Gatunki prasowe informacyjne i publicystyczne. Czystość i dominanta gatunkowa. Błędy współczesnego dziennikarstwa:
2. Struktura tekstów informacyjnych.
Zasady konstrukcji tekstu informacyjnego. Typy lidów i ich funkcja. Wskaźniki spójności tekstu.
Kompozycyjna rola akapitów.
3. Prasowość i medialność.
Gatunki tekstów informacyjnych, ich charakterystyki i przykłady. Wyznaczniki prasowości i medialności.
4. Gatunki informacyjne I.
Krótkie gatunki informacyjne w pracy reportera. Wzmianka, notatka prasowa, zapowiedź, infografia -rozpoznawanie i ćwiczenie formy.
5. Gatunki informacyjne II.
Relacja, sprawozdanie, raport, feature - rozpoznawanie i ćwiczenie formy.
6. Gatunki informacyjne III.
Sylwetka, życiorys, główka, biogram, profil, portret i inne formy prezentacji osoby – rozpoznawanie i ćwiczenie formy.
7. Gatunki pogranicza I.
Wywiad - metody, zwyczaje, rodzaje. Ćwiczenie formy. Zasady Grice’a.
8. Gatunki pogranicza II.
Reportaż - rodzaje, klasycy, wyznaczniki gatunku.
9. Gatunki pogranicza III.
Reportaż - ćwiczenie formy. Ocena prac.
10. Gatunki publicystyczne I.
Publicystyka - gatunki, wyznaczniki gatunków, klasycy, historia, odmiany.
11. Gatunki publicystyczne II.
Publicystyka - recenzja, komentarz, edytorial, esej, stand-up. Ćwiczenie formy.
12. Gatunki publicystyczne III.
Publicystyka - felieton, wyznaczniki gatunku. Ćwiczenie formy.
13. Gatunki interaktywne - debata, talk show
14. Gatunki para-dziennikarskie, gatunki użytkowe, praca dokumentacyjna 15. Nowe media, dziennikarstwo obywatelskie - specyfika gatunków.
Literatura
- Bauer Z., Chudziński E. (red.), Dziennikarstwo i świat mediów, wyd. II, Kraków 2000 Bortnowski S., Warsztaty dziennikarskie, Warszawa 1999
Fras J. Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 1999.
Magdoń A., Reporter i jego warsztat, Kraków 1993
Niczyperowicz A. (red.), Dziennikarstwo od kuchni, Poznań 2001 Pisarek W., Retoryka dziennikarska, Kraków 1988
Pisarek W., Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2002 Strupczewski J., Vademecum dziennikarza, Warszawa 1999
Wolny-Zmorzyński K., Kaliszewski A., Furman W., Gatunki dziennikarskie - teoria, praktyka, język, Warszawa 2006.
Podstawowa
Uzupełniająca
Przyporządkowanie zajęć/grup zajęć do dyscypliny naukowej/artystycznej Dane jakościowe
językoznawstwo
Obciążenia studenta [w godz.]
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Sposób określenia liczby punktów ECTS
30 Udział w zajęciach
2 Konsultacje z prowadzącym
1