SYLABUS ZAJĘĆ/GRUPY ZAJĘĆ
10Indywidualna praca własna studenta z literaturą, wykładami itp
15 Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 50
Liczba punktów ECTS 2
Liczba punktów ECTS
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego L. godzin ECTS
16 0,6
L. godzin ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym
2,0 50
Objaśnienia:
1 godz = 45 minut; 1 punkt ECTS = 25-30 godzin
W sekcji 'Liczba punktów ECTS' suma punktów ECTS zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i o charakterze praktycznym może się różnić od łącznej liczby punktów ECTS dla zajęć/grup zajęć.
SYLABUS ZAJĘĆ/GRUPY ZAJĘĆ
Katedra Filologii Polskiej Jednostka organizacyjna:
Dane ogólne:
Kierunek studiów: Filologia polska
Specjalność/Specjalizacja:
Elementy antropologii kultury Nazwa zajęć / grupy zajęć:
Kod zajęć/grupy zajęć: 174104 Kod Erasmus:
Punkty ECTS: 2 Rodzaj zajęć:
Rok studiów: 2 Semestr: 4
fakultatywny Course / group of courses: Elements of Cultural Anthropology
Forma studiów: stacjonarne
Nazwa katalogu: WH-FP-I-21/22Z - Stacjonarne
Nazwa bloku zajęć:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
2 4 ĆP 30 Zaliczenie z oceną 2
Razem 30 2
Koordynator: prof. dr hab. Andrzej Borowski
Prowadzący zajęcia:
Język wykładowy: semestr: 4 - język polski
Objaśnienia:
Rodzaj zajęć: obowiązkowe, do wyboru.
Forma prowadzenia zajęć: W - wykład, Ć - ćwiczenia audytoryjne, L - lektorat, S – seminarium/ zajęcia seminaryjne, ĆP - ćwiczenia praktyczne (w tym zajęcia wf), ĆM - ćwiczenia specjalistyczne (medyczne/ kliniczne), LO – ćwiczenia laboratoryjne, LI - laboratorium informatyczne, ZTI - zajęcia z technologii informacyjnych, P – ćwiczenia projektowe, ZT – zajęcia terenowe, ĆT ćwiczenia terenowe na obozach programowych, SK samokształcenie (i inne), PR -praktyka zawodowa
Dane merytoryczne Wymagania wstępne:
brak
Szczegółowe efekty uczenia się
Lp. Student, który zaliczył zajęcia, zna i rozumie/potrafi/jest gotowy do: Kod efektu dla kierunku studiów
Sposób weryfikacji efektu uczenia się
postrzega instytucje kultury z punktu widzenia zarówno odbiorcy ich
dokonań, jak i twórcy dzieł kultury FP1_W08
1 dyskusja, wypowiedź ustna
ma zaawansowaną wiedzę o kulturze, jej głównych odmianach,
współczesnych i najnowszych jej ukierunkowaniach i nurtach rozwojowych, a także kanałach oddziaływania na rozmaite społeczności i środowiska.
Wiedza ta zorientowana jest na praktyczne jej zastosowanie w rozmaitych obszarach działalności społecznej (publicznej), zwłaszcza w pracy wychowawczej i w edukacji, w rozmaitych instytucjach kultury, szczególnie zaś w mediach publicznych
FP1_W08
2 dyskusja, wypowiedź ustna
ma wiedzę w zakresie mediów, technik środków przekazu i etycznej
odpowiedzialności ich użytkowników FP1_W09
3 dyskusja, wypowiedź ustna
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów adekwatnie do sytuacji problemowej z zakresu antropologii kulturowej
FP1_U02
4 dyskusja, wypowiedź ustna
potrafi poznawać i określać cechy oraz potrzeby podmiotów-uczestników działań kulturalnych, edukacyjnych, medialnych, inspirować, stosować diagnozowanie i ewaluację, prowadząc w tym celu stosowne badania;
potrafi wchodzić w rolę podwładnego i przełożonego w obrębie grup społecznych i kierować nim
FP1_U14
5 dyskusja, wypowiedź ustna
ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie narodowego i światowego dziedzictwa kulturowego w różnorodnych jego przejawach i przejawia zainteresowanie lokalnymi inicjatywami i zdarzeniami kulturalnymi, naukowymi i społecznymi
FP1_K04
6 dyskusja, wypowiedź ustna
Stosowane metody osiągania zakładanych efektów uczenia się (metody dydaktyczne)
metody praktyczne (przygotowanie referatu, analiza tekstów z zakresu antropologii kultury, prezentacje multimedialne), (metody i techniki kształcenia na odległość), metody problemowe (dyskusja, elementy wykładu)
Kryteria oceny i weryfikacji efektów uczenia się wiedza:
ocena dyskusji (ocena udziału w dyskusji wedle kryteriów rozumienia omawianych zagadnień oraz wykazania się aktywnością, umiejętnościami i kompetencjami)
ocena wypowiedzi ustnej (ocena przygotowania i wygłoszenia referatu połączonego z prezentacją multimedialną) umiejętności:
ocena dyskusji (ocena udziału w dyskusji wedle kryteriów rozumienia omawianych zagadnień oraz wykazania się aktywnością, umiejętnościami i kompetencjami)
ocena wypowiedzi ustnej (ocena przygotowania i wygłoszenia referatu połączonego z prezentacją multimedialną) kompetencje społeczne:
ocena dyskusji (ocena udziału w dyskusji wedle kryteriów rozumienia omawianych zagadnień oraz wykazania się aktywnością, umiejętnościami i kompetencjami)
ocena wypowiedzi ustnej (ocena przygotowania i wygłoszenia referatu połączonego z prezentacją multimedialną) Warunki zaliczenia
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, aktywności na zajęciach, udziału w dyskusji i referatu.
Ogólne kryteria oceny zgodne z kryteriami oceniania wypowiedzi ustnej przyjętymi w KFP.
Kryteria oceny zgodne z Regulaminem Studiów PWSZ w Tarnowie.
Treści programowe (opis skrócony)
Zakres zainteresowań, problemów, terminologia antropologii kultury.
Człowiek jako twórca i twór kultury.
Literaturoznawstwo wobec antropologii kultury.
Content of the study programme (short version)
The range of interests, problems, terminology of cultural anthropology.
Man as a creator and marvel of culture.
Literature science towards cultural anthropology.
Treści programowe
Liczba godzin
Semestr: 4
Forma zajęć: ćwiczenia praktyczne
30 Zajęcia służą wprowadzeniu do problematyki kulturoznawczej, w centrum uwagi znajduje się człowiek jako twórca kultury oraz kultura jako rzeczywistość, w której istnieje człowiek.
Główne zagadnienia:
Próby sformułowania definicji podstawowych pojęć oraz ich relacji („kultura”, „wiedza o kulturze”, „teoria kultury”,
„antropologia”, „antropologia kultury”).
Wybrane koncepcje przedstawiające człowieka jako twórcę i twór kultury (np. S. Brzozowski, S. Freud, M. Weber, W.
Benjamin, R. Benedict, M. Foucault, Z. Bauman).
Wielkie tematy antropologii kultury (np. ciało – kulturowe reprezentacje cielesności, święto – człowiek obrzędujący, miasto – odczytywanie, interpretowanie przestrzeni miejskiej).
Przykładowe analizy współczesnych praktyk kulturowych (np. strategie konstruowania medialnych reprezentacji rzeczywistości).
Kulturowe analizy wybranych dzieł literackich (np. Jądro ciemności – między konstrukcją a dekonstrukcją kolonialnej
30 Podstawową formą pracy jest wspólna, porównawcza lektura tekstów powiązanych z wyżej sygnalizowanymi zagadnieniami, analiza materiału ikonograficznego (np. przy temacie „miasto”).
Literatura
- Literatura podstawowa
Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów, oprac. G. Godlewski, L. Kolankiewicz, A. Mencwel, P. Rodak, Warszawa 2005.
E. Baldwin, B. Longhurst, S. McCracken, M. Ogborn, G. Smith, Wstęp do kulturoznawstwa, Poznań 2007.
Podstawowa
Uzupełniająca
- Literatura uzupełniająca
C. Geertz, Interpretacja kultur. Wybrane eseje, Kraków 2005.
Ch. Barker, Studia kulturowe. Teoria i praktyka, przeł. A. Sadza, Kraków 2005.
W. J. Burszta, Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje, Poznań 1998.
Antropologia kultury – antropologia literatury. Na tropach koligacji, red. E. Kosowska, A. Gomóła, E. Jaworski, Katowice 2007.
Przyporządkowanie zajęć/grup zajęć do dyscypliny naukowej/artystycznej Dane jakościowe
nauki o kulturze i religii
Obciążenia studenta [w godz.]
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Sposób określenia liczby punktów ECTS
30