Polityka jakości, projektowanie, zatwierdzanie, monitorowanie, przegląd

Warto rozważyć i w raporcie odnieść się do:

1. sposobów sprawowania nadzoru merytorycznego, organizacyjnego i administracyjnego nad kierunkiem studiów, kompetencji i zakresu odpowiedzialności osób odpowiedzialnych za kierunek, w tym kompetencje i zakres odpowiedzialności w zakresie ewaluacji i doskonalenia jakości kształcenia na kierunku,

2. zasad projektowania, dokonywania zmian i zatwierdzania programu studiów,

3. sposobów i zakresu bieżącego monitorowania oraz okresowego przeglądu programu studiów na ocenianym kierunku oraz źródeł informacji wykorzystywanych w tych procesach,

4. sposobów oceny osiągnięcia efektów uczenia się przez studentów ocenianego kierunku, z uwzględnieniem poszczególnych etapów kształcenia, jego zakończenia oraz przydatności efektów uczenia się na rynku pracy lub w dalszej edukacji, jak też wykorzystania wyników tej oceny w doskonaleniu programu studiów,

5. zakresu, form udziału i wpływu interesariuszy wewnętrznych, w tym studentów, i interesariuszy zewnętrznych na doskonalenie i realizację programu studiów,

6. sposobów wykorzystania wyników zewnętrznych ocen jakości kształcenia i sformułowanych zaleceń w doskonaleniu programu kształcenia na ocenianym kierunku.

Wydział Politechniczny prowadzi spójną politykę dotyczącą podnoszenia jakości, unowocześniania i doskonalenia programów studiów. Monitorowanie i sprawowanie nadzoru merytorycznego i administracyjnego jest przypisane bezpośrednio Dziekanowi Wydziału.

Zgodnie z Wewnętrznym Systemem Zapewniania Jakości Kształcenia w PWSZ w Suwałkach Dziekan Wydziału sprawuje nadzór nad wdrożeniem wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia na Wydziale oraz monitoruje jego przebieg. Dziekan w celu monitorowania i podnoszenia jakości kształcenia powołuje Wydziałową Komisję ds. Jakości Kształcenia (WKJK) oraz jej przewodniczącego, jak również dla każdego kierunku studiów w Wydziale, odrębne Zespoły ds. Oceny Jakości Kształcenia (ZOJK). W skład w/w zespołów wchodzą przedstawiciele kadry dydaktycznej z danego kierunku studiów oraz przedstawiciele studentów, interesariusze zewnętrzni oraz inne osoby delegowane przez Dziekana. Dziekan może powoływać także okresowe zespoły robocze do wykonania ściśle określonych zadań.

Program kształcenia na ocenianym kierunku studiów został opracowany przez nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia na kierunku, zatrudnionych na Wydziale Politechnicznym. W tworzeniu efektów uczenia się brali udział wszyscy wykładowcy, którzy mogli zgłaszać propozycje efektów uczenia się oraz wnosić swoje sugestie do istniejących.

Modyfikacje programu kształcenia są dokonywane na wniosek nauczycieli akademickich, interesariuszy wewnętrznych (studenci) i zewnętrznych (przedstawiciele pracodawców) poprzez reprezentantów zasiadających w Radzie Wydziału i kierunkowym Zespole ds. Oceny Jakości Kształcenia.

Bieżące monitorowanie i okresowa ocena programu studiów dokonywana jest przez Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria produkcji.

Do ich zadań należy m.in.:

1. Analiza stopnia realizacji celów kształcenia i osiągania przez studentów założonych efektów uczenia się dla programu kształcenia o określonym poziomie i profilu kształcenia (w tym: analiza stosowanych sposobów i form weryfikowania efektów uczenia się, analiza procesu dyplomowania, ocena realizacji praktyk, analiza wyników nauczania, analiza poprawności przypisania punktów ECTS).

2. Analiza ocen zajęć dydaktycznych dokonywanych przez studentów.

3. Analiza użyteczności efektów uczenia się dla programu kształcenia o określonym poziomie i profilu kształcenia z potrzebami rynku pracy (w tym: ocena wykorzystania wyników monitorowania karier absolwentów, analiza udziału interesariuszy zewnętrznych w procesie określania i weryfikacji zakładanych efektów uczenia się).

4. Ocena warunków kształcenia (w tym: zasoby biblioteczne i dostęp do literatury zalecanej w ramach kształcenia na kierunku studiów, jakość infrastruktury dydaktycznej (sale dydaktyczne, ich wyposażenie, dostęp do Internetu), organizacja zajęć).

5. Ocena sposobu informowania studentów i innych zainteresowanych (kandydatów, pracodawców) oraz rzetelności i aktualności na temat programów kształcenia oraz metodach sprawdzania i oceny efektów.

6. Ocena realizacji uwag i zaleceń Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia.

7. Propozycje działań mających na celu podnoszenie jakości kształcenia na kierunku, doskonalenia programu kształcenia i monitorowania realizacji tych działań.

Dziekan zobowiązany jest do przedkładania Radzie Wydziału na koniec roku akademickiego oceny z monitorowania i podnoszenia jakości kształcenia na każdym kierunku prowadzonym

w Wydziale, po zasięgnięciu opinii Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia (WKJK).

Wyniki tej oceny stanowią podstawę doskonalenia jakości kształcenia. Ponadto, na zakończenie każdego roku akademickiego Dziekan oraz Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia przedstawia Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia sprawozdanie z działania wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia w wydziale.

Działania dotyczące jakości kształcenia (do czasu wejścia w życie przepisów ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz nowego statutu Uczelni) były regulowane takimi uczelnianymi aktami prawnymi, jak:

- uchwałą nr 2 Senatu Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 27 stycznia 2017 r. w sprawie zatwierdzenia Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w PWSZ w Suwałkach;

- zarządzeniem nr 19/2017 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof.

Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 27 stycznia 2017 r. w sprawie określenia elementów składowych Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w PWSZ w Suwałkach oraz wprowadzenia zasad przeprowadzania ankietyzacji wśród studentów oraz pracowników PWSZ w Suwałkach (wraz z załącznikami) oraz Zarządzeniem nr 29/2018 z dnia 13 marca 2018 r. zmieniającym ww. zarządzenie;

- zarządzeniem nr 3/2018 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof.

Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 18 stycznia 2018 r. w sprawie wprowadzenia zasad postępowania przy przygotowaniu i obronie pracy dyplomowej oraz przeprowadzeniu egzaminu dyplomowego w PWSZ w Suwałkach;

- zarządzeniem nr 124/2017 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof.

Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 6 października 2017 r. w sprawie szczegółowych zasad tworzenia i prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F.

Szczepanika w Suwałkach;

- zarządzeniem nr 43/2017 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof.

Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu antyplagiatowego określającego zasady funkcjonowania w Uczelni Akademickiego Systemu Archiwizacji Prac (ASAP).

System ten uzupełniało zarządzenie nr 57/2018 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 7 czerwca 2018 r.

w sprawie wprowadzenia Regulaminu okresowej oceny nauczycieli akademickich PWSZ w Suwałkach oraz arkusza okresowej oceny nauczyciela akademickiego PWSZ w Suwałkach.

Aktualnie obowiązującymi aktami prawnymi w ww. zakresie są:

- uchwała Nr 28/2019 Senatu Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 28 czerwca 2019 r. w sprawie zatwierdzenia Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach;

- zarządzenie nr 6/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 30 stycznia 2019 r. w sprawie wprowadzenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Regulaminu funkcjonowania systemu antyplagiatowego;

- zarządzenie nr 34/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 1 sierpnia 2019 r. w sprawie wprowadzenia zasad postępowania przy przygotowaniu i obronie pracy dyplomowej oraz przeprowadzeniu egzaminu dyplomowego w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika oraz zarządzenie nr 91/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 25 listopada 2019 r. zmieniające ww.

zarządzenie ;

- zarządzenie nr 35/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 1 sierpnia 2019 r. w sprawie określenia elementów składowych Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w PWSZ w Suwałkach oraz wprowadzenia zasad przeprowadzania ankietyzacji wśród studentów oraz pracowników Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach oraz zasad hospitacji zajęć;

- zarządzenie nr 46/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 27 września 2019 r. w sprawie szczegółowych zasad tworzenia i prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach;

- zarządzenie nr 84/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 13 listopada 2019 r. w sprawie określenia Regulaminu studenckich praktyk zawodowych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof.

Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach;

- zarządzenie nr 90/2019 Rektora Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 15 listopada 2019 r. w sprawie powołania Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof.

Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach;

Wszystkie wskazane akty prawne tworzą „Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach”.

Zgodnie z § 6 załącznika do Uchwały nr 28/2019 Senatu PWSZ w Suwałkach z dnia 28 czerwca 2019 r. Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia odnosi się do wszystkich etapów i aspektów procesu dydaktycznego oraz służy analizie kształcenia na kierunkach studiów pod kątem uwzględnienia potrzeb otoczenia aspołeczno-gospodarczego.

Ponadto służy ocenie:

‒ działań na rzecz konstrukcji, realizacji i doskonalenia programu studiów, w tym studiów podyplomowych;

‒ wszystkich form weryfikowania efektów uczenia się na kierunkach i poziomach studiów oraz na studiach podyplomowych;

‒ jakości praktyk zawodowych oraz analizy zakładanych i uzyskanych w ich wyniku efektów uczenia się;

‒ kompetencji, doświadczenia, kwalifikacji i liczebności kadry prowadzącej kształcenie, pozwalające na prawidłową realizację zajęć oraz rozwój i doskonalenie, w tym zawodowe, nauczycieli akademickich;

‒ wypełniania przez nauczyciela akademickiego obowiązków związanych z kształceniem na prowadzonych zajęciach dydaktycznych i jego zgodności z programem studiów, jak

również jakości pracy jednostek organizacyjnych administracji obsługujących proces kształcenia;

‒ współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w odniesieniu do programu studiów;

‒ dostosowania infrastruktury wykorzystywanej do realizacji programu studiów do potrzeb i celów kształcenia;

‒ stopnia umiędzynarodowienia kształcenia;

‒ jakości wsparcia studentów w procesie uczenia się;

‒ publicznej dostępności i jakości informacji o programie studiów, warunkach jego realizacji i osiąganych rezultatach;

‒ organizacji procesu nauczania i uczenia się

W oparciu o wskazane przepisy, Rektor PWSZ w Suwałkach powołał Uczelnianą Komisję ds. Jakości Kształcenia (UKJK), powierzając jej planowanie działań mających na celu zapewnianie właściwej jakości kształcenia. Oprócz planowania działań do zadań UKJK należy także opracowywanie i monitorowanie realizacji procedur zapewniających jakość kształcenia, przekazywanie rekomendacji dotyczących procesu kształcenia oraz coroczne przedstawienie rektorowi sprawozdań z funkcjonowania systemu zarządzania jakością kształcenia wraz z ewentualnymi propozycjami mającymi na celu jego doskonalenie.

Prace związane z procesem wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia prowadzone są w sposób ciągły w każdym roku akademickim.

Za monitorowanie karier zawodowych absolwentów odpowiada Dział Promocji i Karier.

Wnioski z analiz ankiet absolwentów są brane pod uwagę przy dostosowywaniu programu kształcenia do zapotrzebowania rynku pracy. Absolwenci oceniają, że wiedza i umiejętności uzyskane na kierunku zarządzanie i inżynieria produkcji są im przydatne na obecnym rynku pracy. Podkreślają, że przedmioty kształcenia praktycznego przygotowały ich do podjęcia pracy w wyuczonym zawodzie. Oceny absolwentów potwierdzają, że ilość i jakość zajęć praktycznych jest ważnym aspektem w praktycznym przygotowaniu do przyszłego wykonywania zawodu.

Zewnętrzne oceny jakości kształcenia dokonywane były dotychczas jedynie przez Polską Komisję Akredytacyjną. Wszystkie sformułowane zalecenia pokontrolne zostały wprowadzone w życie. Ponadto sugestie i uwagi otrzymane podczas wizytacji PKA na innych kierunkach prowadzonych na Wydziale Politechnicznym, a mogące poprawić elementy procesu kształcenia były realizowane także na kierunku zarządzanie i inżynieria produkcji.

Dodatkowe informacje, które uczelnia uznaje za ważne dla oceny kryterium 10: