Zintegrowany Program Uczenia się przez Całe Życie (ILLLP)

Trwają prace związane z wdrożeniem programu ILLLP. Wszystkie działania z obszaru kształcenia, szkolenia i poradnictwa zawodowego, któ-re będą zintegrowane w programie, mają służyć intensyfikacji procesu uczenia się przez całe życie i promowaniu innowacji w tym obszarze. Pro-gram będzie również wspierać rozwój mobilności edukacyjnej i zawodo-wej, w związku z czym poważnie wzrasta ranga poradnictwa zawodowego.

Przygotowanie nowej edycji programu realizowane jest z udzia-łem wielu specjalistów z różnych dziedzin, utworzone zostały specjalne grupy wsparcia, które gromadzą odnośne dokumenty i dane dotyczą- ce realizacji poszczególnych obszarów programu. Została też utworzona, licząca kilkanaście osób, grupa wsparcia dla zagadnień mobilności.

W grupie znajduje się 5 przedstawicieli Sieci NCZPZ, którzy biorą udział w pracach grupy jako eksperci z dziedziny mobilności.

Warsztaty dotyczące rezultatów pracy grup roboczych

Po zakończeniu warsztatów moderatorzy przedstawili wyniki pra-cy w grupach.

1. Grupa Robocza ds. jakości zarządzania

Uczestnicy tego warsztatu dyskutowali na temat metod i narzędzi oceny jakości pracy centrów i Sieci NCZPZ, które są stosowane w róż-nych krajach.

Jako najbardziej przydatne wybrano następujące techniki i narzędzia:

• informacja zwrotna od odbiorców usług,

• podręcznik Sieci NCZPZ zawierający wytyczne do zarządzania pracą centrów,

• wzajemne oceny

• wykaz stosowanych narzędzi (z włączeniem literatury przedmiotu),

• lista wskaźników realizacji celów,

• wspólny plan pracy.

Powyższe propozycje stanowią etap wyjściowy.

Ustalenia: wszystkie centra w ciągu miesiąca prześlą do koordy-natora tematu przykłady stosowanych narzędzi do oceny jakości pracy centrum. Wyniki dyskusji oraz materiały przesłane przez centra zostaną wykorzystane w dalszych pracach grupy roboczej.

2. Grupa Robocza ds. szkolenia kadry Sieci NCZPZ

Grupa opracowała projekty trzech materiałów do dyskusji i oceny:

• listę pożądanych kompetencji kadry Sieci NCZPZ,

• projekt kwestionariusza do badania potrzeb kadry NCZPZ w zakresie szkolenia

• wykaz proponowanych metod szkolenia.

Uczestnicy warsztatu zgłosili propozycje niewielkich zmian do tych materiałów.

Ustalenia:

• Poprawiony kwestionariusz do badania potrzeb szkoleniowych kadry zostanie rozesłany do centrów z prośbą o wypełnienie;

• Zebrane wyniki zostaną udostępnione na portalu Euroguidance oraz w czasie następnego spotkania Sieci;

• Za celowe uznano regularne, co 1–2 lata, badanie potrzeb szkolenio-wych kadry. Rozpoznanie potrzeb szkolenioszkolenio-wych umożliwi organiza-cję szkoleń dostosowanych do aktualnych potrzeb kadry;

• Opracowanie podręcznika dla nowych członków Sieci,

• Wprowadzenie specjalnej sekcji dotyczącej szkolenia na portalu Euro-guidance, gdzie zamieszczano by informacje o szkoleniach

realizowa-nych w różrealizowa-nych krajach, nazwiska ekspertów z dziedziny poradnictwa, nowe pozycje z literatury przedmiotu itp. W opinii zebranych zadanie to powinien podjąć kolejny zespół ds. szkolenia, jaki zostanie utwo-rzony w 2007 roku.

3. Grupa Robocza ds. promocji i upowszechniania

W grupie tej oceniano portal Euroguidance www.euroguidance.net, który stanowi główne narzędzie promocji Sieci NCZPZ, pełniąc jedno-cześnie funkcję platformy komunikacyjnej dla członków Sieci.

Ustalenia:

• Zaakceptowano koncepcję wydzielenia trzech części strony – dla ogółu użytkowników, dla grupy doradców zawodowych oraz dla członków sieci dostępnej na hasło.

• Zgodnie z założeniami projektu portalu, podstawowe informacje mają być dostępne w językach krajów uczestniczących w Sieci NCZPZ.

Przedstawiciele centrów NCZPZ wyrazili zgodę na dokonanie tłuma-czeń tekstów tych informacji na języki narodowe.

• Ustalono też, że w każdym kraju opracowana zostanie, według poda-nego schematu, angielskojęzyczna informacja nt. poradnictwa zawo-dowego i pracy centrum NCZPZ do zamieszczenia w portalu Eurogu-idance.

• Grupa Robocza zajmująca się promocją przygotuje kilka alternatyw-nych wersji strony.

• Ustalono, iż ostateczny projekt graficzny witryny wybrany zostanie większością głosów członków Sieci.

• Wszelkie dodatkowe uwagi i komentarze należy przesyłać do człon-ków grupy zajmującej się promocją lub zamieścić na portalu Eurogu-idance.

9. Spotkanie Sieci NCZPZ:

27 marca 2006 r., Bruksela

Spotkanie zostało zorganizowane przez DG EiK Komisji Europej-skiej.

Program spotkania zawierał: prezentację założeń do nowego europejskiego programu nt. Zintegrowany Program Uczenia się Przez Całe Życie (ILLLP), informacje dot. portalu Ploteus i innych działań Komisji Europejskiej w dziedzinie wspierania mobilności, prezentacje i dyskusję dotyczącą zadań zrealizowanych w projekcie NCZPZ w okre-sie 1.01.2005 r. do 31.12.2005 r. oraz zadań planowanych do realizacji w roku 2006 oraz wyników działań grup roboczych.

Sergio Corti z DG EiK poinformował uczestników spotkania, iż w przyszłej edycji programów europejskich z dziedziny kształcenia, szko-lenia i poradnictwa zawodowego szczególny nacisk położony będzie na zwiększenie efektywności i spójności działań w poszczególnych progra-mach, a także na uproszczenie procedur administracyjno-finansowych.

Należy liczyć się z poważnymi ograniczeniami działań, gdyż po-czątkowo planowana kwota została znacznie zmniejszona.

Grupa wsparcia zajmująca się przyszłą realizacją projektów Euro-pass, Euroguidance, PLOTEUS, NARIC, ARION i Cedefop Study Visits w swoich rekomendacjach wskazała znaczącą rolę projektów Europass i NCZPZ w realizacji polityki Komisji Europejskiej w obszarze kształce-nia, szkolenia i poradnictwa zawodowego oraz mobilności.

Ostateczne decyzje dotyczące ILLLP zapadną dopiero w drugiej połowie roku. Prowadzone na zlecenie KE badania komplementarności europejskich sieci zostały zakończone. W oparciu o wyniki tych badań wybrane Dyrekcje Generalne podjęły już wstępne działania, które dotyczą modyfikacji portali poszczególnych sieci w celu wyeliminowania powta-rzających się danych. Za celowe uznano też wprowadzenie we wszystkich sieciach linków do innych portali prezentujących dane przydatne z punktu widzenia mobilności.

Portal Ploteus

Jan Varchola z DG EiK przedstawił informacje dotyczące postę-pu prac nad portalem Ploteus.

W okresie 1.03.2006 r. do 15.04.2006 r. prowadzone było badanie zadowolenia użytkowników portalu Ploteus. Do chwili obecnej, czyli

w ciągu miesiąca zebrano odpowiedzi od ponad 400 osób. Wstępna anali-za wyników pozwala stwierdzić, iż wśród ankietowanych najliczniejszą grupę (252 osoby) stanowią ludzie młodzi (18–29 lat), jednocześnie ponad połowę badanych stanowią studenci. Najwięcej osób poszukuje informacji nt. możliwości uczenia się oraz wymian. Ponad 50% ankieto-wanych planuje podjęcie nauki za granicą.

W ogólnej ocenie przydatności portalu większość ankietowanych zgłasza oceny pozytywne (118 – bardzo przydatny, 123 – przydatny, 68 osób – zadowalający).

Raport końcowy prezentujący pełny obraz wyników badania opra-cowany zostanie w czerwcu 2006 r.

Równocześnie trwają prace dotyczące portalu Ploteus II. Powoła-na wcześniej przy DG EiK specjalPowoła-na Grupa Robocza przygotowała plan działania w zakresie utworzenia i wdrożenia portalu. Dokonano przeglądu istniejących baz danych, nawiązano też kontakt z odnośnymi władzami w poszczególnych krajach, w sprawie modyfikacji bądź utworzenia baz danych.

Jedenaście krajów zadeklarowało gotowość włączenia do końca 2006 r. swoich baz danych do portalu (zarówno baz już istniejących jak również przewidzianych do opracowania w 2006 r.). Pozostałe kraje są w trakcie opracowywania lub modyfikowania posiadanych baz danych i będą je dołączać w 2007 lub 2008 roku. Od kilku krajów nie otrzymano jeszcze wyraźnych odpowiedzi. Na kolejnym spotkaniu Grupy Roboczej ds. Ploteusa podjęte zostaną odnośne działania w tej sprawie.

John McCarthy (CEDEFOP) przedstawił prezentację nt. Do-skonalenie usług poradnictwa zawodowego w perspektywie europejskiej.

W przyjętym w 2004 r. okresowym raporcie Rady i Komisji Euro-pejskiej dotyczącym wdrażania założeń Programu „Edukacja i Szkolenie 2010” ustanowiono następujące priorytety:

• inwestowanie w zasoby ludzkie (rozwój umiejętności zarządzania swoją karierą),

• poszerzenie dostępności do usług w zakresie edukacji i szkolenia,

• poprawa jakości ww. usług.

W priorytetach tych znaczącą rolę przypisuje się poradnictwu za-wodowemu. Dla rozwoju europejskiego poradnictwa zawodowego istotne znaczenie mają takie działania, jak: rozwój wskaźników świadczenia usług, upowszechnianie dotychczasowych wyników i rozwiązań, wdro- żenie Rezolucji Rady UE z 18 maja 2004 r. dotyczącej całożyciowego poradnictwa w Europie, ustanowienie Europejskiej Sieci Poradnictwa przez Całe Życie (Lifelong Guidance Network).

Doświadczenia i rezultaty pracy Sieci NCZPZ w znacznym stop-niu powinny być wykorzystane w rozwoju usług i jakości poradnictwa zawodowego.

Joseph Jamar z DG Zatrudnienie i Polityka Społeczna KE przed-stawił informację nt. podjętej przez Komisję Europejską inicjatywy: Rok 2006 – Europejskim Rokiem Mobilności. Inicjatywa ta miała służyć realizacji następujących celów:

• rozwojowi świadomości praw pracowników w zakresie możliwości swobodnego przemieszczania się, kosztów i środków wspierających te działania;

• poprawie działalności służb wspierających mobilność pracowników;

• wymianie dobrych praktyk dotyczących mobilności.

W ramach Europejskiego Roku Mobilności podejmowane są trzy typy działań:

1. Przedsięwzięcia na szczeblu UE – konferencje, ogólnoeuropejskie tar-gi pracy, badania i ankiety związane z mobilnością zawodową i geo-graficzną oraz specjalne publikacje.

2. Współfinansowanie ze środków EU projektów i działań dotyczących mobilności takich jak: projekty pilotażowe, konkursy, wystawy, targi pracy, seminaria, itp.

3. Wspieranie innych inicjatyw – organizacje państwowe lub prywatne mogą podejmować inne inicjatywy, które przyczynią się do zwiększe-nia świadomości dotyczącej mobilności.

Komunikaty nt. działań grup roboczych Sieci NCZPZ