• Nie Znaleziono Wyników

"Nowaja sowietskaja litieratura o naukie i nauczno-issliedowatielskoj rabotie w SSSR. Bibliograficzeskij biulletin", Moskwa 1947-1967; "Nowaja litieratura o naukie i nauczno-issliedowatielskoj rabotie za rubieżom. Bibliograficzeskij biulletin", Moskwa 194

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Nowaja sowietskaja litieratura o naukie i nauczno-issliedowatielskoj rabotie w SSSR. Bibliograficzeskij biulletin", Moskwa 1947-1967; "Nowaja litieratura o naukie i nauczno-issliedowatielskoj rabotie za rubieżom. Bibliograficzeskij biulletin", Moskwa 194"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)
(2)

474 Recenzje

p rzy n a jm n ie j p o w ią z a ć od syła cza m i. P o d ośw iatę z a k w a lifik o w a n o w y łą cz n ie m a ­

teria ły zw arte, tj. n r. 2220, a n ie n p. nr 22(18, p od pow stan iem listopa dow ym n ie

zn a jd ziem y n ru 2218, p o d górnictw em n ru 2452. W y ją tk o w ą zagadkę stawowi!

u w zg lęd n ien ie p r z y K o m isji Edukacji N a ro d ow ej z n ru 2220 ty lk o to m ó w 2, 4 i 5

z p o m in ię cie m 1 i 3, a p o d T o w a r z ystw e m Ksiąg E lem en tarn ych ty lk o tom u 2.

M ożn a b y tę 'listę znaicznie p om n oży ć, p rzep row a d zić p o r ó w n a n ie in d ek su o b e c n e g o to m u z p op rze d n im , p ok u sić się o o g ó ln ą ocen ę je g o u jęcia. A le w ła ś ciw ie , w n o w e j ty lk o fo r m ie , p o w ra ca zn ow u ten sa m zasad n iczy p ro b le m , t o sam o p y ta n ie — ozy m o ż liw e jest 'tak sz cz e g ó ło w e rozp ra co w a n ie r ę k o p is ó w o d stro n y treści i ¡ujęcie w y n ik ó w w g ru p y tem atyczne, b y d a ć n ie o m y ln y „ikiluez d o z b io r ó w ” k a żd em u b a d a czo w i; b y p rzew id zieć w sze lk ie m o ż liw e zain teresow a n ia i, z w a ln ia ją c g o o d k o n ie cz n o ś ci p r ze jrze n ia w k a żd y m w y p a d k u całości (dziś d w óch , w p r z y - , szłości 'kilkunastu to m ó w ), u m o ż liw ić m u sz y b k ie d o ta r cie do całości o b ch o d zą cy ch g o m a te ria łó w ?

A .jeśli obran a m e to d a tego n ie spełniła, s p r ó b u jm y sięgn ąć d o w y p r ó b o w a n e j i p o w r ó c ić d o p u n k tu w y jś c ia — do za ga dn ien ia układu . M o ż e jed n a k n ależa ło n a jp ie r w zapoznać się z »całym m a teriałem i n a te j d op ie ro p o d s ta w ie w y p r a c o w a ć je d n o lite zasad y, k tó r e w tr a k c ie ¡pracy n ie będ ą ju ż u legać m o d y fik a c ji? Z a r y z y ­ k u jm y tw ierd zen ie, ż e n ie b y ło b y t o n a w et w y p r a c o w y w a n ie ja k ich ś n o w y c h zasad,

ale ty lk o w ła ś c iw e zin terpretow an ie sfo r m u ło w a ń W sk a zó w ek i W y tyc zn y c h .

G d y u w zg lęd n i ¡się, ż e 'te p ie rw sze, o p ra cow a n e p rze z K o m is ję H istoryczn ą P A U , a w ię c z p e w n o ś cią pnzy zn a jom ości n aszego zasobu, w y ra źn ie za czy n a ją od p o s tu ­ latu p r a c p o r z ą d k o w y ch ; g d y d o jrz y się n ie m n ie j w y ra źn e p ostu la ty W y ty c z n y c h co do o p ra cow a n ia a r c h iw a lió w (a w ię c ró w n ie ż a r ch iw ó w r o d z in n y ch iczy o s o b o ­ w y c h ) — za p rezen tu je się b a d a czom m a teriał u p orzą d k ow a n y , w e w stęp ie w ła ś ciw ie o m ó w io n y , a tr a d y c y jn ą k o le jn o ś ć sygnatu r sp ro w a d z i się do w ła ś ciw e g o zn aczen ia, tj. sp o ż y tk u je się ją p r z y op racow a n iu d z ie jó w zasobu , k tóry, zg od n ie z zalecen iam i, a w b r e w d oty ch cza s o w e j prafatyoe, w łą c z y się do w stęp u w m ie jsc e o s o b liw y ch w y w o d ó w o za leta ch brak u ja k ie g o k o lw ie k układu.

Bogusław Ratusiński

N ow a ja sow ietskaja litieratura o naukie i nauczno-issliedow atielskoj rabotie

w SSSR . Bibliograficzeskij biulletin. A k a d iem ia n au k S S SR . M o sk w a 1947— 1967.

N ow a ja litieratura o naukie i nauczno-issliedow atielskoj rabotie za rubieżom .

B ibliograficzeskij biulletin. A k a d iem ia n au k S S S R . M osk w a 1947— 1967.

• O d ,1047 r. B ib liotek a G łów n a iNauk S p o łe cz n y ch A k a d em ii [Nauk Z S R R (F u n d a -

m e n ta ln a ja b ib lio tie k a obszczsstw ien n y d h n au k A k a d iem ii n au k ISSSR) w M o­ s k w ie w y d a je — tech n ik ą fo to o ffs e to w ą — b iu lety n b ib lio g r a fic z n y in fo r m u ją c y o p iśm ien n ictw ie naukoznaw iczym . B iu letyn ten w y c h o d z i w 2 seriach :

1) N ow a ja sow ietsk aja litieratura o naukie i n a u czn o-issled ow atielsk oj rabotie

w SSSR .

2) N ow a ja litieratura o naukie i n auczn o-issled ow atielskoj rabotie za rubieżom .

Z e szy ty o b u se rii u kazu ją isię r a z w m ie sią cu i' są opa rte n a m a teriale w p ły w a ­ ją cy m d o B ib liotek i. P rze cię tn a o b ję to ś ć zeszytu w y n o s i 70— 100 stron.

B iu le ty n y p rzezn a czo n e są dla 'ośrod k ów in fo r m a c ji n a u k o w e j, in stytu tów i w y ż ­ szych uczelni, a ta k że dla in d y w id u a ln y ch p r a c o w n ik ó w n a u k o w y ch in te re su ją cy ch się zagadn ien iam i n au k ozn a w stw a.

P ie rw szy z n ich r e je s tru je ra d zieck ie p iśm ien n ictw o d o t y c z ą c e - stan u i orga n i­ za cji n a u k i w Z S R R , drugi — ta k radzieck ie, ja k i za gran iczne p iśm ien n ictw o d o

(3)

-> - ■ ’ ' . 1 . ■ X V

R e cen zje 4 7 3

-'

/ ^ '

’ ’

;" _

. ;^ - ■

'. i'"-'

ty c z ą c e stan u i ■organizacji n a u k i zagran icą, m ię d z y n a ro d o w y c h k o n ta k tó w n a u k o ­ w y c h , szk olen ia k a d r n a u k o w y ch i ż y d a n a u k o w e g o w y ż s z y ch uiozelmi w p oszcze­ g ó ln y c h iknajach. B iu le ty n y n ie p o d a ją p iś m ien n ictw a z ¡zakresu h isto rii n a u k i. Olbie se rie r e je s tru ją fcsiążkii, a r ty k u ły z czasopism i n ie k tó r y c h d z ie n n ik ó w , fra g m e n ty d zieł i m a teria ły ze z ja z d ó w i k o n fe r e n c ji n a u k o w y c h (p u b lik o w a n e i n ie p u b lik o ­ w an e).

S ch em at u k ładu o b e jm u je d z iew ię tn a ście d ziałów , k tó r e m a ją n a stęp u ją ce (ty­

t u ły : I. T w ó r c y m a rk sizm u i leninizm u a zagadnienia nauki i k u ltu ry. II. W k ła d

iuczonych radzieckich w naukę św iatow ą. III. U czeni świata w w alce o p ok ój.

IV . K r y ty k a w sp ółczesn ych teorii burżu a zyjn ych . V . Rola nauki w tw orzen iu sp o­

łeczeń stw a k om u n istyczn ego. V I. M ilitaryzacja nauki. V II. F em in izacja nauki.

V III. M ięd zyn a rod ow e k on ta k ty n aukow e. I X . M ięd zyn a rod ow e organizacje i k o n ­ g r e s y naukow e. X . O gólne zagadnienia nauki. Teoria i m etod ologia nauki. T w ó r cz o ść naukow a. O nau kozn aw stw ie. X I . Organizacja prac n a u k ow o-ba d a w czych . X II. N auka a ekonom ika. X I I I . In form acja n a u k ow o-tech n iczn a. X I V . R ozp ow szech nia n ie osiąg­ n ięć n a u k ow ych . X V . P rz yg o tow a n ie kadr n a u k ow ych . X V I . N a grod y nau kow e. X V I I . B iblioteki n au kow e. M uzea. A rch iw a. X V I I I . N auka i prace n a u k ow o-b a d a w ­ cz e w poszczególn ych krajach. X I X . S z k o ły w y ż sz e .

W obu iseriach sahem at k la s y fik a c y jn y 'jest w za sad zie te n sa m (istn ieją ty lk o m a łe r ó ż n ice w y n ik a ją c e z zasięgu b ib lio g r a fii). S tały w z ro s t p iśm ien n ictw a o p r o ­ b le m a ty c e n au k a zn a w cze j sibwomzył p otrzeb ę zm ia n y i r o z b u d o w y sch em atu k la sy fi­ k a c y jn e g o . Z b ie g ie m czasu d z ia ły 'otrzym ały sz e re g p od d z ia łó w . O b ecn ie d ziesięć d z ia łó w ((III, V III , I X , X , X I , X V , X V I , X V I I , X V III, X I X ) m a sz e rok o r o zb u d o w a n e p od d zia ły . O d styczn ia 1967 r. w se rii r a d z ie ck ie j w p r o w a d z o n o p e w n e zm ian y

w układzie, w p ro w a d z o n o też n o w e ty tu ły p o d d z ia łó w , ja k K oo rd yn a cja i plano­

w a n ie badań n a u k ow ych , P r o b le m y u czon ych radzieckich p r z e b y im ją c y c h w zagra­

n iczn ych instytu cja ch n a u k ow ych i ¡inne. (R ozbudow a d z ia łó w te m a ty czn y ch św ia d cz y

o w zro ś cie izaiinteiresowania niaukoznawsitwem w sk ali k ra j'ow ej i ś w ia to w e j.

W serii d ru g ie j (za g ra n iczn ej) c z ę ść m a te ria łu p o ś w ię c o n a za ga d n ien iom n a u k i w p o s z cz e g ó ln y c h 'k rajach za w a rta jest p o z a dzftałem X V I I I , r ó w n ie ż w działach X I — 'X V I (n p. o m ię d z y n a ro d o w y c h kon tak tach , o k a d r a c h n a u k o w y ch , b ib liotek a ch , a rch iw a ch itp.). W dziale X V I I I p o z y c je te n ie są p ow tórzo n e .

O pis b ib lio g r a fic z n y je s t c z ę sto a d n otow a n y . A d n o ta c ja m a ch a ra k te r o b ja ś n ia ­ ją c y i za zw y cza j sk ła d a isię z 'd w óch lu b tazech zdań. P r ó c z .głów n ego zrębu b ib lio ­ g ra ficz n e g o poiszazegódne n u m ery miają ty lk o sp is rze czy , k t ó r y n ie p o k r y w a się ż e sch em atem 'k la sy fik a cy jn y m , g d y ż n ie w k a żd y m n u m erze w y s tę p u ją w szy stk ie działy. P ie r w sz y n u m e r z 1067 r. se rii r a d z ie ck ie j za w iera w y k a z s k r ó tó w (z ob ja ś­ n ien iam i) u ż y w a n y c h w b ib lio g ra fii, p o p rze d n ie nium ery teg o w y k a z u n ie m a ją .

Jeden n u m e r Ikażdeij serii z a w ie ra p rze cię tn ie o k o ło 800 p o z y c ji. P o z y c je n u m e­ r o w a n e są w o b r ę b ie k a żd e g o n um eru . B iu le ty n y n ie m a ją ż a d n y ch in d e k só w , a n i

n ie k om a siu ją m a te r ia łó w za w ię k sz e o k resy, co w p e w n y m stop n iu u tru d n ia k o ­ rzysta n ie z b ib lio g r a fii.

N a k ład k a ż d e g o n u m e ru o b u se rii w y n o s i 400 'egzem plarzy p o w ie lo n y ch . B iu letyn s e r ii za gra n iczn ej r e je s tr u je p iś m ie n n ictw o w e w sz y stk ich ję z y k a c h e u rop ejsk ich . P o p u b lik a c ja c h w ję z y k u r o s y js k im p ie rw sze m ie js c e p o d w z g lę d e m lic z b y p o z y c ji b ib lio g r a fic z n y c h z a jm u je ję z y k a n g ielsk i = dk. 3i2°/o, n astęp n ie n ie ­ m ie ck i = o k . 12®/o, p otem franauiski = o k . 7°/o, p o z y c ji w ję z y k u p o ls k im jest o k o ło 6°/o. Z p o ls k ic h czasop ism najczęiściej 'Cytowane są p o z y c je z „N a u k i P o ls k ie j” , „K w a rta ln ik a H isto rii N a u k i i T e c h n ik i” , „Z a g a d n ie ń N aufcoznawsltwa” , „P rze g lą d u Z a c h o d n ie g o ” i „P r o b le m ó w ” .

W P o ls ce w y d a w n ic tw o to ¡(w o b u seria ch ) z n a jd u je się je d y n ie w k się g o zb io rze B ib liotek i P A N w w a rsza w ie.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Istotne różnice w ilości niezaadsorbowanych jonów platyny wystąpiły po zastosowa­ niu stężenia 20 mg Pt(IV) • dm-3 między pierwszym a kolejnymi miesiącami. W

Służył Teatr Rapsodyczny polskiemu słowu, służył prawdzie i pięknu, które wedle słów Norwida „na to jest, by zachwycało do pracy - praca, by się zmartwychwstało”1.. 1

Cały szereg ogólnie panujących poglądów na rozwój sprawy polskiej w Pru­ sach Wschodnich w okresie międzywojennym kształtuje się do dziś dnia pod wpływem

Rozwój sieci szkół podstawowych w latach 1945-1955 na terenie powiatu bartoszyckiego. Komunikaty Mazursko-Warmińskie nr 1,

Wojciecha Kętrzyńskiego we Lwowie Komunikaty Mazursko-Warmińskie nr 4,

Wśród kości znajdow ały się blaszki brązowe z mitami, zdobiące rzem ie­ n ie uzdy, nity brązowe lub ich fragm enty oraz trudne do zidentyfikow ania z uw agi na

of my PhD thesis: Computational analysis of fracture and healing in thermal barrier coatings on Wednesday, Dec 16, 2020, at 5:30 pm in the Aula (Senaatszaal) of the

goede toegenkelijkheid van ,de modellen in de meetplaats en voor het dàorvoeren van leidingen - en onderdelen van het krachténmeetsysteem is dit uiteraard van grote bete- - kenis.