Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017 WydziałZdrowia i Nauk Medycznych
Kierunek studiów: Fizjoterapia Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: FIZ
Stopień studiów: II
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Trening kontroli motorycznej
Kod przedmiotu WZINM FIZP2N D1 16/17
Kategoria przedmiotu Przedmioty modułowe
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
2 0 0 0 0 0 0 10 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Zapoznanie z elementami badania i oceny kontroli motorycznej. Umiejętność oceny postawy ciała badanego, znalezienie dysfunkcji oraz kompensacji.
Cel 2 Nabycie umiejętności doboru testów kontroli motorycznej. Umiejętność doboru i przeprowadzenia ćwiczeń aktywizujących mięśnie głębokie. Praktyczne zastosowanie metod i ćwiczeń do pracy z pacjentem.
4 Wymagania wstępne
1 Wiedza z zakresu kinezyterapii, biomechaniki i fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu. Wiedza z anatomii układu mięśniowo-szkieletowego.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student posiada wiedzę dotyczącą zagadnień: kontroli motorycznej, składowych kontroli motorycznej, mobil- ności i stabilności, równowagi, pozycji neutralna.
MU2 Student w oparciu o testy oceniające kontrolę motoryczną i potrafi przeprwadzić proces reedukacji kontroli motoryczne
MK3 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia oraz rozwoju zawodowego. Stosuje zasady etyczne obowiązują- ce w Kodeksie Fizjoterapeuty oraz przestrzega właściwych relacji z pacjentem ,rodziną pacjenta i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia oraz realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i pacjenta. Jeśli nie jest pewien swoich kom- petencji z danej dziedziny rehabilitacji nie podejmuje się terapii.
6 Treści programowe
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Zp1 Pojęcie kontroli motorycznej, jej składowe i wyznaczniki. Pojęcie stabilności,
mobilności, równowagi. 1
Zp2 Podział mięśni na stabilizatory lokalne, globalne i wielostawowe. Podsystemy
stabilizacji kręgosłupa. Możliwe przyczyny zaburzeń kontroli motorycznej. 1 Zp3 Wybrane elementy oceny kontroli motorycznej. Testy i ocena postawy ciała.
Rodzaje postawy ciała i kompensacje. Pozycja neutralna. 1
Zp4 Stabilizacja kompleksu lędźwiowo-miednicznego. 1
Zp5 Dysfunkcje narządu ruchu, patomechanizm oraz ocena kliniczna. 1 Zp6 Przykładowe ćwiczenia na usprawnienie kontroli motorycznej kompleksu
lędźwiowo-miednicznego. 2
Zp7 Przepona. Budowa, funkcje, rola w stabilizacji. Nauka prawidłowego wzorca
oddechu. Oddychanie podczas ćwiczeń. 1
Zp8 Functional Movement System ocena jakości ruchu i jego efektywności. 1 Zp9 Pozycja neutralna. Izolowana aktywacja mięśni głębokich. Ćwiczenia typu core.
Progresja ćwiczeń. Trening funkcjonalny z wykorzystaniem różnych przyrządów 1
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M13. Studium przypadku
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 10
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20
Opracowanie wyników 10
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P4. Kolokwium
P11. Aktywność na zajęciach P8. Zaliczenie pisemne P5. Referat
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Student potrafi wyjaśnić pojęcie kontroli motorycznej, zna składowe
i wyznaczniki kontroli motorycznej, potrafi wymienić podstawowe zaburzenia kontroli motorycznej. Potrafi wymienić i krótko scharakteryzować poszczególne grupy mięśniowe oraz podsystemy stabilizacji.
Na ocenę 3.5
Student potrafi wyjaśnić pojęcie kontroli motorycznej, zna składowe
i wyznaczniki kontroli motorycznej, potrafi wymienić podstawowe zaburzenia kontroli motorycznej. Potrafi wymienić i krótko scharakteryzować poszczególne grupy mięśniowe oraz podsystemy stabilizacji. Potrafi wymienić podstawowe testy na kontrolę motoryczną.
Na ocenę 4
Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, z niewielką pomocą potrafi opisać stan funkcjonalny pacjenta, wymienia i uzasadnia objawy
charakteryzujące pacjenta. Samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe testy, metody terapii oraz ćwiczenia. Potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego.
Na ocenę 4.5
Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, potrafi przedstawić stan funkcjonalny pacjen- ta, dokonać analizy postawy, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta. Samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe testy, metody terapii oraz ćwiczenia. Potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego.
Na ocenę 5
Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, wykazuje duże zaangażowanie pod- czas zajęć, potrafi przedstawić stan funkcjonalny pacjenta, dokonać analizy postawy, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta, posiada wiadomości na temat etiologii, epidemiologii, patologii danej jednostki,
w zależności od stanu klinicznego pa- cjenta. Potrafi dobrać odpowiednie testy, ćwiczenia i metody terapii. Nawiązuje dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Cechuje go wysoka kultura osobista, rzetelność w przgotowywaniu się do zajęć, aktywność na za- jęciach.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
KW_06, KW_07, KW_14, KW_15,
KW_16
Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8,
Zp9
M5, M8, M10,
M13 P4, P11, P8, P5
MU1
K_U01, K_U07, K_U11, K_U12, K_U13, K_U19,
K_U20
Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8,
Zp9
M5, M8, M10,
M13 P4, P11, P8, P5
MK1
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K08, K_K10, K_K11,
K_K12
Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8,
Zp9
M5, M8, M10,
M13 P4, P11, P8
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Horst, Renata.; Hess, Stefan; Jankowicz-Szymańska, Agnieszka. — Trening strategii motorycznych i PNF, Kraków, 2010, Top School
[2] Richardson C., Houdges P., Hides J . — Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo-miednicznego, warszawa, 2009, PZWL
Literatura uzupełniająca:
[1] McMahon, Patrick J.; Klukowski, Krzysztof; Schönhof-Wilkans, Jolanta.; Wydawnictwo Lekar- skie PZWL — Medycyna sportowa współczesne metody diagnostyki i leczenia, Warszawa, 2009, PZWL
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: eszczygiel@afm.edu.pl)
