• Nie Znaleziono Wyników

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałZdrowia i Nauk Medycznych

Kierunek studiów: Fizjoterapia Profil: Praktyczny

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: FIZ

Stopień studiów: I

Specjalności: bez specjalności

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Fizjoterapia w ortopedii

Kod przedmiotu WZINM FIZP1S KL9 14/15

Kategoria przedmiotu Przedmioty kliniczne

Liczba punktów ECTS 2

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S L I Zp Pz Sk

6 15 0 0 0 0 0 30 0 0

Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk

— Samokształcenie

(2)

Cel 1 Narzędzia diagnostyczne, metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii klinicznej w ortopedii. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod kinezyterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu pacjenta. Umiejętność prowadzenia prawidłowej dokumentacji fizjoterapeutycznej w or- topedii. Zaprogramowanie i prowadzenie indywidualnego planu procesu rehabilitacji dla chorych w różnych jednostkach chorobowych.

Cel 2 Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego w ortopedii osób do- rosłych oraz dzieci i młodzieży ze schorzeniami aparatu ruchu. Profilaktyka zmian wtórnych. Usprawnianie, sterowanie kompensacją i postępowanie adaptacyjne w różnych jednostkach chorobowych w fizjoterapii kli- nicznej w ortopedii.

4 Wymagania wstępne

1 Anatomia,biomechanika, fizjologia i patologia narządu ruchu. Znajomość prawidłowych i nieprawidłowych zjawisk biomechanicznych zachodzących w narządzie ruchu, zagadnień kompensacji, kalectwa i utraconych funkcji.

2 Wskazania i przeciwwskazania oraz zasady stosowania zaopatrzenia ortopedycznego, zabiegi terapii manualnej, kinezyterapii i fizykoterapii dla potrzeb fizjoterapii w ortopedii.

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1 K_W03 posiada ogólną znajomość dotyczącą budowy i funkcji organizmu człowieka oraz biomechanicznej analizy postawy ciała i ruchów z zastosowaniem w fizjoterapii ortopedycznej. ++

MW2 K_W05 zna narzędzia diagnostyczne, metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii ortopedycznej oraz zasdy stosowania postępowania usprawniającego u osób z różnymi dysfunkcjami stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego. +++

MW3 K_W10 zna mechanizmy działania określonych czynników fizykalnych oraz wskazania i przeciwwskazania do stosowania zabiegów fizjoterapeutycznych w ortopedii. +++

MU4 K_U01 potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii w ortopedii, z elementami terapii ma- nualnej, fizykoterapii i masażu leczniczego. ++

MU5 K_U09 potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru środków w fizjoterapii orto- pedycznej, wykonywanie zabiegów i stosowanie podstawowych metod terapeutycznych oraz potrafi zaplanować wykonywanie zabiegów fizjoterapeutycznych. ++

MK6 K_K03 stosuje zasdy etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty oraz przestrzega właściwych relacji z pacjentem, z rodziną pacjenta, z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem. +++

MK7 K_K07 stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia oraz realizuje zadania w sposób za- pewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia. +++

MU8 K_U17 potrafi planować i realizować działania z zakresu fizjoterapii. ++

6 Treści programowe

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1 Informacje o różnych jednostkach chorobowych w ortopedii niezbędne dla

programowania procesu fizjoterapii . 1

W2

Podstawowe wiadomości o schorzeniach z uwzględnieniem mechanizmów i dynamiki rozwijających się zmian, ich odwracalności

i mechanizmów kompensacji. Badanie podmiotowe i przedmiotowe w ortopedii prowadzenie dokumentacji klinicznej w fizjoterapii ortopedycznej.

3

(3)

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych W3

Zmiany zwyrodnieniowe i inne schorzenia kończyn górnych i kończyn dolnych oraz zasady postępowania fizjoterapeutycznego w tych jednostkach chorobowych. Rola fizjoterapeuty w przygotowaniu chorego do zabiegu

operacyjnego i postępowanie pooperacyjne.

3

W4 Zespoły bólowe kręgosłupa - sposoby leczenia. 3

W5 Zasady fizjoterapii w uszkodzeniach ścięgien, rekonstrukcji więzadeł pobocznych

i krzyżowych, po operacjach łąkotki przyśrodkowej i bocznej. 1 W6

Fizjoterapia wad wrodzonych i nabytych w ortopedii. Odmienność fizjoerapii ortopedycznej w pediatrii, wieku szkolnym i młodzieńczym. Wady postawy ,

skoliozy - zasady stosowania między innymi metody FED.

2

W7

Fizjoterapia po alloplastyce stawów kolanowych, biodrowych, stawu ramiennego i skokowego. Amputacje naczyniowe - zaopatrzenie ortopedyczne i fizjoterapia

pacjentów.

2

Razem 15

Zajęcia Praktyczne

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych Zp1

Badanie fizjoterapeutyczne pacjenta ortopedycznego - pomiary linijne i kątowe ( skala SFTR), normy długości mięśni, testy czynnościowe i funkcjonalne. Zasady

prowadzenia dokumentacji fizjoterapeutycznej.

5

Zp2

Kongurencjia i inkongutrencja, tensegregacja w badaniu stawów. Techniki badania i oceny ograniczeń ruchowych, przykurczów, deficytów w stawach

kończyn górnych i dolnych.

5

Zp3

Praktyczne stosowanie różnych metod fizjoterapeutycznych, np., PNF, elementy terapii manualnej, poizometryczna relakjsacja mięśni , zabiegi z fizykoterapii po złamaniach w obrębie kkd i kkg, endoprotezach stawów, złamaniach kręgośłupa.

10

Zp4

Etapowa pionizacja oraz etapowa nauka chodu. Poprawa jakości, etetyki i ekonomiki stereotypu lokomocji. Nauka chodu po schodach i w warunkach

terenowych. Fizjoterapia z zastosowaniem ortez i aparatów w rehabilitacji pacjentów ortopedycznych.

5 Zp5 Fizjoterapia w ortopedii przywracająca funkcję kkg i funkcję ręki. 5

Razem 30

7 Metody dydaktyczne

M4. Debata M5. Dyskusja

M8. Praca w grupach M9. Praca z podręcznikiem M10. Prezentacje multimedialne

MI1. pokaz praktyczny ćwiczeń

MI2. projektowanie programu terapii w

(4)

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 45

Konsultacje przedmiotowe 0

Egzaminy i zaliczenia w sesji 0

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 5

Opracowanie wyników 0

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z

całego nakładu pracy studenta 50

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2

9 Metody oceny

Ocena podsumowująca P2. Egzamin praktyczny P3. Egzamin ustny P4. Kolokwium P5. Referat

P6. Średnia ważona ocen formułujących P11. Aktywność na zajęciach

Warunki zaliczenia przedmiotu

1 100% obecności na zajęciach i zaliczenie końcowe przedmiotu

Kryteria oceny

Na ocenę 3 55% prawidłowych odpowiedzi - test wielokrotnego wyboru; 100% obecności;

zaliczenie praktyczne zajęć na ocenę pozytywną

Na ocenę 3.5 60% prawidłowych odpowiedzi - test wielokrotnego wyboru; 100% obecności;

zaliczenie praktyczne zajęć na ocenę pozytywną,

Na ocenę 4 65% prawidłowych odpowiedzi - test wielokrotnego wyboru; 100% obecności;

zaliczenie praktyczne zajęć na ocenę 4,0, referat lub pokaz multimedialny.

Na ocenę 4.5

70% prawidłowych odpowiedzi - test wielokrotnego wyboru; 100% obecności;

zaliczenie praktyczne zajęć na ocenę co najmniej 4,0, referat lub pokaz multimedialny.

Na ocenę 5 75% prawidłowych odpowiedzi - teat wielokrotnego wyboru; 100% obecności;

zaliczenie praktyczne zjęć na ocnę 5,0, pokaz multimedialny.

10 Macierz realizacji przedmiotu

(5)

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1

K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W12, K_W10, K_W11, K_W13, K_W14, K_W15, K_W16, K_W17, K_W18

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

MW2

K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W12, K_W10, K_W11, K_W13, K_W14, K_W15, K_W16, K_W17, K_W18

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

MW3

K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W12, K_W10, K_W11, K_W13, K_W14, K_W15, K_W16, K_W17, K_W18

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

MU1

K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U16, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20,

K_U21

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

MU2

K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U16, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20,

K_U21

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

MK1

K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06, K_K07, K_K08,

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

(6)

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MK2

K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06, K_K07, K_K08,

K_K09

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

MU3

K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U16, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20,

K_U21

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5

M4, M5, M8, M9, M10, MI1,

MI2

P2, P3, P4, P5, P6, P11

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Marciniak W.,Szulc A.Dega W. — Ortopedia i rehabilitacja T.1 i 2, Warszawa, 2003, PZWL [2] Gażdzik T.S. — Ortopedia i traumatologia, Warszawa, 1998, PZWL

[3] Żuk T., Dziak A. — Propedeutyka ortopedii, Warszawa, 1978, PZWL

[4] Paprocka- Borowicz M.,Zawadzki M. — Fizjoterapia w chorobach układu ruchu, Warszawa, 2007, Wy- dawnictwo Medyczne

[5] Tecklin J. — Fizjoterapia pediatryczna, Warszawa, 1996, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Literatura uzupełniająca:

[1] Dega W., Senger A. — Ortopedia i Rehabilitacja T. 1 i 2, Warszawa, 1996, PZWL

[2] Żuk T., Dziak A.,Gusta A. — Podstawy Ortopedii ii Traumatologii, Warszawa, 1980, PZWL [3] Kiwierski J. — Rehabilitacja Medyczna, Warszawa, 2005, PZWL

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

mgr Jerzy Zemła (kontakt: jerzyzemla@poczta.onet.pl) Oboby prowadzące przedmiot

Jerzy Zemła (kontakt: gjzemla@gmail.com)

Cytaty

Powiązane dokumenty

egzamin 70 - 79% punktów z testu (z uwzględnieniem ewentualnych punktów bonusowych) ćwiczenia: projekt obejmujący analizę literatury wychodząc poza pozycje obowiązkowe, trafny

behawio- ralne i egzystencjalno-lmmanistyczne aż do współczesnych teorii całożyciowego doradztwa kariery, integracji teorii i doradztwa wielokulturowego oraz modelu

Wiedza: K_ W08 zna teoretycznie, metodycznie i praktyczne podstawy kinezyterapii, terapii manualnej, fizykoterapii i masażu leczniczego w fizjoterapii ręki.. Wiedza: K_ W10

Na ocenę 4.5 Obecność na zajęciach minimum 80% , konspekt na ocenę dobrą, aktywne uczestnictwo w zajęciach. Na ocenę 5 Obecność 90% na zajęciach, konspekt na ocenę bardzo

prawidłowo przeprowadza diagnostykę różnicową w szerszym zakresie z danej grupy objawów zna definicje i przyczyny schorzeń kardiologicznych prawidłowo dobiera lek dla pacjenta,

MW2 K_W05 zna narzędzia diagnostyczne, metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii ortopedycznej oraz zasdy stosowania postępowania usprawniającego u osób z różnymi

Student potrafi zdefiniować podstawowe schorzenia wewnętrzne, podać ich przyczyny, ocenić stan pacjenta i odnieść go do objawów, przeprowadzić diagnostykę różnicową w

Sporządzanie wniosku o zastosowanie opodatkowania w formie karty podatkowej PIT-16 oraz ustalanie kwot stawki podatkowej dla podatników prowadzących różny rodzaj działalności