Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałZdrowia i Nauk Medycznych
Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: PIEL
Stopień studiów: II
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Problemy i patologie rodzinne
Kod przedmiotu WZINM PIELP2N A13 13/14
Kategoria przedmiotu WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU NAUK SPOŁECZNYCH
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
4 20 0 0 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Głównym celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z najważniejszymi problemami współczesnej Polski oraz ich wpływem na funkcjonowanie rodziny. W trakcie zajęć studenci poznają nie tylko definicje najważ- niejszych pojęć problem społeczny, patologia społeczna, dezorganizacja, zachowanie dewiacyjne i ich etiologii, ale także będą mieli okazję przyjrzeć się problemom i dysfunkcjom współczesnej polskiej rodziny.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot definiuje najważniejsze pojęcia związane z tematyką zajęć, opisuje rzeczy- wistość w kategoriach wyjaśniania przyczyn występowania zaburzeń w funkcjonowaniu grup i społeczności, charakteryzuje najważniejsze problemy i dysfunkcje współczesnej rodziny.student, który zaliczył przedmiot definiuje najważniejsze pojęcia związane z tematyką zajęć, opisuje rzeczywistość w kategoriach wyjaśniania przyczyn występowania zaburzeń w funkcjonowaniu grup i społeczności, charakteryzuje najważniejsze proble- my i dysfunkcje współczesnej rodziny.
MU2 student, który zaliczył przedmiot analizuje rzeczywistość pod kątem występowania w społeczeństwie proble- mów społecznych i dysfunkcji, interpretuje przejawy zachowań negatywnych, objaśnia ich genezę, rozwiązuje sytuacje problemowe.
MK3 student, który zaliczył przedmiot wykazuje gotowość do dalszego uczenia się, a także do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań. Ponadto wykazuje gotowość do podjęcia merytorycznej dyskusji na tematy związane z przedmiotem z zachowaniem zasad etyki i tolerancji.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W1
Problem społeczny, patologia społeczna, dewiacja, dezorganizacja, przestępczość ustalenia terminologiczne. Przyczyny występowania problemów społecznych
i ich wpływ na funkcjonowanie rodziny. Funkcje i dysfunkcje rodziny.
2 W2 Kryteria wyróżniania zachowań dewiacyjnych; normatywne, większościowe
i reaktywne, kryterium czasu i przestrzeni. 2 W3
Charakterystyka najważniejszych paradygmatów w wyjaśnianiu zachowań patologicznych i dewiacyjnych: paradygmat rodzajów ludzi, paradygmat
rodzajów otoczenia, i paradygmat władzy
2
W4
Szkoła chicagowska ekologii społecznej i jej percepcja w badaniu zjawisk patologii społecznej. Przejawy dezorganizacji społecznej w środowisku wielkomiejskim. Idea przestrzeni bezpiecznej i syndromu wybitych okien.
Funkcjonowanie rodziny w zdezorganizowanej przestrzeni miejskiej.
2
W5 Ubóstwo i bezrobocie charakterystyka problemu. 2
W6 Zachowania dewiacyjne młodzieży. Przestępczość nieletnich. 1 W7 Migracje zarobkowe Polaków i ich wpływ na funkcjonowanie rodzin. Zjawisko
eurosieroctwa. 1
W8 Dzieci ulicy. Procesy marginalizacji i automarginalizacji nieletnich. 1 W9 Społeczny wymiar kary pozbawienia wolności i świadczenia pomocy ofiarom
przestępstw w świetle obowiązującego prawa karnego. Idea probacji. 1 W10
"Bo zupa była za słona..." O przemocy domowej mity i rzeczywistość.
Programy edukacyjne i interwencyjne. Instytucjonalna interwencja w zjawisko przemocy: rola policji, ośrodków interwencji kryzysowej i fundacji kobiecych.
1 W11 Prostytucja, homoseksualizm, dewiacje seksualne. Koncepcja Finkelhora
socjokulturowych uwarunkowań przemocy seksualnej wobec dzieci. 1
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W12
Narkotyki i człowiek. Narkomania i przestępczość. Psychoterapia. Programy redukcji szkód. Modele etiologiczne uzależnień. Ocena skali zagrożenia
narkomanią w województwie małopolskim.
1
W13
"Phuv miri i vesengri, me som chaj tiri..." ("Ziemio moja i leśna, jestem córką twoją"). Romowie w Polsce, ich kultura, język, obyczaje. Najważniejsze problemy romskiej mniejszości etnicznej. Charakterystyka Programu Rządowego
na Rzecz Społeczności Romskiej w Polsce.
1
W14 Starość i niepełnosprawność problematyka wykluczenia i marginalizacji
wybranych kategorii osób i grup społecznych. 1 W15
Prawne podstawy zwalczania zjawisk patologii społecznych i normalizacji podstawowych funkcji rodziny. Prawo karne, niebieska linia, programy
profilaktyczne, inne programy interwencyjne.
1
Razem 20
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady M5. Dyskusja
MI1. analiza przypadków
MI2. analiza tekstów źródłowych
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 20
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 15
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Zaliczenie przedmiotu na podstawie eseju na temat uzgodniony z prowadzącą zajęcia.
Ocena podsumowująca P5. Referat
Kryteria oceny
Na ocenę 3 dostateczna ocena z eseju Na ocenę 3.5 plus dostateczna ocena z eseju Na ocenę 4 dobra ocena z eseju
Na ocenę 4.5 plus dobra ocena z eseju, wszystkie obecności na zajęciach, aktywny udział w zajęciach
Na ocenę 5 bardzo dobra ocena z eseju, wszystkie obecności na zajęciach, aktywny udział w zajęciach
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 A.W.54
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
M16, M5, MI1,
MI2 P5
MU1 A.U.44
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
M16, M5, MI1,
MI2 P5
MK1 A.K.02
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
M16, M5, MI1,
MI2 P5
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] L. Miś, M. Nóżka, M. Smagacz-Poziemska — Nasze problemy. Bieda i bezrobocie we współczesnym społeczeństwie polskim, Kraków, 2011, .
[2] L. Miś — Problemy społeczne. Teoria, metodologia, badania, Kraków, 2007, .
[3] K. Frysztacki, M. Nóżka, M. Smagacz-Poziemska (red.) — Dzieci ulicy. Procesy marginalizacji i au- tomarginalizacji nieletnich, Kraków, 2011, .
[4] M. Leśniak — Romowie. Bliscy czy dalecy?, Kraków, 2009, . Literatura uzupełniająca:
[1] Andrzej Siemaszko — Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych, Warszawa, 1993, . [2] Bronisław Urban — Zachowania dewiacyjne młodzieży, Kraków, 1998, .
[3] Bronisław Urban (red.) — Problemy współczesnej patologii społecznej, Kraków, 1998, Wydawnictwo UJ [4] Teresa Sołtysiak, Jolanta Sudar-Malukiewicz (red.), — Zjawiskowe formy patologii społecznych oraz
profilaktyka i resocjalizacja młodzieży, Bydgoszcz, 2003, .
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
Oboby prowadzące przedmiot
doc. dr Małgorzata Leśniak (kontakt: malgosia.jona@gmail.com)
