ROCZNIK LVIII. 1927.
S Z K O Ł A
M I E S I Ę C Z N I K
POŚWIECONY SPRAWOM WYCHOWANIA W OGÓLNOŚCI A W SZCZEGÓLNOŚCI SZKOLNICTWU POWSZECHNEMU.
O R G A N S T O W A R Z Y S Z E N I A E H R Z E Ś C I J A Ń S R O - N A N O D O W E G O
= N A U C Z Y C I E L S T W A S Z K Ó Ł P O W S Z E C H N Y C H =
Redaguje: M I C H A Ł S I C I Ń S K I
z e w » p ó łu d z ia łe m K o m it e t u R e d a k c y jn e g o .
13 E 0
R e d a k t o r o d p o w ie d z ia ln y : L U D W IK A R O G O W S K A
WARSZAWA
Nakładem Stowarzyszenia Chrześcijańsko-Narodowego Nauczycielstwa Szkól Powszechnych.
Odbito czcionkami Drukarni Wzorowej, Warszawa, Długa 20. Telefon 410-60.
& /!5?>j<S9/cv
TREŚĆ ROCZNIKA LVIII.
I. P ed a g o g ik a , p sych o lo g ja, h is to rja p e d a g o g ik i, d y d a k ty k a i m e to d y k a , h ig je n a s zko ln a .
O nauczaniu h is to rji, 5 . J a n k o w s k i ...4, 36, 61
O o rg a n iza cji nauczania selekcyjnego. N . G ... 9
Znaczenie psycholog ii postaci dla pedagogiki. J . D y m e k . 13 W k l a s i e ... .... 14, 95 Pedagogja w św ietle filo z o fji H oene-W rońskiego. J . G o łą b . 16 Psychologja eksperym entalna a dzisiejsza szkoła I . M . Schae- n , ł z e l ... ... 25, 48, 78 P odstaw y w ych o w a n ia w szkole p o lskie j. J . M a z u r . . 30, 57 O w ychow aniu s iły w o li w dziecku. A . S z w a j ... 42
Zagadnienia w ych o w a n ia m oralnego w w spółczesnej szkole polskie j. J . R u c z a jó w n a ...74, 102 R eform a k s ią ż k i do czytania. H . E w a l d ...106
Parę p ra k ty c z n y c h zagadnień z e ksperym enta lnej pedago g ik i i psychologji m łodzieży. I . M . S ch a e tze l . 183, 207, 244 O w yp ra co w a n ia ch piśm iennych. J . S o za ń ski . . . . 187, 215 G łosy c z y t e ln ik ó w ...224
Szkoła a le k tu ra dom ow a m łodzieży. S. N o w a c z y k . . . 251
Szkoła sm utna — czy radosna T. W ie r o ń s k i... 259
Inscenizacja . • ... 261
I I . S z k o ln ic tw o w Polsce i w in n y ch p aństw ach. P ro je k t re fo rm y szkolnej. D r . M . P ie k a r s k i... 1
R eform a szko ły p o lskie j. M . Ś m i g i e l s k i ... 87
Sto la t m inęło. F . J u r g ie le w ic z ó w n a ...99, 128 Zasady u stro ju s z k o ln ic tw a i w ychow ania . J . L u b c z y ń s k i 122, 153 O b ra z k i z p ra cy tajnej n a u c z y c ie lk i w M ińszczyźnie . . . 131
Znaczenie szkoły po lskie j na kresach. J . K o rn e c k i . . . 170
P ro je k t u staw y o ustoju s z k o ln ic tw a ...176
Prześladow anie s z k o ln ic tw a polskiego na L itw ie . J . K o m a r n ic k i ... 219
K ształcenie nauczycieli. F , S w a t ...233
0 w ychow anie p rz y s z ły c h nauczycieli. F . J ... 255
I I I . O ś w ia ta p o za s zk o ln a . K u rsy ośw iatow e P olskiej M a c ie rz y S z k o ln e j... 23, 96 Słowo o ośw iacie pozaszkolnej. T. W ie r o ń s k i... 111
Jubile u szo w y Z ja zd Polskiej M a c ie rz y S z k o l n e j ...161
Zjednoczenie p o lskich to w a rz y s tw o ś w ia to w y c h ...168
K onferen cja dzia ła czy s p o łe c z n o -o ś w ia to w y c h ... 199
N au czycie lstw o a ośw iata pozaszkolna. J . K o rn e c k i . . . 201
Polska M a cie rz S zkolna w G dańsku ... .... 222
W k w e s tji m łodzieży pozaszkolnej. K s . L . B i t k o ... 257
I V . P iśm ie n n ic tw o . a) O c e n y i s p r a w o z d a n i a .
K lem ensiew icz, M a jew iczów na, L e h r-S p ia w iń s k i. G ram a
ty k a w szkole powszechnej. L ... 19
T y d z ie ń szko ły p r a c y ... 68
Jadw iga C h r z ą s z c z e w s k a ... 68
K ochaj życie i bądź d z ie ln y m ... 69
G łosy c z y t e l n i k ó w ... ... ... 93
Z zagadnień o rg a n iza cji p ra c y w ychow aw czej w szkole. L u d w ik P a w ł o w s k i ... 136
Zarys w ych o w a n ia m oralnego i obyw atelskiego. S ta n is ła w a S a rju s z -W o łs k a ■ ... .... 164
Ks. J. M a k ła k o w ic z ...164
M apa N arodow ości P o ls k i... - . . 165
S zko ły techniczne , szkoły m istrzó w , rzem ieślnicze i do kształcające, z a w o d o w e ...195
Bóg i O jczyzna — m o d lite w n ik z h is to rją P olski . . . . 196
M o ja ochronka. N a ta lja C i c i m i r s k a ...226 b) P r z e g l ą d c z a s o p i s m p e d a g o g i c z n y c h d l a
n a u c z y c i e l s t w a i m ł o d z i e ż y . S tr. 21, 46, 115, 139, 228.
c) D z i a ł b i b l j o g r a f i c z n y . Str. 20, 45, 69, 95, 113, 137, 166, 196, 227, 263.
V . D z ia ł ró ż n e j treści.
M y ś l i ... 18, 45, H um or w s z k o l e ... • • • W s tu le tn ią rocznicę u ro d zin ś. p. m a tk i M a rc e lin y D a-
ro w skie j . . . ...
M iesiąc „K s ią ż k i P o ls k ie j“ ...
Jubileusz M a rji R o d z ie w ic z ó w n y ...
Znaczenie zagadki. A . N a g ó r s k a ...
P o w ró t p rochów Juljusza Słow ackiego do ojczyzny . . W poszukiw an iu w z o ró w dla m ł o d z i e ż y ...
Początek r o k u ...
66 18 67 67 77 107 145 191 192 V I . W ia d o m o ś c i p o to c zn e i k o res p o n d e n c je . Str. 43, 65, 94, 113, 135, 232.
V I I . S p ra w y s a m o k s zta łc e n io w e . Str. 43, 65, 94, 113, 135, 232.
V I I I . Z w y c h o w a n ia p o za s zk o ln e g o . Str. 161, 193.
