The Beatles
dla gimnazjum i liceum – poziom intermediate 1. Cele lekcji
a) Wiadomości
Celem lekcji, opartej na ćwiczeniach pochodzących z zeszytu ćwiczeń Easy English, wydanego przez Polskie Media Amer.Com SA, jest wprowadzenie nowej grupy słownictwa, związanego z muzyką, muzykami, opisywaniem ludzi i ich biografiami. Poprzez wykonywanie licznych zadań i ćwiczenie sprawności takich jak: słuchanie, czytanie, mówienie i pisanie, uczniowie nie tylko przyswajają nowe słownictwo, ale także używają czasu Past Simple w praktyce. Całość lekcji oparta jest o historię i twórczość zespołu The Beatles.
b) Umiejętności
Ćwiczona jest umiejętność mówienia – w pierwszej części lekcji uczniowie rozmawiają z nauczycielem na temat ich upodobań muzycznych. Prowadząc rozmowy w parach, dowiadują się, w jakiej muzyki koleżanka/kolega najchętniej słucha oraz przygotowują dialogi w których wcielają się w dziennikarza i muzyka zespołu The Beatles.
Kolejnym etapem jest ćwiczenie umiejętności słuchania – uczniowie słuchają historii zespołu The Beatles i przygotowują odpowiedzi na pytania do tekstu. Następnie uzupełniają luki w tekście - celem jest sprawdzenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem szczegółowych informacji.
2. Metoda i forma pracy
Uczniowie przez część lekcji pracują samodzielnie. Pracują również w parach, przygotowując dialogi na temat zespołu The Beatles, czy dowiadując się o upodobaniach muzycznych koleżanki/kolegi.
3. Środki dydaktyczne
Ćwiczenie zawarte w zeszycie Easy English, wydanym przez Polskie Media Amer.Com SA, zeszyty uczniów, tablica i kreda (mazak)
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel wprowadza uczniów w temat. Zadaje im pytania związane z ich upodobaniami muzycznymi. Następnie dzieli uczniów na pary, w których uczniowie prowadzą dialogi, by uzyskać informacje na temat ulubionego zespołu koleżanki/kolegi. Niektóre pary są proszone o przedstawienie swojego dialogu całej klasie.
Następnie nauczyciel prezentuje uczniom zdjęcie zespołu The Beatles. Uczniowie dzielą się swoją wiedzą na temat zespołu, pomagają im w tym pytania nauczyciela takie jak:
Do you recognise the men on the foto; Who are they?; Can you give us any of their names?;
What do you think of them?; When were they the most popular? etc.
b) Faza realizacyjna
Uczniowie otrzymują materiały z zestawem pytań. Jedna z osób proszona jest o przeczytanie ich na głos. Następnie uczniowie słuchają historii zespołu The Beatles (pochodzącej z kasety „Easy English” – lesson 1) i odpowiadają na pytania. W razie konieczności słuchanie może zostać powtórzone. Uczniowie, pracując znów w parach, konsultują swoje odpowiedzi, by później przedstawić je całej klasie.
Słownictwo nowe dla uczniów zostaje wynotowane na tablicy, a jego znaczenia wyjaśnione.
Celem kolejnego zadania jest ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem szczegółów. Uczniowie słuchają po raz kolejny tej samej historii, tym razem jednak zwracają szczególną uwagę na pojedyncze słowa i zwroty, by uzupełnić nimi luki w podanym tekście. Nauczyciel sprawdza poprawność odpowiedzi.
Korzystając z wiedzy zdobytej podczas rozwiązywania poprzednich zadań, uczniowie układają dialogi na temat The Beatles. Jedna osoba z pracy jest zadającym pytania, druga wciela się w jednego z muzyków z The Beatles i na te pytania odpowiada. Niektóre ze scenek odegrane są na forum klasy.
c) Faza podsumowująca
Po wykonaniu poprzedniego zadania, uczniowie powracają do pracy samodzielnej.
Otrzymują od nauczyciela materiały zawierające tekst piosenki The Beatles z lukami. Starają się przewidzieć, jakich słów brakuje w tekście. Następnie słuchają piosenki i uzupełniają luki.
Po przeczytaniu swoich odpowiedzi słuchają piosenki raz jeszcze i sprawdzają poprawność swoich typów.
6. Załączniki
Karta pracy ucznia
Zawiera ćwiczenia opisane w scenariuszu – tekst pochodzący z lekcji pierwszej zeszytu Easy English, wydanego przez Polskie Media Amer.Com SA wraz z pozostałymi
ćwiczeniami.
Scenariusz do pracy z uczniem
Zawiera zestaw pytań do zadania uczniom w pierwszej części lekcji, listę słownictwa do wypisania na tablicy oraz tekst piosenki „Hello, goodbye”.
Zadanie domowe
Uczniowie piszą krótką (8–10-zdaniową) biografię swojego ulubionego artysty.
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
Jest to lekcja oparta o ćwiczenia zawarte w zeszycie Easy English, wydanym przez Polskie Media Amer.Com S.A.
Aleksandra Kazimierczyk Nauczyciel języka angielskiego British School, Warszawa
