Projekt 4 – generowanie kodu

znak recyklingu (ilustracja z zasobu multimedialnego) i prosi uczniów, by zastanowili się, dlaczego właśnie taki symbol oznacza proces odzyskiwania materiałów z odpadków. na

Następnie nauczyciel wyszukuje i odtwarza film z aktualną prognozą pogody w internecie, inicjując rozmowę na temat sposobu zachowania się prezentera, przyjmowaną

Uczniowie w grupach (jak poprzednio) otrzymują wcześniej przygotowane, obrane już marchewki i jabłka, które następnie – pod nadzorem nauczyciela – ścierają na

powódź, znaki sygnalizacyjne stosowane podczas powodzi, zabawa

Nauczyciel zachęca klasę do rozważań, kto mógł zostawić ten ślad, o czym może świadczyć dany ślad, po co ludzie obserwują ślady zwierząt?.

Następnie prowadzący zajęcia zadaje pytania: „Jak myślicie, czego pies nie lubi?”, „Jak należy zachować się, kiedy nie znamy

[r]

 W roku szkolnym 2003/2004 jako jedyna szkoła w Koszalinie zdobyliśmy, nadany przez Wojewodę Zachodniopomorskiego, Komendanta Wojewódzkiej Policji w Szczecinie i Fundację