Załącznik do zarządzenia nr 166 Rektora UMK z dnia 21 grudnia 2015 r.
Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa) na studiach wyższych, doktoranckich, podyplomowych i kursach dokształcających
Ogólny opis przedmiotu
Nazwa pola Komentarz
Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim)
BIOLOGIA MEDYCZNA MEDICAL BIOLOGY Jednostka oferująca
przedmiot
Collegium Medicum w Bydgoszczy, UMK w Toruniu Wydział Lekarski
Katedra Biologii Medycznej Jednostka, dla której
przedmiot jest oferowany
Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia, I rok
Studia jednolite magisterskie, niestacjonarne
Kod przedmiotu 1800-F1-BM-NJ
Kod ISCED 519
Liczba punktów ECTS 2
Sposób zaliczenia Zaliczenie z oceną
Język wykładowy Polski
Określenie, czy przedmiot może być wielokrotnie
zaliczany NIE
Przynależność przedmiotu
do grupy przedmiotów Nauki Podstawowe I
Całkowity nakład pracy studenta/słuchacza studiów podyplomowych/uczestnika kursów dokształcających
1. Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 10 godzin, - udział w seminariach: 10 godzin,
20h – 0,8 ECTS
- czytanie wskazanej literatury: 15 h - 0,4 punktu ECTS - - przygotowanie do zaliczenia przedmiotu :
20h - 0,8 punktu ECTS -
Łączny nakład pracy studenta wynosi 50h = 2 punkty ECTS
Efekty kształcenia – wiedza W1: opisuje procesy biologiczne oraz biochemiczne na poziomie komórkowym, narządowym i
ustrojowym w warunkach fizjologicznych i w przypadkach zaburzeń rozwoju i funkcjonowania - K_W01
W2: opisuje budowę i funkcje organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego K_W02 W3: opisuje patogenezę i objawy kliniczne podstawowych jednostek chorobowych w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie metod fizjoterapeutycznych K_W07
W4: zna zasady organizacji badań naukowych K_W31
W5: wyjaśnia zasady EBM (medycyny opartej na dowodach naukowych) K_W32
W6: analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe K_W35
Efekty kształcenia – umiejętności
U1: rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach komórkowych, tkankowych,
narządowych i układowych wywołane chorobą lub urazem K_U01 U2: rozpoznaje podstawowe czynniki patogenne wraz z określeniem ryzyka wystąpienia wybranych chorób K_U02
U3: interpretuje rolę poszczególnych narządów i układów w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu człowieka K_U04
Efekty kształcenia –
kompetencje społeczne K1: wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń K_K01
Metody dydaktyczne Wykłady:
wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi
dyskusja Seminaria:
obserwacja mikroskopowa
dyskusja
ćwiczenia praktyczne
praca z książką
Wymagania wstępne Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „Biologia medyczna” powinien posiadać wiedzę z zakresu cytologii i genetyki człowieka oraz biologii bezkręgowców na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).
Skrócony opis przedmiotu Zajęcia z przedmiotu „Biologia medyczna” na kierunku Fizjoterapia realizowane są w pierwszym semestrze. Przedmiot obejmuje 10 godzin wykładu i 10 godzin seminariów.
Zasadniczym celem nauczania „Biologii medycznej” na kierunku Fizjoterapia jest przygotowanie studentów do nauki przedmiotów kierunkowych. Wiedza z zakresu funkcjonowania organizmu, zmian patologicznych wywołanych chorobą oraz profilaktyki rozprzestrzeniania się chorób przekazywana studentom podczas wykładów i seminariów jest niezbędna w codziennej praktyce zawodowej.
Nauczanie tego przedmiotu ma również na celu wykształcenie umiejętności wykorzystania wiedzy na temat zaburzeń strukturalnych wywołanych chorobą w celu udzielenia porady, postępowania z pacjentem oraz współpracy z przedstawicielami innych zawodów w ochronie zdrowia.
„Biologia medyczna” wraz z innymi naukami podstawowymi
stanowi fundament, na którym student fizjoterapii powinien wzbogacać swoją wiedzę zawodową oraz doskonalić umiejętności praktyczne.
Pełny opis przedmiotu Przedmiot realizowany w formie wykładów i seminariów.
Studenci przystępujący do zajęć posiadają wiedzę z cytologii i genetyki człowieka oraz biologii bezkręgowców na poziomie szkoły średniej. Znają zasady BHP obowiązujące na ćwiczeniach.
Na wykładach przedstawione zostaną podstawowe pojęcia z zakresu biologii komórki i genetyki. Studenci poznają budowę i funkcję komórki prokariotycznej (bakteryjnej) i komórek eukariotycznych (zwierzęcej i roślinnej). Omówione będą mechanizmy podziałów komórkowych i ich rodzaje (amitoza, mitoza, mejoza) oraz mechanizmy dziedziczenia cech, będących źródłem różnorodności i mnogości organizmów żywych. Wykłady poruszą również tematykę genetyki klasycznej. Studenci zapoznają się z badaniami Grzegorza Mendla i prawami przez niego sformułowanymi oraz podstawowe pojęcia genetyki klasycznej, jak i krzyżówki genetyczne. Ta część wykładów obejmie także teorię chromosomową Morgana, cechy prawidłowe i patologiczne człowieka dziedziczone zgodnie z prawami Mendla i dziedziczenie sprzężone z chromosomem X. Wymienione zostaną również przykłady chorób, których dziedziczenie jest sprzężone z płcią oraz wzajemne oddziaływania genów.
Ostatnim zagadnieniem poruszonym na wykładach będzie temat zmienności organizmów będącej skutkiem m.in. mutacji oraz dziedziczenie cech wieloczynnikowych.
Seminaria poświęcone będą nauczeniu podstaw biologii molekularnej i parazytologii. Studenci poznają właściwości i budowę kwasów nukleinowych. Omówione zostaną mechanizmy replikacji, transkrypcji i translacji oraz regulacji ekspresji genów. Studenci zaznajomieni zostaną również z biologią, cyklami życiowymi i chorobotwórczością wybranych pasożytniczych pierwotniaków (Trichomonas vaginalis, Giardia lamblia, Toxoplasma gondii), płazińców (Fasciola hepatica, Diphyllobothrium latum, Taenia saginata, Taenia solium), nicieni (Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides, Trichinella spiralis) i stawonogów (Ixodes ricinus, Sarcoptes scabiei, Pediculus humanus, Pthirus pubis).
Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Drewa G., Ferenc T. Genetyka medyczna. Wyd. Urban &
Partner, Wrocław 2011.
2. Kadłubowski R., Kurnatowska A. Zarys parazytologii lekarskiej, PZWL, Warszawa, 1999.
Literatura uzupełniająca:
1. Connor M., Ferguson - Smith M. Podstawy genetyki medycznej. PZWL, Warszawa, 1998.
2. Dziubek Z. Choroby zakaźne i inwazyjne, PZWL, Warszawa, 2000.
3. Woźniak A. Zarys protozoologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 1999
4. Woźniak A. Zarys helmintologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2000
5. Woźniak A. Zarys arachnoentomologii lekarskiej, Wyd.
AM Bydgoszcz, 2001
Metody i kryteria oceniania Zaliczenie końcowe - pisemne (≥ 60%): W1-W6, U1-U3 Przedłużona obserwacja (> 50%): K1
Student otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z zaliczenia końcowego oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych (odpowiednią liczbę punktów z wszystkich ocenianych kryteriów.)
Punkty uzyskane na zaliczeniu końcowym przelicza się na stopnie według następującej skali:
Procent punktów Ocena
92-100% bardzo dobry
84-91% dobry plus
76-83% dobry
68-75% dostateczny plus
60-67% dostateczny
0-59% niedostateczny
Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu
Nie dotyczy
Nazwa pola Komentarz
Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany
Semestr I - Rok 2017/2018
Sposób zaliczenia
przedmiotu w cyklu Zaliczenie z oceną
Forma(y) i liczba godzin zajęć oraz sposoby ich zaliczenia
Wykłady - 10 godzin Seminaria - 10 godzin
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie końcowe w formie testu (pytania zamknięte), którego pytania obejmują materiał zawarty w wykładach i seminariach. Udział w wykładach i seminariach jest obowiązkowy.
Zaliczenie z oceną Imię i nazwisko
koordynatora/ów Prof. dr hab. Alina Woźniak
przedmiotu cyklu Imię i nazwisko osób prowadzących grupy zajęciowe przedmiotu
Prof. dr hab. Alina Woźniak, Dr n. med. Paweł Sutkowy Atrybut (charakter)
przedmiotu
Przedmiot obowiązkowy Grupy zajęciowe z opisem
i limitem miejsc w grupach
wykłady – semestr zimowy seminaria – w grupach dziekańskich Terminy i miejsca
odbywania zajęć
Terminy i miejsca odbywania zajęć są podawane przez Dział Dydaktyki Collegium Medicum, Katedra Biologii Medycznej Liczba godzin zajęć
prowadzonych z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
nie dotyczy
Strona www przedmiotu nie dotyczy
Efekty kształcenia, zdefiniowane dla danej formy zajęć w ramach przedmiotu
Wykłady:
W1: opisuje procesy biologiczne oraz biochemiczne na poziomie komórkowym, narządowym i
ustrojowym w warunkach fizjologicznych i w przypadkach zaburzeń rozwoju i funkcjonowania - K_W01
W2: opisuje budowę i funkcje organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego K_W02 W3: opisuje patogenezę i objawy kliniczne podstawowych jednostek chorobowych w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie metod fizjoterapeutycznych K_W07
W4: zna zasady organizacji badań naukowych K_W31
W5: wyjaśnia zasady EBM (medycyny opartej na dowodach naukowych) K_W32
W6: analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe K_W35
K1: wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń K_K01
Seminaria:
U1: rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach komórkowych, tkankowych,
narządowych i układowych wywołane chorobą lub urazem K_U01
U2: rozpoznaje podstawowe czynniki patogenne wraz z określeniem ryzyka wystąpienia wybranych chorób K_U02
U3: interpretuje rolę poszczególnych narządów i układów w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu człowieka K_U04
K1: wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń K_K01
Metody i kryteria oceniania danej formy zajęć w ramach
Wykład:
Zaliczenie końcowe - pisemne (> 60%): W1-W6 Przedłużona obserwacja (> 50%): K1
przedmiotu
Seminaria:
Zaliczenie końcowe - pisemne (> 60%): W1, W2, U1 - U3 Przedłużona obserwacja (> 50%): K1
Student otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z zaliczenia końcowego oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych (odpowiednią liczbę punktów z wszystkich ocenianych kryteriów.)
Punkty uzyskane na zaliczeniu końcowym przelicza się na stopnie według następującej skali:
Zakres tematów Wykłady:
1. Budowa komórki i podziały komórkowe 2. Genetyka klasyczna
3. Zmienność i mutacje oraz dziedziczenie wieloczynnikowe Seminaria:
1. Struktura i funkcja kwasów nukleinowych. Ekspresja genów u Pro- i Eukaryota
2. Regulacja ekspresji genów u Prokaryota i Eukaryota.
Przegląd wybranych pasożytów człowieka – cykl życiowy, metody diagnostyczne i chorobotwórczość.
3. Przegląd wybranych pasożytów człowieka – cykl życiowy, metody diagnostyczne i chorobotwórczość.
Metody dydaktyczne Wykłady:
wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi,
dyskusja Seminaria:
obserwacja mikroskopowa,
dyskusja
ćwiczenia praktyczne,
praca z książką Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Drewa G., Ferenc T. Genetyka medyczna. Wyd. Urban &
Partner, 2011.
2. Kadłubowski R., Kurnatowska A. Zarys parazytologii lekarskiej, PZWL, Warszawa, 1999.
Literatura uzupełniająca:
1. Connor M., Ferguson - Smith M. Podstawy genetyki medycznej. PZWL, Warszawa, 1998.
2. Dziubek Z. Choroby zakaźne i inwazyjne, PZWL, Procent punktów Ocena
92-100% bardzo dobry
84-91% dobry plus
76-83% dobry
68-75% dostateczny plus
60-67% dostateczny
0-59% niedostateczny
Warszawa, 2000.
3. Woźniak A. Zarys protozoologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 1999
4. Woźniak A. Zarys helmintologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2000
5. Woźniak A. Zarys arachnoentomologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2001
HARMONOGRAM SEMINARIÓW Z PRZEDMIOTU "BIOLOGIA MEDYCZNA”
DLA STUDENTÓW I ROKU NA KIERUNKU FIZJOTERAPIA (STUDIA I°, NIESTACJONARNE)
Lp. Temat Data
1. Struktura i funkcja kwasów nukleinowych. Ekspresja genów u Pro- i Eukaryota. Regulacja ekspresji genów.
grupa 1
25.11.2018 r.
2. Przegląd wybranych pasożytów – cykl życiowy, metody diagnostyczne i chorobotwórczość.
grupa 1
19.01.2019 r.
Seminarium 1. STRUKTURA I FUNKCJA KWASÓW NUKLEINOWYCH. EKSPRESJA GENÓW U PRO- I EUKARYOTA.
1. Skład chemiczny kwasów nukleinowych.
1. Model budowy DNA wg Watsona i Cricka.
1. Właściwości fizyczno-chemiczne kwasów nukleinowych.
1. Budowa i skład chemiczny chromatyny.
1. Chromosomy metafazalne.
1. Pozachromosomowy DNA.
1. Replikacja DNA u Pro- i Eukaryota.
1. Struktura i rodzaje RNA.
1. Kod genetyczny.
1. Mechanizmy transkrypcji i procesów potranskrypcyjnych u Pro- i Eukaryota.
1. Mechanizm i etapy biosyntezy białka – translacja.
Seminarium 2. REGULACJA EKSPRESJI GENÓW U PROKARYOTA I EUKARYOTA. PRZEGLĄD WYBRANYCH PASOŻYTÓW – CYKL ŻYCIOWY, METODY DIAGNOSTYCZNE I CHOROBOTWÓRCZOŚĆ.
1. Regulacja ekspresji genów u Prokaryota i Eukaryota
2. Biologia, cykl życiowy i chorobotwórczość wybranych pierwotniaków pasożytniczych:
- Trichomonas vaginalis, - Giardia lamblia, - Toxoplasma gondii.
3. Biologia, cykl życiowy i chorobotwórczość wybranych płazińców:
- Fasciola hepatica, - Diphyllobothrium latum, - Taenia saginata,
- Taenia solium.
4. Biologia, cykl życiowy i chorobotwórczość wybranych nicieni pasożytniczych:
- Enterobius vermicularis, - Ascaris lumbricoides, - Trichinella spiralis.
5. Biologia, drogi transmisji i znaczenie w medycynie wybranych stawonogów:
- Ixodes ricinus, - Sarcoptes scabiei, - Pediculus humanus, - Pthirus pubis
