• Nie Znaleziono Wyników

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego

Inżynieria Środowiska

w ramach projektu „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość”

(2)

16. Planimetria i stereometria

1. Figury na płaszczyźnie

• trójkąt

pole P =

12

ah

a – długość podstawy, h – wysokość

P =

12

ab sin α

α to kąt pomiędzy bokami a i b

• równoległobok

pole P = ah

a – długość boku, h – wysokość

jeśli równoległobok jest rombem, to P =

12

d

1

·d

2

, d

1

, d

2

– długości przekątnych

• trapez

pole P =

12

(a + b)h

a, b – podstawy, h – wysokość

• koło

pole P = πr

2

obwód L = 2πr r – długość promienia

• elipsa

pole P = πab

a, b – długości półosi

2. Bryły

• graniastosłup

objętość V = P · h

P – pole podstawy, h – wysokość

(3)

• ostrosłup

objętość V =

13

P · h

P – pole podstawy, h – wysokość

• kula

objętość V =

43

πr

3

pole P = 4πr

2

r – promień

• walec

objętość V = πr

2

h pole P = 2πr

2

+ 2πrh

r – promień podstawy, h – wysokość

• stożek

objętość V =

13

πr

2

h pole P = πr

2

+ πrl

r – promień podstawy, h – wysokość, l – tworzą- ca

3. Twierdzenia

• twierdzenie Talesa:

ab

=

dc

• twierdzenie sinusów:

sin αa

=

sin βb

=

sin γc

• twierdzenie cosinusów: c

2

= a

2

+ b

2

− 2ab cos γ

(4)

• promień okręgu opisanego na trójkącie:

R =

2 sin αa

, gdzie α leży naprzeciw boku o dłu- gości a

R =

abc4P

, gdzie P – pole trójkąta

• promień okręgu wpisanego w trójkąt:

r =

a+b+c2P

, P – pole trójkąta

Zadania

1. W pewnym wielokącie jest o 13 przekątnych więcej niż w wielokącie, który ma o 2 boki mniej. Ile boków ma ten wielokąt?

2. Bok rombu ma długość 4, a jeden z kątów ma miarę

π3

. Obliczyć pole i długości przekątnych rombu.

3. Na pewnym kole opisano kwadrat i w to koło wpisano kwadrat. Różnica pól tych kwadratów jest równa 5. Obliczyć pole koła.

4. W okrąg wpisano kwadrat i na tym samym okręgu opisano trójkąt równoboczny. Suma długości boków kwadratu i trójkąta wynosi 12. Obliczyć długość promienia okręgu.

5. W trójkącie ABC dane są długości boków |AB| = 4, |BC| =

3, |AC| = 3. Obliczyć:

a) cos( ^BAC),

b) pole trójkąta ABC,

c) długość odcinka łączącego wierzchołek C ze środkiem boku AB.

6. Boki trójkąta mają długości 3, 5 i 7. Obliczyć wartości sinusów kątów wewnętrznych tego trójkąta.

7. Suma długości boków AC i BC trójkąta ABC jest równa 10. Miary kątów wewnętrznych o wierzchołkach A i B są równe odpowiednio

π6

i

π4

. Obliczyć długości boków AC i BC oraz pole trójkąta.

8. Na okręgu o promieniu 2 opisano trójkąt prostokątny, którego przeciwprostokątna ma długość 10.

Obliczyć pole i obwód tego trójkąta.

9. Suma długości krawędzi dwóch sześcianów równa jest 12, a suma ich objętości 468. Obliczyć dłu- gości krawędzi.

10. Jeśli każdy bok kwadratu zwiększymy o 10, to jego pole wzrośnie 9-krotnie. Obliczyć długość boku kwadratu.

11. W ostrosłupie prawidłowym czworokątnym krawędź boczna ma długość 5, a przekątna podstawy ma długość 2. Obliczyć jego objętość i pole powierzchni całkowitej.

12. Walec o promieniu podstawy 4 i wysokości 6 przecięto płaszczyzną prostopadłą do podstawy, przechodzącą przez środki podstaw. Obliczyć pole koła opisanego na otrzymanym przekroju.

13. Obliczyć objętość czworościanu foremnego o długości krawędzi 6.

(5)

14. Wyznaczyć cosinus kąta nachylenia przekątnej sześcianu do:

a) powierzchni podstawy, b) krawędzi podstawy.

15. Stożek o promieniu podstawy 5 i wysokości 10 został przecięty powierzchnią równoległą do pod- stawy w odległości 2 od szczytu. Obliczyć objętość dolnej części.

16. Wysokość ostrosłupa prawidłowego czworokątnego ma długość 5

6, a krawędź podstawy 10. Ob- liczyć długość krawędzi bocznej i znaleźć miarę kąta, jaki tworzy krawędź boczna z płaszczyzną podstawy.

17. Bok ostrosłupa prawidłowego sześciokątnego jest trójkątem równoramiennym o podstawie 2 3 i wysokości 5. Obliczyć jego objętość i pole powierzchni.

18. Znaleźć objętość walca wpisanego w graniastosłup prawidłowy sześciokątny, którego wszystkie krawędzie są równe a.

19. Przekątna przekroju osiowego walca ma długość 5, a stosunek promienia podstawy walca do jego wysokości wynosi

23

. Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej walca.

20. W kulę wpisano stożek. Stosunek pola podstawy stożka do pola powierzchni kuli jest równy

163

. Wyznaczyć stosunek objętości stożka do objętości kuli.

21. Promienie większej i mniejszej podstawy stożka ściętego mają długości odpowiednio równe R i r.

Znaleźć pole powierzchni bocznej tego stożka wiedząc, że jego tworząca jest nachylona do podstawy pod kątem

π3

.

22. Jak zmieni się objętość stożka, gdy:

a) wysokość zwiększymy 2 razy,

b) promień podstawy zwiększymy 3 razy, a wysokość zmniejszymy 9 razy?

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wykazać, że każdy wyraz tego ciągu (poza pierw- szym) jest równy różnicy wyrazów sąsiednich8. Wyznaczyć cztery liczby, z których 3 pierwsze tworzą ciąg geometryczny, 3

1) tlenki metali reagujące z wodą np. Podział tlenków ze względu na charakter chemiczny:.. 1) zasadowe – tlenki metali, które reagują z kwasami dając

[Prawo działania mas (Guldberga, Waagego) – w stanie równowagi chemicznej, stosunek iloczynu stężeń produktów podniesionych do odpowiednich potęg do iloczynu

Jaka objętość wodoru odmierzonego w warunkach normalnych wydzieli się w wyniku reakcji 5g magnezu z nadmiarem kwasu fosforowego(V).. Podczas spalenia w tlenie 10g magnezu

W obliczeniach dotyczących stężeń roztworów zakłada się, że masy składników i roztworów są addytywne, a to oznacza, że masa danego roztworu jest sumą mas wszystkich

Dysponując roztworem, którego stężenie procentowe jest znane oraz znana jest gęstość tego roztworu można, dokonując odpowiednich przeliczeń, uzyskać informację

Oblicz stopień dysocjacji elektrolitu, wiedząc, że w roztworze znajduje się 0,3 mola cząsteczek zdysocjowanych i 0,9 mola cząsteczek, które nie uległy dysocjacji

Projekt „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu