• Nie Znaleziono Wyników

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość”"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii

dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego

Inżynieria Środowiska

w ramach projektu „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość”

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

(2)

Sposoby wyrażania stężeń

1. Roztwór rzeczywisty – składa się z co najmniej jednej substancji rozpuszczonej i rozpuszczalnika.

 są jednorodne (jednofazowe),

 co najmniej dwuskładnikowe,

 klarowne,

 różnią się zawartością substancji rozpuszczonej.

Roztwór nasycony – roztwór pozostający w równowadze dynamicznej z nadmiarem substancji rozpuszczonej.

Ilość substancji znajdująca się w roztworze nasyconym, czyli stężenie roztworu nasyconego nazywana jest rozpuszczalnością. Rozpuszczalność substancji określa się najczęściej jako liczbę gramów substancji rozpuszczonej w 100g rozpuszczalnika.

2. Stężenie roztworu – zawartość substancji rozpuszczonej w określonej ilości rozpuszczalnika lub roztworu.

Stężenie procentowe (Cp) – wyraża, ile gramów (bądź innych jednostek wagowych) substancji rozpuszczonej znajduje się w 100g (bądź innych jednostkach wagowych) roztworu.

Wyraża się wzorem ogólnym:

(1) gdzie:

ms – masa substancji rozpuszczonej mrozp – masa rozpuszczalnika

Jako masa roztworu rozumiana jest suma mas substancji rozpuszczonej i rozpuszczalnika, więc:

(2) gdzie:

mr – masa roztworu

Stężenie procentowe objętościowe (Cpv) – określa liczbę jednostek objętościowych (np. cm3, dm3, ml) substancji rozpuszczonej zawartej w 100 jednostkach objętościowych roztworu.

(3) Vs – objętość substancji rozpuszczonej

Vr – objętość roztworu

Stężenie molowe (Cm) – mówi, ile moli substancji rozpuszczonej (n) znajduje się w 1 dm3 roztworu.

(4)

(3)

V – objętość roztworu wyrażona w dm3

Jeżeli za liczbę moli (n) podstawić , gdzie: ms oznacza masę substancji rozpuszczonej a Mmol masę molową tej substancji to powyższy wzór przyjmuje postać:

(5)

Przykładowo roztwór trzy molowy można wyrazić jako 3 mol/dm3, bądź zastępując wymiar mol/dm3 literą M, można go zapisać jako 3 M.

Stężenie molalne (C) – wyraża liczbę moli substancji rozpuszczonej (n) w jednym kg rozpuszczalnika. Wyraża się wzorem:

(6) gdzie:

mo – oznacza masę rozpuszczalnika wyrażoną w kg.

Przykładowo roztwór 3 molalny oznaczany jest jako 3 m.

Ułamek masowy lub wagowy (w) – ułamek wyrażający stosunek masy danego składnika do sumy mas wszystkich składników mieszaniny.

(7) ms – masa danego składnika

mr – suma mas wszystkich składników.

Ułamek molowy (xi) – stosunek liczby moli danego składnika (ni) do sumy liczby moli wszystkich składników występujących w roztworze (Σ ni).

(8)

Suma ułamków molowych wszystkich składników występujących w roztworze równa jest jedności.

W obliczeniach dotyczących stężeń roztworów zakłada się, że masy składników i roztworów są addytywne, a to oznacza, że masa danego roztworu jest sumą mas wszystkich składników wchodzących w skład roztworu czy różnych zmieszanych roztworów.

W przypadku objętości roztworów wygląda to nieco inaczej, dlatego też nie należy stosować addytywności roztworów.

Przykład 1.

Ile gramów chlorku sodu należy dodać aby sporządzić 200g 10% roztworu?

1 sposób:

Przekształcając wzór (2) otrzymujemy wzór a masę substancji rozpuszczonej:

% 100

r p s

m

m C g gNaCl

ms 20

% 100

200

% 10

(4)

2 sposób z proporcji:

200 g stanowi 100%

x g stanowi 10% x = 20g 3 sposób z proporcji:

Jeżeli 10 g substancji rozpuszczonej przypada na 100 g roztworu to:

x g substancji rozpuszczonej przypada na 200 g roztworu x = 20g

Przykład 2.

Ile gramów chlorku potasu potrzeba do sporządzenia 0,1 dm3 roztworu o stężeniu 1 mol/dm3? 1 sposób:

Przekształcając wzór (5)

V M C m

mol s

m otrzymujemy wzór na masę KCl, którą należy użyć:

V M C

ms m mol M mol KCl = 74,5 g/mol

gKCl dm

mol g dm

mol

ms 1 3 74,5 0,1 3 7,45 2 sposób:

Obliczam liczbę moli KCl zawartą w 0,1 dm3 roztworu 1-molowego:

n = Cm ∙ V = 1 mol/dm3 ∙ 0,1 dm3 = 0,1 mol KCl

wykorzystując masę molową chlorku potasu obliczam ile g KCl zawarte jest w 0,1 mola KCl z proporcji:

1 mol KCl - 74,5 g KCl 0,1 mol KCl – x g KCl

x = 7,45 g KCl Przykład 3.

W 150g wody rozpuszczono 15g soli. Oblicz stężenie procentowe tego roztworu.

Korzystając ze wzoru (1) obliczam stężenie procentowe:

% 1 , 9

% 150 100

15 15

% 100

g g

C g

m m C m

p

rozp s

s p

Przykład 4.

Oblicz stężenie molowe roztworu otrzymanego przez rozpuszczenie 40g KOH w 200 cm3 wody. Gęstość otrzymanego roztworu wynosi 1,2g/cm3.

Obliczam masę wody (rozpuszczalnika):

/ 3

2 1g cm

dHO

g cm

cm g V d

mH2O 1 / 3 200 3 200

m roztworu = m KOH + m H2O = 40g + 200g = 240g

Następnie obliczam objętość roztworu, w którym znajduje się 240g roztworu, ponieważ

r

r V

d m to: r r d

V m 3 200 3 0,2 3

/ 2 , 1

240 cm dm

cm g Vr g

(5)

mol mola g

g M

n m

mol

s 0,71

/ 56

40 Mmol KOH = 56g/mol

Stężenie molowe wynosi:

V

Cm n więc: 3

3 3,55 /

2 , 0

71 ,

0 mol dm

dm Cm mol

Przykład 5.

Rozpuszczono 7,3g HCl w 36g wody. Oblicz ułamki molowe obu składników w otrzymanym roztworze.

Obliczam liczbę moli poszczególnych składników roztworu:

Mmol HCl = 36,5g/mol Mmol H2O = 18g/mol

molHCl mol

g

nHCl g 0,2

/ 5 , 36

3 , 7

O moleH mol

g

nwody g 2 2

/ 18

36 mol mol

mol n

nHCl wody) 0,2 2 2,2 (

Ułamki molowe poszczególnych składników obliczam ze wzoru:

09 , 2 0

, 2

2 , 0

mol xHCl mol

91 , 2 0

, 2

2 mol xwody mol

Suma ułamków molowych równa jest jedności (xHCl xwody) 1 Przykład 6.

Oblicz ile cm3 96% roztworu kwasu siarkowego(VI) o gęstości 1,84g/cm3 należy odmierzyć w celu przygotowania 2dm3 1 molowego roztworu tego kwasu?

Obliczamy liczbę moli H2SO4 jaką musi zawierać roztwór końcowy:

Ponieważ r-r jest 1 molowy to oznacza, że 1 mol substancji rozpuszczonej znajduje się w 1 dm3 roztworu. Więc w 2dm3 roztworu powinno się znaleźć:

1 mol – 1 dm3 x mol - 2 dm3

x = 2 mole H2SO4

Masę substancji rozpuszczonej w roztworze końcowym można obliczyć ze wzoru (lub proporcji):

ms = n ∙ Mmol

Mmol H2SO4 = 98 g/mol 1 mol H2SO4 - 98 g ms = 2 mole ∙ 98 g/mol = 196 g 2 mole H2SO4 – x g x = 196 g

Masę roztworu 96%, która zawiera tyle samo substancji rozpuszczonej można obliczyć:

(6)

% 100

p s

r C

m m lub 96 g subst. rozpuszczonej - 100 g r-ru

g g

mr 100% 204

% 96

196 196 g subst. rozpuszczonej – x g r-ru x = 204 g r-ru

Objętość 96% roztworu H2SO4 można obliczyć z gęstości roztworu:

Ponieważ

r r

r V

d m to

r r

r d

V m 3 110,87 3

84 , 1

204 cm

cm g

Vr g

lub z proporcji wykorzystując definicję gęstości:

1,84 g – 1 cm3 204 g – x cm3 x = 110,87 cm3 Zadania

1. W jakiej ilości wody należy rozpuścić 15,5g KCl aby otrzymać roztwór 30%?

2. Do 50g 30% roztworu cukru dodano 150g wody. Oblicz stężenie % i ułamek masowy otrzymanego roztworu.

3. Z 200g wodnego roztworu NaCl odparowano wodę i otrzymano 5g NaCl. Jakie było stężenie procentowe tego roztworu.

4. W jakiej objętości 25% roztworu kwasu fluorowodorowego o gęstości 1,1g/cm3 znajduje się 1 mol HF?

5. Oblicz ile gramów Ca(NO3)2 i ile gramów wody potrzeba do przygotowania 0,5kg 10% roztworu.

6. W 3dm3 roztworu znajdują się 2 mole KOH. Oblicz stężenie molowe tego roztworu.

7. Oblicz stężenie molowe roztworu otrzymanego przez rozpuszczenie 30g NaOH w 100ml wody. Gęstość otrzymanego roztworu wynosi 1,1g/cm3.

8. Oblicz stężenie molowe roztworu otrzymanego przez rozpuszczenie 117g NaCl w 300cm3 wody. Gęstość otrzymanego roztworu wynosi 1,18g/cm3.

9. Ile gramów Ca(OH)2 potrzeba do sporządzenia 0,1 dm3 roztworu o stężeniu 2mol/dm3. 10. Oblicz ile cm3 stężonego roztworu NaOH potrzeba do sporządzenia 250cm3 roztworu zasady o stężeniu 0,5 mol/dm3. Stężenie roztworu zasady wynosi 44% a jego gęstość 1,469g/cm3.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego..

Wykazać, że każdy wyraz tego ciągu (poza pierw- szym) jest równy różnicy wyrazów sąsiednich8. Wyznaczyć cztery liczby, z których 3 pierwsze tworzą ciąg geometryczny, 3

2. Na pewnym kole opisano kwadrat i w to koło wpisano kwadrat. Różnica pól tych kwadratów jest równa 5. W okrąg wpisano kwadrat i na tym samym okręgu opisano trójkąt

[Prawo działania mas (Guldberga, Waagego) – w stanie równowagi chemicznej, stosunek iloczynu stężeń produktów podniesionych do odpowiednich potęg do iloczynu

Jaka objętość wodoru odmierzonego w warunkach normalnych wydzieli się w wyniku reakcji 5g magnezu z nadmiarem kwasu fosforowego(V).. Podczas spalenia w tlenie 10g magnezu

Dysponując roztworem, którego stężenie procentowe jest znane oraz znana jest gęstość tego roztworu można, dokonując odpowiednich przeliczeń, uzyskać informację

Oblicz stopień dysocjacji elektrolitu, wiedząc, że w roztworze znajduje się 0,3 mola cząsteczek zdysocjowanych i 0,9 mola cząsteczek, które nie uległy dysocjacji

Projekt „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu