Plan pracy świetlicy szkolnej na rok szkolny 2020/21 w Szkole Podstawowej w Więcławicach Starych
Wrzesień
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Bezpieczeństwo przede wszystkim.
Zapoznanie uczniów z
procedurami bezpieczeństwa w okresie pandemii COVID – 19 na terenie Szkoły Podstawowej.
Wyrabianie nawyków porządkowych.
Rozmowa kierowana na temat przestrzegania podstawowych zasad higieny.
Powitanie uczestników świetlicy.
Imię do imienia, zabawy integrujące grupę.
Jestem w świetlicy – znam swoje prawa i obowiązki
Zapoznanie uczniów z regulaminem świetlicy.
Utrwalanie i wdrażanie do przestrzegania zasad panujących w świetlicy.
Poznanie praw i obowiązków uczestników zajęć
świetlicowych.
Zapoznanie dzieci z obiektami świetlicy i szkoły.
Omówienie zasad właściwego zachowania się w świetlicy.
Pogadanka na temat
poszanowania sprzętu, gier i zabawek.
Bezpieczni w szkole –
bezpieczni w drodze do szkoły.
Zapoznanie z najważniejszymi zasadami bezpiecznego
poruszania się po drodze.
Utrwalanie zasad bezpieczeństwa
obowiązującego na terenie szkoły.
Przypomnienie numerów alarmowych.
Przypomnienie zasad
bezpiecznego zachowania się na ulicy- scenki sytuacyjne.
Jak bezpiecznie przejść przez jezdnię- utrwalenie zasad.
W jakich sytuacjach wzywam pomoc?- pogadanka.
Witamy jesień. Rozbudzenie aktywnych postaw wobec ochrony przyrody.
Zwrócenie uwagi na zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie.
Rozszerzenie wiedzy dzieci na temat cyklów przyrody i darów jesieni.
Kształtowanie poczucia estetyki i rozwijanie zdolności
plastycznych.
Pożegnanie lata- zabawy integracyjne, konkursy, qizy.
Obserwacja środowiska i zmian w nich zachodzących, zbieranie liści.
Kolorowy świat- malowanie farbami, wyklejanie listkami.
Październik
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Być przyjaciółmi i mieć przyjaciół.
Rozwijanie postawy empatycznej.
Kształtowanie postawy bycia dobrym przyjacielem lub przyjaciółką.
Zachęcanie do wspólnej zabawy opartej na wzajemnej życzliwości.
Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych- umiejętności aktywnego słuchania.
Parasol przyjaźni – co chroni a co niszczy przyjaźń?
Co to znaczy „być
przyjacielem,przyjaciółką”?
Jakie są cechy takiej osoby?- rozmowa kierowana.
Mój najlepszy przyjaciel – rysowanie pastelami.
Zabawy integracyjne z wykorzystaniem chusty animacyjnej.
Moja szkoła Rozwijanie poczucia
odpowiedzialności za wspólne dobro.
Wyrabianie pozytywnej postawy wobec szkoły oraz szacunku dla pracy nauczycieli i pracowników szkoły.
Rozwijanie poczucia przynależności do lokalnej wspólnoty.
Zwrócenie uwagi na kształtowanie szacunku dla nauczycieli, sprzątających, woźnych..
Rozmowa o poszanowaniu i odpowiedzialności za wspólne dobro.
Mój patron szkoły, moja patronka szkoły: kim byli?
Moja szkoła w marzeniach- malowanie farbami.
Wykonanie upominków dla nauczycieli i pracowników szkoły z okazji DEN.
Tydzień opieki nad zwierzętami Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt.
Uwrażliwianie na na los porzuconych zwierząt domowych.
Poszerzenie wiadomości o potrzebach zwierząt.
Czytanie wierszy i ciekawostek na temat zwierząt.
Zwierzęce kalambury – zabawa w naśladowanie ruchów i odgłosów zwierząt.
Jestem odpowiedzialnym opiekunem , opiekunką – pogadanka na temat zwierząt, jakie dzieci mają w domu i zasad prawidłowej opieki nad nimi.
Przybliżenie postaci leśniczego i weterynarza.
Książka – moja przyjaciółka Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
Rozwijanie wyobraźni i wrażliwości u dzieci.
Kształtowanie nawyku czytania.
Uświadomienie roli książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o
Wprowadzenie elementów wiedzy o książce – jak powstała, jej budowa, wyjaśnienie pojęć:
autor,ilustrator, druk, okładka.
Rodzaje książek:przewodniki, poradniki, encyklopedie, słowniki- prezentacja.
świecie. Dlaczego warto czytać książki- burza mózgów.
Bajkowe zgadywanki- zabawa edukacyjna.
Jesienne liście – wycinanka.
Pamięć o tych którzy odeszli Przypomnienie polskiej tradycji dnia Wszystkich Świętych- wdrażanie do pielęgnowania tych zwyczajów.
Wdrażanie do czczenia pamięci o zmarłych, zwrócenie uwagi na odpowiednie zachowanie w miejscach pamięci.
Wyjaśnienie symboliki święta Wszystkich Świętych i
Zaduszek.
Jak czcimy pamięć o swoich bliskich, którzy odeszli?- rozmowa kierowana.
Jak obchodzi się to święto poza granicami naszego kraju?- pogadanka.
Wianek kwiatów – kompozycja z bibuły.
Listopad
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Polska – nasza ojczyzna Kształtowanie postawy patriotycznej i szacunku do symboli narodowych.
Poznanie symboli narodowych.
Uświadamianie przynależności narodowej.
Zapoznanie z symbolami narodowymi ( flaga, godło, hymn)
Rozmowy o patriotyzmie- co dla mnie znaczy być patriotą?
Zapoznanie z mapą
Polski( stolica, największe rzeki, województwa).
Nasi sąsiedzi- wspólne granice.
Mieszkam w Polsce, jestem Polakiem, kocham swoją ojczyznę za...- rozmowa kierowana.
Stroje narodowe Polaków- praca plastyczna.
Jest taka piękna kraina, gdzie dzień się uśmiechem zaczyna...
Kształtowanie zasad kultury osobistej oraz postaw
życzliwości w odniesieniu do innych ludzi.
Magiczne słowa- pogadanka, wypisywanie magicznych słów i układanie z nimi zdań.
Nie czyń nikomu, co tobie niemiłe – dyskusja.
Wysłuchanie i omówienie wiersza J. Brzechwy „Kwoka”.
Scenki tematyczne: zachowanie się przy stole, w autobusie, w kinie, w teatrze, na ulicy, w szkole?
Zabawy z chustą animacyjną.
Ordery życzliwości- prace plastyczne.
Znani i lubiani wciąż żywi wśród nas.
Przybliżenie sylwetki twórców literatury dziecięcej.
Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.
Ciekawostki, anegdoty z życia autorów bajek i baśni.
Oglądanie albumów, zdjęć.
Głośne czytanie baśni J.Ch.
Andersena.
Praca zespołowa - -wykonanie plakatów przedstawiających autorów znanych bajek i baśni.
W kręgu andrzejkowych zabaw i tradycji.
Zapoznanie z tradycjami wieczorów andrzejkowych.
Umacnianie więzi między uczniami poprzez wspólną zabawę.
Integrowanie grupy świetlicowej.
Imieniny: święta imion- tradycja obchodzenia imienin ( andrzejki, katarzynki).
Moje imię – zabawa
wyjaśniająca znaczenie imion.
W świecie magii i czarów – pogadanka na temat wieczorów andrzejkowych, zapoznanie z wybranymi wróżbami.
Święty Andrzej ci ukaże, co ci
los przyniesie w darze – zabawa w przepowiadanie przyszłości, organizacja świetlicowych andrzejek.
Nocne obrazki – kolorowe wydrapywanki na czarnym tle.
Grudzień
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Jestem Mikołajem Zapoznanie z ideą wolontariatu.
Rozbudzanie chęci do dzielenia się, obdarowywania i czerpania radości z dawania.
Zapoznanie z postacią biskupa Świętego Mikołaja .
Tradycja pisania listów do Mikołaja i jego elfów (Laponia)
Wolontariusz – kto to taki?
Przeprowadzenie „Dnia wolontariusza w świetlicy szkolnej. Poznanie historii Świętego Mikołaja oraz tradycji z nim związanych w różnych regionach Polski.
List do Świętego Mikołaja – swobodne wypowiedzi na temat oczekiwanych prezentów.
Mikołajowy but – praca plastyczna.
Fabryka ozdób świątecznych Zachęcanie dzieci do
wykonywania świątecznych ozdób i dekoracji
bożonarodzeniowych.
Kształcenie nawyku dbałości o estetykę pracy.
Wykonywanie ozdób na choinkę i kartek świątecznych.
Przygotowanie świątecznego wystroju sali, tworzenie zimowo- świątecznych dekoracji okiennych w świetlicy.
Zorganizowanie kiermaszu bożonarodzeniowego.
Choinkowe radości i tradycje bożonarodzeniowe.
Przypomnienie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia i
zachęcanie do kultywowania zwyczajów świątecznych.
Wieczór wigilijny – pogadanka o zwyczajach i tradycjach świątecznych.
Czytanie legendy o pochodzeniu choinki.
Przygotowania do świąt – swobodne wypowiedzi dzieci.
Kolorowanie obrazków z motywem świątecznym.
Słuchanie, nauka i śpiewanie kolęd.
Styczeń
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Witamy Nowy Rok, nasze postanowienia noworoczne.
Zapoznanie z tradycyjnymi przysłowiami dotyczącymi Nowego Roku.
Utrwalanie nazw miesięcy i pór roku oraz sposobów mierzenia czasu.
Obserwacja środowiska i zmian w nim zachodzących.
Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Swobodne wypowiedzi na temat minionych świąt, sylwestra
Zwierzęta domowe: kot,pies. Wyrabianie etycznej postawy wobec zwierząt.
Kształtowanie postawy odpowiedzialności i troski, zwłaszcza o bezdomne zwierzęta.
Kształtowanie obrazu świata zwierząt i ludzi w symbiozie ( pies terapeuta).
Rozwijanie kreatywności i umiejętności plastycznych.
Cechy dobrego opiekuna – rozmowa z dziećmi.
Czytanie ciekawostek na temat psów i kotów.
Poznajemy różne rasy psów i kotów.
Kot, pies – prace plastyczne w różnych technikach.
Pies terapeuta – rola zwierząt w naszym życiu.
Moja rodzina. Dzień Babci i Dzień Dziadka.
Wzmocnienie więzi z rodziną.
Uświadomienie znaczenia i ważności posiadania rodziny oraz przyjaciół.
Kształcenie postaw miłości, przywiązania i szacunku do dziadków.
Ja i moja najbliższa rodzina ( członkowie, nasz dom, zajęcia domowe i czas wolny) – pogadanka.
Podział obowiązków w
rodzinie, jej tradycje i pamiątki.
Rozmawiamy o uczuciach do babć i dziadków.
Portret babci i dziadka – praca plastyczna.
Laurka dla babci i dziadka, pisanie życzeń.
W krainie mrozu i śniegu. Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku.
Określenie charakterystycznych cech zimy.
Obserwacja pogody:
temperatura, opady, długość dnia.
Krajobraz zimowy, skąd bierze się śnieg – pogadanka.
Zimowy pejzaż – praca plastyczna.
Zagadki i krzyżówki o tematyce zimowej.
Jak wygląda życie Eskimosów?
Luty
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Sporty zimowe.
Zabawy na śniegu. Uświadamianie
niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów.
Ukazanie dzieciom
niebezpieczeństw i zagrożeń podczas zabaw na śniegu.
Znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka – pogadanka.
Zabawy śnieżne na podwórku, boisku szkolnym.
Utrwalanie pojęć: hartowanie, zapobieganie, tężyzna fizyczna.
Czytanie ciekawostek z gazet o osiągnięciach Polaków w różnych dziedzinach zimowych dyscyplin sportowych.
Sporty zimowe – konkurs plastyczny.
Walentynki – porozmawiajmy o miłości i przyjaźni.
Rozwijanie umiejętności okazywania uczuć.
Zapoznanie się z historią święta walentynkowego.
Rozpoznawanie uczuć miłości i przyjaźni.
Miłość- co to znaczy? - rozmowa.
Walentynki to dzień nie tylko zakochanych – historia święta walentynkowego, zachęcanie do wzajemnego okazywanie dowodów sympatii,
koleżeństwa.
Poczta walentynkowa- przygotowanie specjalnej laurki.
Rodzaje miłości: matczyna, rodzicielska, miłość
rodzeństwa, dziadków, chłopaków do dziewcząt, do ojczyzny, przyrody, zwierząt – pogadanka.
Bezpieczne ferie zimowe. Kształtowanie nawyków aktywnego spędzania czasu wolnego.
Wyrabianie nawyków
odpowiedniego zachowania się w sytuacji zagrożenia.
Doskonalenie umiejętności myślenia przyczynowo- skutkowego.
Sporty zimowe –
inscenizowanie, ilustrowanie.
Zabawy na śniegu.
Bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu i lodzie – pogadanka.
Marzec
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Święto wszystkich kobiet. Rozwijanie szacunku do kobiet.
Zapoznanie dzieci z zawodami wykonanymi przez kobiety.
Kształtowanie umiejętności składania życzeń.
Rola kobiet w rodzinie i społeczeństwie.
Kształtowanie u chłopców postawy uprzejmości wobec koleżanek.
Tulipany, żonkile –
przestrzenna praca plastyczna.
Zabawy ruchowe w kole, z chustą animacyjną.
Dzień kobiet na sportowo – wyścigi.
Cudze chwalicie, swego nie znacie – ciekawostki
etnograficzne.
Poznanie rodzinnego folkloru.
Poszerzenie zasobu słownikowego o wyrazy związane z folklorem.
Kształcenie właściwej postawy wobec kultury ludowej.
Krakowski folklor, tradycje, zwyczaje tj. ballady
podwórkowe, strój, gwara – poznajemy krakowskie barwy.
Plan miasta wykonany przez dzieci na podstawie zdobytej wiedzy.
Przyroda budzi się dożycia. Dostrzeganie zmian
zachodzących w przyrodzie wiosną.
Rozwijanie spostrzegawczości przez obserwację otaczającej przyrody.
Zwiastuny wiosny, wiosenny krajobraz – rozmowa.
Rozpoznawanie i nazywanie pierwszych wiosennych kwiatów.
Czytanie wierszy i przysłów związanych z aktualną porą roku, zagadki, rebusy.
Wykonanie wiosennej dekoracji.
Mali aktorzy Budowanie pozytywnych
emocji w grupie rówieśniczej.
Rozwijanie inwencji twórczej poprzez zabawy inspirowane przez dzieci.
Wyjaśnienie pojęcia „spektakl”, poznajemy pracę teatru.
Wspólne głośne czytanie wiersza „ Na straganie” z podziałem na role.
Wykonanie kukiełek na plastikowych łyżkach – praca techniczno-manualna.
Zabawy sprawnościowe:
Twister, tor przeszkód, hula- hop.
Kwiecień
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Tradycje i obyczaje
wielkanocne. Zapoznanie z tradycjami i obrzędami Świąt
Wielkanocnych
Święconka, śmigus – dyngus, pisanki – pogadanka na temat tradycji i zwyczajów
wielkanocnych.
Wykonujemy ozdoby świąteczne.
Przygotowanie świątecznej dekoracji sali.
Zajęcia kulinarne – pieczenie babeczek i ozdabianie.
Dbamy o nasze zdrowie Wdrażanie do dbania o własne zdrowie.
Kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych.
Dlaczego należy dbać o zdrowie?- rozmowa.
Zasady zdrowego i
racjonalnego odżywiania się – piramida zdrowego żywienia.
Wpływ pogody na ubiór i zdrowie.
Trochę ciszy nie zaszkodzi – uświadomienie szkodliwości hałasu.
Zabawy z piłka i skakanką na boisku szkolnym.
Zagadki, rebusy, krzyżówki, łamigłówki o tematyce zdrowotnej.
Wiosenny ogród kwiatowy Rozpoznawanie wiosennych kwiatów ze szczególnym uwzględnieniem gatunków chronionych.
Zakładanie ogródka świetlicowego, sadzenie różnych nasion i ich obserwacja.
Zagadki i rebusy utrwalające wiadomości przyrodnicze.
Kwiaty z papieru – praca plastyczna metoda origami.
Zabawy ruchowe na boisku szkolnym.
Ziemia – nasz wspólny dom. Wdrażanie do szanowania i dbałości o czystość Ziemi – naszej planety.
Doskonalenie umiejętności segregacji śmieci.
Szanujemy lasy, jeziora, rzeki – swobodne wypowiedzi dzieci.
Wykonanie plakatu – Dzień Ziemi.
Ekologia, recykling, segregacja odpadów – przybliżenie i utrwalenie pojęć.
Pokaz mody- projektowanie strojów z surowców wtórnych.
Sokole oko, podchody – zabawy terenowe.
Jestem Polką!
Jestem Polakiem!
Uwrażliwianie na wartości związane z ojczyzną.
Kształtowanie postawy patriotycznej i szacunku do symboli narodowych.
Utrwalenie wiedzy na temat świąt obchodzonych w maju.
Kształcenie poczucia przynależności narodowej.
Czy znasz swój kraj?- quiz wiedzy.
Plakaty dotyczące postawy patriotycznej i symboli
narodowych – praca plastyczna.
Znaczenie świąt majowych – rozmowa.
Flaga i kotyliony wykonane z papieru.
Czytanie polskich legend.
Konkurencje sportowe na boisku szkolnym.
Maj
Temat tygodnia Zadania Formy realizacji
Polska w Europie. Kształtowanie postawy patriotycznej.
Przypomnienie wiadomości o Unii Europejskiej.
Przybliżenie wybranych krajów europejskich.
Zapoznanie uczniów z podstawowymi informacjami związanymi z Unią
Europejską:czym ona jest, jakie kraje wchodzą w jej skład, jakie są jej symbole i waluta.
Flaga Unii Europejskiej – omówienie jej wyglądu i symboliki.
W świecie baśni. Rozbudzenie zamiłowania do obcowania z literatura
dziecięcą.
Kształtowanie postaw moralnych.
Czytania wybranych baśni.
Święto Rodziny.
