• Nie Znaleziono Wyników

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2020/2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2020/2021"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE

NA ROK SZKOLNY 2020/2021

(2)

Zadania Cele i formy realizacji Termin Uwagi I. Praca pedagogiczna z czytelnikiem

1. Udostępnianie zbiorów

2. Rozbudzanie i rozwijanie

zainteresowao czytelniczych uczniów

 Aktualizacja kart czytelnika.

 Aktualizacja lektur szkolnych.

 Udostępnianie księgozbioru indywidualnym czytelnikom.

 Przekazanie książek do pracowni języka polskiego.

 Wypożyczanie zbiorów.

 Zapoznanie nowych uczniów z regulaminem biblioteki szkolnej.

 Zapoznanie uczniów klasy I z regulaminem biblioteki szkolnej.

 Wpisanie do księgi inwentarzowej nowych podręczników.

 Wypożyczenie uczniom klas I – VI podręczników szkolnych do zajęd edukacyjnych i materiałów edukacyjnych lub udostępnianie w formie elektronicznej.

 Przyjęcie zwróconych w dobrym stanie podręczników od uczniów.

 Rozdanie uczniów kl. I – VI bezzwrotnych materiałów dwiczeniowych.

 Udostępnianie materiałów bibliotecznych na zajęcia edukacyjne.

 Prowadzenie indywidualnych rozmów z czytelnikami na temat ciekawych, wartych przeczytania książek.

 Rozmowy z uczniami o przeczytanych książkach.

wrzesieo wrzesieo

wrzesieo

według potrzeb

styczeo

wrzesieo

czerwiec

wrzesieo

według potrzeb

stale

(3)

3. Upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży

 Stała współpraca z wychowawcami klas w poznawaniu uczniów i ich preferencji czytelniczych.

 Zorganizowanie akcji: „Oceo książkę” dla czytelników klas IV – VI.

 Wyrabianie nawyku samodzielnego korzystania z księgozbioru podręcznego oraz samodzielnego

wyszukiwania książek na dany temat.

 Indywidualizacja działao wobec uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.

 Pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów szkolnych i pozaszkolnych.

 Pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł.

 Pomoc uczniom w wykonywaniu zadanych prac z wykorzystaniem zbiorów czytelni.

 Nagradzanie uczniów osiągających

najlepsze wyniki w czytelnictwie. Wręczenie dyplomów za wzorowe czytelnictwo w bieżącym roku szkolnym.

 Wybór najlepszego czytelnika roku szkolnego 2020/2021;

wręczenie dyplomu i nagrody.

 Reklama biblioteki i jej zbiorów w bibliotece, na stronie internetowej szkoły w zakładce „Biblioteka”.

 Prezentacja nowości wydawniczych w bibliotece szkolnej.

 Propagowanie ogólnopolskiej akcji: „Cała Polska czyta

stale

październik

stale

według potrzeb

według potrzeb

czerwiec

na bieżąco

stale

(4)

dzieciom”.

 Zorganizowanie w szkole Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania; (głośne czytanie wybranych fragmentów książek dla dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniów klas I – III przez nauczycieli. Wspólne czytanie w klasach przez 20 minut wypożyczonych z biblioteki książek).

- spotkanie z książką, której bohaterem jest miś w świetlicy szkolnej,

- spotkanie z krasnalem Hałabałą – zabawy z książką w świetlicy szkolnej,

- „Mikołajkowy zawrót głowy” – spotkanie z serią książek o Mikołajku.

 Zorganizowanie: konkursów, wystaw i imprez czytelniczych:

- Wystawy tematyczne i okolicznościowe:

Wystawa nowości książkowych,

Wystawa plakatów promujących czytelnictwo, Polska moja Ojczyzna,

wystawa książek, których bohaterem jest miś, wystawa książek o Mikołajku,

Bohaterowie naszych bajek i baśni.

- Imprezy czytelnicze:

z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich (uroczystośd grupowa),

Pasowanie uczniów klasy I na czytelnika biblioteki szkolnej (uroczystośd klasowa).

wrzesieo

listopad

październik

grudzieo

na bieżąco październik

maj listopad grudzieo kwiecieo

kwiecieo

styczeo

(5)

- Konkursy:

Szkolny Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów klas I – III i IV - VI,

Plakat promujący czytelnictwo – konkurs plastyczny dla uczniów klas IV – VI,

Bajkowy świat - konkurs czytelniczy dla uczniów klas I – III, Moja ilustracja do ulubionej bajki – konkurs plastyczny, Bajkowe pudełko – konkurs plastyczno – techniczny dla uczniów klas IV – VI,

Mikołajek – Kto to taki? – konkurs czytelniczy dla uczniów klas IV – VI.

kwiecieo/maj

październik

kwiecieo

marzec

grudzieo

II. Działalnośd informacyjna i promocja biblioteki

1. Reklama biblioteki i jej zbiorów

2. Upowszechnianie technologii informacyjno - komunikacyjnej

 Promocja działao biblioteki, na stronie internetowej szkoły w zakładce „Biblioteka”.

 Dbanie o estetykę i wystrój pomieszczenia biblioteki.

 Sprawowanie opieki nad gazetkami znajdującymi się w bibliotece szkolnej.

 Przygotowywanie wykazu lektur szkolnych i nowości.

 Wspomaganie nauczania poprzez korzystanie z różnych aplikacji, z Internetu.

(m.in. rozwiązywanie wybranych konkursów ze znajomości lektur szkolnych na platformie edukacyjnej LearningApps).

stale

wrzesieo/ na bieżąco

stale

(6)

3. Rozwijanie wrażliwości kulturowej i społecznej uczniów

 Udział w wyjazdach edukacyjnych i wycieczkach szkolnych.

 Udział w apelach i uroczystościach szkolnych.

 Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach o różnym zasięgu.

 Pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów szkolnych i pozaszkolnych poprzez dobór właściwej literatury.

 Wystawy dotyczące życia i twórczości sławnych ludzi.

według harmonogramu

według harmonogramu

III. Samodoskonalenie i doskonalenie zawodowe

1. Doskonalenie warsztatu pracy

2. Doskonalenie zawodowe

 Prenumerata czasopisma „Biblioteka w Szkole”.

 Uzupełnianie literatury fachowej z zakresu bibliotekarstwa oraz wykorzystania TIK w pracy dydaktycznej.

 Czytanie fachowej literatury.

 przegląd katalogów firm wydawniczych i ofert wydawniczych w czasopismach i Internecie.

 Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych.

 Udział w warsztatach i kursach organizowanych przez PODN w Mławie.

 Udział w konferencjach metodycznych organizowanych dla nauczycieli bibliotekarzy.

styczeo

na bieżąco

według harmonogramu

(7)

IV. Współpraca ze środowiskiem szkolnym i lokalnym

1. Współpraca z radą pedagogiczną

2. Współpraca z rodzicami

2. Współpraca z bibliotekami znajdującymi się na terenie powiatu.

 Gromadzenie przydatnych materiałów na zajęcia edukacyjne i pozalekcyjne.

 Przekazywanie materiałów na zajęcia z wychowawcą (książki, filmy edukacyjne… itp.)

 Pomoc w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela poprzez gromadzenie materiałów metodycznych.

 Udzielanie informacji korzystającym ze zbiorów biblioteki.

 Współpraca z nauczycielami w ramach realizacji zadao dydaktyczno – wychowawczych.

 Konsultacje przy zakupach książek do biblioteki.

 Informowanie wychowawców klas o czytelnictwie wychowanków.

 Wspieranie wychowawczej roli rodziców poprzez

udostępnianie fachowej literatury z psychologii i pedagogiki.

 Udzielanie informacji o mających się odbyd imprezach i konkursach czytelniczych.

 Udzielanie informacji korzystającym ze zbiorów biblioteki.

 Przekazywanie informacji o stanie czytelnictwa uczniów.

 Współudział w organizacji imprez czytelniczych.

 Wypożyczenia międzybiblioteczne.

 Udział w imprezach czytelniczych i konkursach.

stale według potrzeb

stale

luty/ czerwiec

stale

luty/czerwiec

według harmonogramu według potrzeb

według harmonogramu

(8)

V. Prace organizacyjno - techniczne

1. Planowanie i sprawozdawczośd

2. Gromadzenie i ewidencja zbiorów

3. Opracowanie zbiorów

 Opracowanie Planu Pracy Biblioteki Szkolnej na rok szkolny 2020/2021.

 Prowadzenie statystyki dziennej wypożyczeo, półrocznej i rocznej.

 Prowadzenie dziennika biblioteki oraz wymaganej dokumentacji.

 Prenumerata czasopism.

 Analiza zawartości zbiorów pod katem realizacji procesu dydaktycznego i wychowawczego, zaspokajania potrzeb czytelniczych uczniów (ze szczególnym uwzględnieniem lektur szkolnych), nauczycieli i rodziców.

 Analiza rynku wydawniczego.

 Zakup książek do biblioteki.

 Rejestrowanie ubytków.

 Prowadzenie ewidencji wpływów i ubytków.

 Prowadzenie sprawozdao z pracy biblioteki itp.

 Opracowanie formalne zbiorów.

 Opracowanie techniczne zbiorów.

 Rozbudowa kartoteki tekstowej i zagadnieniowej.

wrzesieo na bieżąco luty/czerwiec

na bieżąco

styczeo wrzesieo

stale

stale

(9)

4. Selekcja i konserwacja zbiorów Przeprowadzenie selekcji zniszczonych, zdezaktualizowanych, zniszczonych książek.

 Konserwacja i naprawa zniszczonych książek.

listopad na bieżąco

Cytaty

Powiązane dokumenty

Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego Dyrektor szkoły wrzesień Zapoznanie uczniów i rodziców z kluczowymi.. dokumentami szkoły oraz wymaganiami edukacyjnymi na

Mobilizowanie uczniów zdolnych do twórczej, samodzielnej pracy poprzez indywidualizację zajęć lekcyjnych, zadawanie ciekawych prac domowych, nagradzanie dodatkowej

Realizacja stałych form pracy w każdym tygodniu: pomoc w odrabianiu prac domowych, głośne czytanie literatury dziecięcej, zabawy w grupach koleżeńskich, gry

Wszyscy nauczyciele Nauczyciel logopeda Wychowawcy klas1.

- lider promocji zdrowia, pielęgniarka - wszyscy nauczyciele - pedagog - doradca zawodowy - nauczyciele przedmiotów przyrodniczych, wychowania fizycznego, samorząd szkolny

Swobodne wypowiedzi uczniów na temat ulubionych książek.. Kontynuowanie w świetlicy ogólnopolskiej

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej

a) Zachowaj Trzeźwy Umysł – program ma na celu kompleksowe wspieranie uczniów w rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem dbania o własne zdrowie, higienę, sferę