Obszar wsparcia:

Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Obszar wsparcia:

Zajęcia edukacyjne rozwijające spostrzeganie wzrokowo słuchowe, pamięć, myślenie przyczynowo skutkowe z wykorzystaniem opowiadań, historyjek i ilustracji (praca z tekstem).

Scenariusz zajęć

Autor: Paulina Szmagier Grupa wiekowa: 3-latki

Temat: Zdrowo jem i zdrowo rosnę. Owoce.

Cele operacyjne:

Dziecko:

 dobiera ilustrację do treści opowiadania;

 uważnie słucha, stara się odpowiadać na pytanie do wysłuchanego opowiadania;

 koloruje wg wzoru.

Wykaz rozwijanych i nabywanych umiejętności, ujętych w podstawie programowej, jako osiągnięcia dziecka kończącego przedszkole:

Dziecko:

 potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać, a także zapamiętać to, co jest przedstawione na ilustracjach;

 dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania, nauki pisania;

 stara się łączyć przyczynę ze skutkiem, próbuje przewidywać, co się może zdarzyć.

Treści kształcenia:

 rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego;

 ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej;

 wzbogacanie słownictwa dziecka (słuchanie opowiadania, odpowiedzi na pytania nauczyciela, śpiewanie piosenki, rymowanka);

 rozwijanie sprawności manualnej, prawidłowego chwytu kredki.

Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Opis sposobu realizacji:

Lp. Rodzaj ćwiczenia Przebieg Czas Uwagi o realizacji, warunki pobudzające aktywność dziecka 1. Nawiązanie do tematu zajęć. 1. Owoce:

nauczyciel (N) zaprasza dzieci do wysłuchania wiersza

2 min. Materiały: tekst wiersza (załącznik nr 1).

2. Ćwiczenia usprawniające 1. Talerz pełen witamin:

N prosi dzieci, aby wymieniły nazwy znanych owoców.

Wskazane jest, by dzieci mogły również obejrzeć prawdziwe owoce (jabłko, gruszka, banan, arbuz, itp.). Następnie układanie puzzli obrazkowych.

2 min. Materiały: puzzle (załącznik nr 4), materiał

przyrodniczy (owoce).

3. Ćwiczenia właściwe 1. Deser:

pokaz slajdów

połączony z czytaniem opowiadani. Następnie N omawia z dziećmi treść utworu, zadaje pytania.

2. Chcemy być

kolorowymi owocami!:

rodzaj aktywności do wyboru przez dziecko:

kolorowanie wg kodu i/lub gra multimedialna typu połącz połówki.

4 min.

4 min.

Materiały:

prezentacja multimedialna

(załączniki nr 7), tekst opowiadania (załącznik nr 2).

Materiały: ilustracja (załącznik nr 3), gra multimedialna

(załącznik nr 9), kredki.

4. Ćwiczenia kończące 1. Przysmak misia:

zabawy dla

zainteresowanych dzieci:

układanie puzzli multimedialnych i/lub zabawa muzyczno- ruchowa - N ilustruje ruchem treść piosenki, dzieci starają się naśladować jego gesty.

4 min. Materiały: puzzle multimedialne

(załącznik nr 8), tekst piosenki (załącznik nr 5), podkład muzyczny (załącznik nr 6).

Uwagi: Propozycje zawarte w scenariuszu zostały przygotowane w taki sposób, aby nauczyciel mógł dostosować czas realizacji zajęć do możliwości dzieci w grupie oraz z zachowaniem

Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

tzw. zasady 1/5, zalecanej w części podstawy programowej dotyczącej zalecanych warunków i sposobu jej realizacji. Zajęcia nie powinny trwać dłużej niż 15 minut.

Jeżeli niektóre dzieci pomimo upływu czasu są zainteresowane proponowanymi działaniami nie należy im przerywać tej aktywności. Dzieci, których uwaga się wyczerpała, w naturalny sposób powracają do realizacji „programu własnego”, czyli wybranego przez siebie rodzaju aktywności (np. zabawowej).

Metody za M. Kwiatowską (1985):

Czynne: ćwiczenia praktyczne, kierowanie własną działalnością, zadania stawiane dziecku, elementy gimnastyki Kniess’ów.

Słowne: opowiadanie, rozmowy, objaśnienia, instrukcje.

Percepcyjne: obserwacja i pokaz.

Formy: praca indywidualna jednolita i zróżnicowana, grupowa jednolita.

Środki dydaktyczne:

kredki, klej, owoce, arkusze papieru formatu A4 dla każdego dziecka, komputer z dostępem do Internetu oraz głośnikami lub tablica multimedialna, środki dydaktyczne zamieszczone na portalu Scholaris (dla nauczyciela do wykorzystania w pracy z dzieckiem):

1. Tekst wiersza Owoce – materiał do wydrukowania;

2. Tekst opowiadania Deser wraz z pytaniami – materiał do wydrukowania;

3. Chcemy być kolorowymi owocami! - sylwety owoców do kolorowania wg kodu – materiał do wydrukowania;

4. Talerz pełen witamin - puzzle obrazkowe 4-elementowe – materiał do wydrukowania;

5. Tekst piosenki Owoce – moi przyjaciele;

6. Nagranie piosenki Owoce – moi przyjaciele;

7. Pokaz slajdów Deser;

8. Puzzle multimedialne Przysmak misia;

9. Gra multimedialna typu połącz połówki Czy znasz te owoce?