GEOGRAFIA – klasy VII a, VII b, VII e, Termin: do 05 maja 2020 r.

(1)

GEOGRAFIA – klasy VII a, VII b, VII e, Termin: do 05 maja 2020 r.

Uczniowie zapisują tematy lekcji w zeszytach przedmiotowych. Pod tematem przepisują punkty i przygotowują się do nich ustnie ( jeśli ktoś chce może pisemnie).Do każdej lekcji zadane są prace domowe do wykonania w zeszycie przedmiotowym. Prace domowe powinny być odrabiane na bieżąco.

Uczniowie zobowiązani są do ćwiczeń z mapą Polski i Europy zgodnie z otrzymanymi wcześniej materiałami na kartkach.

Do sprawdzenia przesyłamy tylko jeśli napisane jest do „SPRAWDZENIA”.

Od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00 -13.00 (wymiana e maili na bieżąco).

Temat 1: Podsumowanie działu „Usługi w Polsce”

Celem lekcji

jest utrwalenie wiedzy na temat usług w Polsce.

1. Utrwal wiadomości z działu – wykorzystaj informacje z „Podsumowania” (s.161 )

2. Wykonaj w zeszycie przedmiotowym zadania „ Sprawdź się”(podręcznik s.162 ) i dokonaj samooceny zgodnie z zamieszczoną punktacją.

3. Wykonaj poniższe zadania „ Sprawdź , czy potrafisz ” - w zeszycie przedmiotowym wpisz same odpowiedzi, nie przepisuj poleceń.

(2)

(3)

Praca domowa

Utrwal swoja wiedzę . Odpowiedzi na wyżej zamieszczone zadania powinny być w zeszycie przedmiotowym , będą sprawdzane po powrocie do szkoły (nie przesyłaj do sprawdzenia).

Temat 2: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi.

Cele lekcji:

Poznasz przyczyny i skutki powodzi w Polsce. Wymienisz obszary Najbardziej narażone na niebezpieczeństwo powodzi. Dowiesz się, jakie działania są podejmowane w naszym kraju w celu zapobiegania powodziom i łagodzenia ich skutków

.

W zrozumieniu pomoże Wam lekcja:

https://www.youtube.com/watch?v=fveuwhC-jpg

1. Zapoznaj się z pojęciami . W zrozumieniu pojęć pomogą Ci zamieszczone poniżej schematy.

 powódź to wezbranie wody w cieku (rzece) lub zbiorniku wodnym, w wyniku którego woda występuje z brzegów i zalewa doliny rzeczne, powodując straty materialne i zagrożenie dla ludności.

 dolina rzeczna – wklęsła forma terenu o wydłużonym kształcie i wyraźnie wykształconym dnie, otoczona z dwóch stron wzniesieniami, najczęściej powstała w wyniku działalności rzek lub lodowców.

(4)

 koryto rzeczne - najniższa część doliny rzeki, która znajduje się w obrębie jej dna i przez którą okresowo lub ciągle płynie woda dokonując zmian w kształcie powierzchni. Jeśli rzeka ma silny nurt, następuje erozja denna (niszczenie, pogłębianie), jeżeli słaby – akumulacja niesionego materiału, a jeśli meandruje - dochodzi do erozji bocznej (poszerzania poprzez nurt).

 obszar zalewowy (terasa) lub równina zalewowa – forma akumulacyjna stanowiąca najniższy poziom doliny rzecznej, przecięta korytem rzeki. ...

Obszar zalewowy powoduje spłaszczenie fali powodziowej

 sztuczny zbiornik wodny – to zbiornik wodny wybudowany na rzece. Na podstawie informacji z podręcznika s.171 „Sztuczne zbiorniki wodne” określ rolę sztucznych zbiorników wodnych w Polsce w systemie ochrony

przeciwpowodziowej

 retencja naturalna –zdolność do gromadzenia wody i przetrzymywania jej przez dłuższy czas ( np. w lasach)

(5)

2. Najczęstsze przyczyny powodzi:

 długotrwałe intensywne deszcze ( w Polsce od maja do września),

 wiosenne roztopy,

 zatory na rzece,

 podniesienie poziomu wody w ujściu rzeki (cofka).

3. Obszary zagrożone powodzią w Polsce .

Najbardziej zagrożone tereny w Polsce to:

 dorzecze Odry na Dolnym Śląsku (woj. dolnośląskie)

 dorzecze Wisły w Małopolsce (woj. małopolskie)

(6)

4. Największe powodzie w historii Polski: wskaż na mapie Polski (atlas s.60) Dolny Śląsk oraz Małopolskę jako przykłady.

 lipiec 1997 - w dorzeczu Odry ( Dolny Śląsk),

 maj i czerwiec 2010 - w dorzeczu Odry i Wisły ( Dolny Śląsk i Małopolska).

5. Skutki powodzi: Największe straty przynoszą powodzie opadowe spowodowane długotrwałymi i intensywnymi opadami.

Skutki powodzi:

 zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi,

 ogromne straty materialne. Zniszczenia wałów przeciwpowodziowych

 (uszkodzenia budynków, linii kolejowych, mostów, portów rzecznych),

 zanieczyszczenie gleb , wód gruntowych i powierzchniowych ( na skutek zniszczenia oczyszczalni ścieków i przydomowych szamb),

 zamulenie i spłycenie koryt rzecznych ( fale powodziowe nanoszą dużo piasku, żwiru szczątków roślin i innego materiału).obszarów zagrożonych powodzią.

6. Dodatkowe programy ochrony przed powodziami powinny obejmować m. in.:

 odpowiednie zagospodarowanie obszarów nadrzecznych ( ograniczać na nich zabudowę mieszkaniową i przemysłową , nie wydawanie pozwoleń na zabudowę),

 czasowe przywracanie retencji naturalnej na obszarach szczególnie zagrożonych powodzią,

 unikanie regulacji koryt rzecznych tam, gdzie nie jest to konieczne np.

w lasach,

 projektowanie i budowa polderów powodziowych (obszarów gdzie woda może swobodnie się rozlewać bez wyrządzania szkód).

Praca domowa:

Na podstawie materiału z lekcji i z podręcznika:

 porównaj konsekwencje stosowania różnych metod ochrony przeciwpowodziowej,

 określ wpływ zabudowy obszarów zalewowych i sztucznych zbiorników wodnych na występowanie i skutki powodzi na przykładzie Dolnego Śląska i Małopolski.

(nie przesyłaj odpowiedzi)