KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu

Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z

dnia 30.05.2016

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Kierunek

FIZJOTERAPIA II

Profil kształcenia X ogólnoakademicki

Nazwa jednostki realizującej

moduł/przedmiot:

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH UMB

Kontakt (tel./email):

tel. 85 748 55 96 e-mail: sjosekr@umb.edu.pl

mgr Ewa Szczepaniak

Osoba(y) prowadząca(e)

mgr Mirosław Toczyłowski, mgr Urszula Nowogrodzka

wymaganiami wstępnymi

znajomość języka angielskiego na poziomie biegłości B1/B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy

Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) □ II stopnia (magisterskie) X Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne X

Rok studiów

I

Nazwa modułu/przedmiotu: Język obcy specjalistyczny ECTS

2

Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □

Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego X podstawowy □ kierunkowy/profilowy □ inny………□

Język wykładowy: polski □ obcy X

Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH UMB

PRAKTYK ZAWODOWYCH - FORMA KSZTAŁCENIA

Liczba godzin

Wykład -

Seminarium -

Ćwiczenia 60

Samokształcenie 10

Laboratorium -

E-learning -

Zajęcia praktyczne -

Praktyki zawodowe -

Inne ……… -

RAZEM 70

Opis

przedmiotu:

Założenia i cel przedmiotu:

Umożliwienie nabywania umiejętności posługiwania się językiem obcym na wyższym poziomie (B2) oraz posługiwanie się językiem specjalistycznym w sytuacjach zawodowych poprzez:

 poszerzenie zakresu znajomości terminologii zawodowej,

 ćwiczenie umiejętności językowych, ze szczególnym uwzględnieniem mówienia i czytania ze zrozumieniem,

 wprowadzenie ćwiczeń językowych w symulowanych sytuacjach zawodowych

Metody dydaktyczne wykład/prezentacja nauczyciela, analiza tekstu, dyskusja, ćwiczenia gramatyczno-leksykalne i utrwalające, role-play, prezentacje studentów, praca z materiałem audiowizualnym

Narzędzia dydaktyczne

skrypt/podręcznik, wybór tekstów z literatury fachowej, rzutnik multimedialny, plansze, słowniki specjalistyczne, nagrania CD i wideo/Internet

MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

Symbol i numer przedmiotowego efektu

kształcenia

Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów

kształcenia:

Forma zajęć dydaktycznych*

wpisz symbol

Formujące

***

Podsumowujące

**

WIEDZA W30 Zna język obcy w stopniu umożliwiającym korzystanie z

piśmiennictwa i podstawowej komunikacji (B2)

M2A_W09 - obserwacja pracy na ćwiczeniach, - ocena przygotowa- nia do zajęć, -sprawdzanie wiedzy w trakcie

- egzamin ustny Ć

ćwiczeń (testy cząstkowe)

UMIEJĘTNOŚCI

U42 Umie porozumieć się z pacjentem w języku obcym M2A_U09 - obserwacja

pracy na ćwiczeniach, - sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń – testy cząstkowe, - kolokwium praktyczne,

- egzamin ustny, - testy cząstkowe w trakcie zajęć

Ć

KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY K06 Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie

organizuje pracę własną M2A_K02 - obserwacja

pracy studenta, - ocena

aktywności studenta w czasie zajęć

- przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego,

Ć

K09 Potrafi krytycznie ocenić własne i cudze działania oraz dokonać weryfikacji proponowanych rozwiązań

M2A_K04 - obserwacja pracy studenta, - ocena

aktywności studenta w czasie zajęć

- przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, - ocena 360^0, - samoocena

Ć

K11 Wykazuje inicjatywę i kreatywność w działaniu M2A_K05 - obserwacja

pracy studenta, - ocena

aktywności studenta w czasie zajęć

- przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego,

Ć

* FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

W

S

Ć

EL

ZP

PZ

METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

**przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH

metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy:

Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)

Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)

Egzamin z otwartą książką

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności:

Egzamin praktyczny

Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/

Mini-CEX (mini – clinical examination)

Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw:

Esej refleksyjny

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio)

***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta

Test wstępny

Bieżąca informacja zwrotna

Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia

Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć

Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach

Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe

Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne

Opis przypadku Próba pracy

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)

Obciążenie studenta (h) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

Udział w wykładach (wg planu studiów)

Udział w ćwiczeniach(

Udział w seminariach (

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne)

(

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10

Samodzielne przygotowanie do seminariów

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……….

Przygotowanie do zajęć praktycznych

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi

(

Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Godziny ogółem

70

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2

TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

Liczba godzin

WYKŁADY -

ĆWICZENIA 1. Wstęp do terminologii specjalistycznej/podstaw fizjoterapii

a. profil fizjoterapeuty ( model osobowościowy; cechy charakteru i umiejętności zawodowe) b. fizjoterapia jako dziedzina medycyny (podstawowe dziedziny fizjoterapii)

c. podstawowe techniki leczenia w fizjoterapii (kinezyterapia, fizykoterapia, masaż) d. case study

8 w tym : 2

2 3 1 2. Elementy anatomii – przegląd wybranych układów ciała

a. układ kostny (kości i stawy) b. układ mięśniowy (grupy mięśni) c. układ oddechowy

d. układ krążenia e. układ nerwowy

10 w tym:

2 2 2 2 2 3. Choroby cywilizacyjne i ich wpływ na zdrowie. Styl życia a zdrowie

a. choroby cywilizacyjne b. styl życia a zdrowie

4 w tym ; 2

1

c. case study 1 4. Metody i techniki leczenia stosowane w fizjoterapii

a. wybrane techniki leczenia stosowane w fizjoterapii - elektroterapia (galwanizacja)

- termolecznictwo (okłady żelowe) - światłoterapia (lampa Sollux) - hydroterapia (masaż perełkowy) b. wybrane metody specjalne w fizjoterapii

- PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation) - Vojta

- NDT Bobath (Neuro-developmental Treatment Bobath) - masaż tkanek głębokich

16 w tym:

2 2 2 2 2 2 2 2 5. Proces podejmowania decyzji klinicznych

a. elementy postępowania z pacjentem prowadzące do uzyskania optymalnych rezultatów (badanie, ocena zebranych danych, diagnoza, prognoza, interwencja/leczenie, wyniki) b. ocena stanu pacjenta i badanie (podstawowe zasady)

c. case study

4 w tym:

2 1 1 6. Fizjoterapia w wybranych obszarach specjalizacji fizjoterapeutycznych

a. choroby kobiece/ginekologia (fizjoterapia w okresie ciąży, nietrzymanie moczu, ćwiczenia Kegla)

b. fizjoterapia neurologiczna (stwardnienie rozsiane) c. fizjoterapia geriatryczna (demencja starcza)

d. fizjoterapia pediatryczna (dystrofia mięśniowa, rola rodziny) e. fizjoterapia ortopedyczna i sportowa (urazy kolana)

10 w tym:

2 2 2 2 2 7. Postępowanie w stanach bólowych

a. ocena bólu (skale oceny, ocena bólu u niemowląt, dzieci i osób starszych)

b. postępowanie w stanach bólowych (farmakoterapia, fizjoterapia, terapia kognitywno- behawioralna, inne opcje)

c. fizjoterapia w bólach przewlekłych d. case study

6 w tym:

1 2 2 1

8. Testy 2

SEMINARIA

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

PRAKTYKI ZAWODOWE

SAMOKSZTAŁCEN IE

Samodzielne opracowanie prezentacji multimedialnej, przygotowanie do testów, 10

LITERATURA PODSTAWOWA 1. M. Toczyłowski – English in Physiotherapy, Białystok, 2016 (Skrypt dla studentów I roku

Fizjoterapii magisterskich studiów uzupełniających) 2. J. Ciecierska – English for Physiotherapy, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2011

UZUPEŁNIAJĄCA Wybór tekstów z literatury fachowej

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY

KSZTAŁCENIA

NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5

Wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem

procentowym

60% 69% 77% 85% 93%

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

 obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach,

 zaliczenie wszystkich testów cząstkowych i pozytywne oceny z odpowiedzi ustnych,

 egzamin ustny (z uwzględnieniem średniej wszystkich ocen uzyskanych w trakcie trwania lektoratu),

 ocena końcowa jest sumą 50% oceny z egzaminu + 50% średniej ocen uzyskanych podczas trwania lektoratu, Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono metodą:

- w zakresie wiedzy (W30) i umiejętności (U42)

 mini testów i odpowiedzi ustnych w trakcie zajęć,

 oceny prezentacji multimedialnych

 egzaminu końcowego ustnego

OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA X pozytywny wynik końcowego egzaminu

□ egzamin teoretyczny pisemny

□ egzamin teoretyczny ustny

□ egzamin praktyczny

□ zaliczenie

Data opracowania programu: 28.10.2016 Program opracował: mgr Mirosław Toczyłowski