1
S P IS Z A W A R T O Ś C I T E C Z K I — ...
...
1/1. Relacja S 4~ Ą-
1/2. D okum enty (sensu stricto) dotyczące osoby relatora —
I/3. Inne m ateriały dokum entacyjne dotyczące osoby relatora —
II. Materiały uzupełniające relację ~~
111/1 - M ateriały dotyczące rodziny relatora —
III/2 - M ateriały dotyczące ogólnie okresu sprzed 1939 r —-
III/3 - Materiały dotyczące ogólnie okresu okupacji (1939-1945)
III/4 - M ateriały dotyczące ogólnie okresu po 1945 r.
III/5 - inne... ___
IV. Korespondencja
VI. Fotografie
2
3
Opole, dnia 11.XI.1970 r.
Szanowna Pani,
Przesy3am ankietę przysłaną mi przez Mirę. Nie wiem, czy Pani będzie miała z niej pocieeh.<f, ale napisałam to,co pamięta3m.
Poza tym nic chyba z siebie nie wydobędę.
Załączam serdeczne pozdrowienia
r
4
- K B Ł 3 - I I 0-1TA R I U.S.Z w sprawie służby P W K 77 wypadku relacji A można nie odpowiedzieć na pytanie 1A i 2A - d W wypadku relacji B pytania 3-G obnoszą się do pewiaczki nieżyjącej
i ... - -
imię^nazwiskogpseudo respondentki,u mężatek także nazwisko panienskie 1A
IB
2A
2B __________________________ _______________________________
ABHSS rodziny lub przyjaciół pewiaczki nieżyjącej 3 rok urdsdżenia ---- - miejscowość/powiat/ '
IMIętnazwisko,pseudo pewiaczki nieżyjącej,o której wypełnia się kwestionariusz Adres obecny respondentki (Ha JZ /*,
4 pochodzenie społeczne zawód rodziców 5ą
wykształcenie w, 1939r» - nazwy szkół,gdzie,kiedy,ilość klas
W5fK8Z*Ał6B!CiS obecne ^ r JJ .
6a
gę -- -- — '--- --- --- • .... ... " ~~ i&7<£kJy
~Bajęcie obecne lub poprzedzające przejście na rentę jyMijjj 6
Informacje o służbie. PJW K
7a data wstąpienia do P W K . ... . ...
7b nazwa i miejscowość jadnostki /hufiec szkolny,hufiec licealny,oddział fabryczny, drużyna w»f*,koło lokalne/ \ h+rR'' •' .~ ...
7c przebieg szkolenia - także na obozAeh i kutsaeh /możliwie z podaniem roku, jednost- ki„miejscowości oraz rodzaju? ogólnowojskowe„fachowe,instruktorAkie,i
fu»- if$>t " J~y -- 2>f~ s-
*/s » < > z l ~ # " r ' elir'''tofcwz,
7d przebieg'służby P~nTff /z podaniem lat i funkcji w jednostkach stałych,na obozach i kursach,'w komendach P W K a także w jednostkach specjalnych jak drużyny pracy społecznej ^pogotowie społeczne i i»/ m* o-Ł^ł.) u fanA.-/ynj,
r>4y '’)Cif\?yytA. '. ' ' '' (/J 7e funkcja i stopień organizacyjny w dniu 3i>slerpnia 1939r« /#
y, / oraz nde.lsce pobytu w tymże dniu 1 ' gvW#/v/
... / . ... r ... . . / ..
8 inne dane i uwagi ó służbie P W K a także o przynależności,do innych organizacji -
społecznych, lub współpracy g . nimi.. . , . ^ _
^ '. 1u ' ^ K ; Z ~tć:^ i' '
CTzy Respóndentka‘wyraża zgodę na umieszczenie Jej nazwiska w przewidywanej publi
kacji /np*w indeksie nazwisk/1 tak 1tófcw—
miejscowość i data wy- "" podpis /ewentualnie przyjęty pseudo^
pełnienia kwestionariusza nim/
i&SL
ZAM* 1617,nakład 6ooo /I matryca/,zezw«Z-6 z dnia 5*111 1969r*
5
A N K I E T A o praey wychowawczej P W K l«8pisz8co spowodowało Twoje zapisa
nie się do P T K ? "
'/może wpływały n a t o m<»i«‘ namowy koleżariek*Iub ińńy®h 6sÓb‘|oezśkiwa=
ńie zabawyjśpćttug 'nacisk'Szkołyf''' chęć aktywności" społeczne;?! od<izla=
ływanie instruktorki PWKffhęćprze- żyd patrlotycznyeE i służbyf"Sąźe§
ńla feministyczne g wymień inne mó- podaj również nieco szszegółów' o' środowisku Twego ówczesnego życia*
2.ai Jakie rodzaje zajęć pewiećklefi utkwiły Ci w'pamięci,' jakie formy i metody pracy wychowawczej?
(V ■ j u j u r ^
jU-KA-^tA^ vHvtrŁ/vf , CXa^. , x." / i'y , h. - j o ^ j
/ f h y h & Ą V * v ' • t
stel; • i 4 ^ 4 - 4 b^lA^XĄ ,
, i 6UsqJ!_
jMjg|ŚW*Wi je i ocesS ich znaczenie w Twoim życiu pewiaekim
3»a« Uprzytómnij 'sobie i opisa oiio*^
by z pracy pewiackiej,które wywar- J Z
ły na Ciebie wpływ - A y *. , .
(Ęy\<xĘ~j
iy (^.CtTy Viu U2.40,
Z AM s 1616 9 nakład 6ooo Jf3 matrycs/j"z©zw»Z" 6 z dnia 5»lll lj>t/ as R S
6
bi Na czym polegał ten wpływ*
/także w wypadku, gdybyś go -wówczas czy obecnie - oceniła jako nie zbyt pozytywny/
JkfeK C o W j J L , JLyta >
W f ó J j M i ót‘ , c -U o l
,ej, : ! £ < * f * ó ^
PA' A
, , &i r li i^ tl r\ .{ jrtŁtA>iuk *\
Czy obecnie uważasz, że uczest*- ~~' nictwo w P U K wywarło na Ciebie trwały wpływ, zmieniło Cię w ja
kiejś mierze?' Np*'opisz, czyj
a« uzyskałaś pewną wiedzę potrze
bną obywatelowi, jaką?'
b. zdobyłaś pewne umiejętności, Jakieś
ci nauczyłaś się pracy społecznej, d, nabyłaś pewne cechy9 jakie? ’ e» nawiązałaś ważne więzy przyja
cielskie i koleżeńskie,"'...
f. zubożyło Cię, zabrawszy niepo
trzebnie czas*' '7.
g. wymień inne dostrzeżone oddzia
ływanie pracy pewiackiej
Vi '^ 7^- j -j ^'fJJjLu
oJs.
_ , . J„ „ t A,, r iasoJc^ o JfrfT,
' r a c s i ^
^ X 2 qsfc., — >p ♦ ? *
o ^ f w w w ,
T d U j O u d k ( j i l v . - C A s ^ ^ d C / }ć\joĄ}iX.fó'/'C<L '
5»a. Gdybyś miała wówczas córkę w odpowiednim wieku, czy skierowałabyś ją do P W K? p,
H
tak • b. Dlaczego ? p/^ci^c \ML y ''xj 1 .ff1 f ^ 5 ^
' .i /,/„i U v - ^ y u x H
6» Jakie czynniki ukształtowały prze«=
de wszystkim Twoją postawę obywa
telską ?"
Rodzina
j J p W K ' , i9 ~ P C K
Inne organizacje /jakie? / ^wŁ/'cC"'J' 1 /
^Szkoła
Środowisko koleżeńskie
^literatura '
Inne czynniki /jakie ?jf - ..- - Proszę odpowiednie pozycje podkreśl
ili i te pozycje-podkreślone ponu~'' P « 8 M 4o l W I H pi ! ® B » ,J *” wa4no<*i
ZAM«l6l6, nakład 6000* /3 matryce/, zezw«Z-6 z dnia 5,111 1969 r. 7
A-<
s ®4
7ea« Czy fakt, że byłaś pewiaczką wpłynął na Twoje życie w czasie okupacji-
b* W jaki sposób ? W jakiej mierze ?
tak jaie- '
0 ^ , r , w « -
ij w t Ł r W , / A '
8, Inne uwagi związane z uczestnic
twem w P I K
? ^ * ,V
lys^j iau u?
JL P OjJ^Ą 5/ A m v u _
- S , / J? < a o vn <£*/-*•♦
/Cy jIa/ <yiovi v >ę. 4-^ 0 ^ u (a4 O K o h O ^
7 r r « h W M Ą t * * y "v -5^
U 'lM* r iv r i
4 0 stf ^ •** * ^" X
b> ( L W m ^ f ^ .,,J,;. , $0
kul/KM
• p 9 t u ^ p a u u ^ {l t ^ o \ " * T 7 ^ ^ , * P n
^ T ' t ' * * * ' ^ h n * f ł ! t ^ % O K ' * * * > * * £ ^
e b > i l c r r e * A K ^ J « * j M » * - ' V L s
foJJb<a*X.
^» 5r , 2 L w w ^ " , 4
v ... u -1/ , " " ...' ?’ V *
\1 ' ■“ ■' f~ , , \ s J l ) A O f W ^ ' ^ ' V
n r w
J f i r z o l o , 1 i / t M ^ M , ■
■
srtse**
ZAM* 1616, nakład 6ooo /3 matryoe/, zesw. Z**6 z dnia 5.III 1969 r»
8
9
10
11
12
