3M 2C : 1T : Scenariusz lekcji

(1)

Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji

1 T EMAT LEKCJI :

Edycja wzorów z wykorzystaniem Edytora równań

2 C ELE LEKCJI :

2.1 Wiadomości:

Uczeń potrafi:

 uzasadnić celowość korzystania z Edytora równań;

 podać różnicę pomiędzy symbolami ,a szablonami w edytorze równań;

 wymienić przykłady wykorzystania Edytora równań w różnych dziedzinach;

 wymienić sposoby instalacji Edytora równań;

 podać kroki prawidłowego budowania równania;

 wymienić sposoby i metody ustawiania punktu wstawiania w edytorze.

 stosować zasady regulacji odstępów i wyrównania równań.

2.2 Umiejętności:

Uczeń potrafi:

 wstawić równanie za pomocą edytora równań do dokumentu programu Word;

 zainstalować Edytor równań przy pomocy dodania przycisku do paska narzędzi;

 utworzyć równanie zgodnie z zasadami budowania równania;

 ustawić punkt wstawiania w miejscu wprowadzania symbolu lub stosowania szablony;

 regulować odstępy pomiędzy symbolami i znakami przy wykorzystaniu skrótów klawiaturowych;

 wyrównać równania.

3 M ETODY NAUCZANIA

 pogadanka,

 metoda laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu;

 metoda eksponująca - lekcja multimedialna.

Edycja wzorów z wykorzystaniem edytora równań 1

(2)

Scenariusz lekcji

4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE

 Komputery z zainstalowanym programem Microsoft Word,

 praca indywidualna z wykorzystaniem lekcji multimedialnej pt. Edycja wzorów z wykorzystaniem Edytora równań;

 podręcznik;

 karta pracy.

5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE

 lokalna sieć komputerowa, składająca się ze stanowisk uczniowskich z dostępem do Internetu;

 projektor multimedialny.

6 P RZEBIEG LEKCJI

(3)

Edycja wzorów z wykorzystaniem edytora równań Scenariusz lekcji

Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji

Faza przygotowawcza - czynności

organizacyjne (5 min) - sprawdzenie obecności;

- krótkie przypomnienie zasad BHP przy obsłudze komputera;

- zwrócenie uwagi na konieczność przestrzegania zasad BHP oraz regulaminu pracowni komputerowej

- wprowadzenie do tematu – krótka informacja (5 min)

- podanie tematu lekcji;

- przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią;

Faza realizacyjna - lekcja multimedialna

(20 min) - uruchomienie przez uczniów lekcji multimedialnej;

- zwrócenie przez nauczyciela uwagi, które elementy lekcji multimedialnej są szczególnie istotne;

- praca uczniów z lekcją multimedialną;

Lekcja multimedialna

-ćwiczenia praktyczne (10 min)

- uruchomienie programu Word

- ćwiczenia z uruchomieniem Edytora równań

- dodanie do paska narzędzi przycisku Wstaw równanie;

- zbudowanie przykładowego równania zgodnie z zasadami;

- zmiana szablonów w utworzonym równaniu;

- wyrównanie równań oraz symboli w równaniach.

Zestaw komputerowy

(4)

Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji

Fazapodsumowująca

- usystematyzowanie

treści lekcji (5 min) - utrwalenie informacji dotyczących podstawy edycji tekstów w programie Word;

- ocena pracy uczniów i omówienie błędów popełnionych w karcie pracy.

Karta pracy

(5)

7 B IBLIOGRAFIA

[1] Małgorzata Mordaka, Informatyka 2000, Podręcznik dla gimnazjum, Czarny Kruk, Bydgoszcz 2000

[2] Ewa Gurbiel, Grażyna Hardt-Olejniczak, Ewa Kołczyk, Helena Krupicka, Maciej M. Sysło, INFORMATYKA Poradnik dla nauczyciela gimnazjum, WSiP, Warszawa 2000

[3] Halvorson Michael, Young Michael, Microsoft Office 2000 Professional, Wydawnictwo RM, Warszawa 1999

8 Z AŁĄCZNIKI

9 C ZAS TRWANIA LEKCJI :

45 minut