3M 2C 1T Scenariusz lekcji

(1)

lekcji

Scenariusz lekcji

1 T EMAT LEKCJI

Projektowanie i przygotowanie prezentacji multimedialnej

2 C ELE LEKCJI 2.1 Wiadomości

Uczeń potrafi:

 opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów;

 opisać narzędzia i sposoby tworzenia prezentacji oraz formatowania jej elementów;

 opisać etapy projektowania prezentacji multimedialnej.

2.2 Umiejętności

Uczeń potrafi:

 utworzyć nową prezentację;

 wybrać układ slajdu tytułowego;

 wybrać tło prezentacji;

 utworzyć slajd tytułowy;

 wstawić i formatować elementy graficzne i tekstowe;

 wybrać układ i dodawanie nowych slajdów;

 ustawić akcję (tworzenie połączeń między slajdami);

 ustalić przejścia między slajdami;

 wprowadzić efekt animacji;

 dołączyć dźwięk do prezentacji.

3 M ETODY NAUCZANIA

 pogadanka;

 laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu.

1

(2)

4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE

 podręcznik oraz materiały z płyty CD dołączonej do podręcznika.

5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE

 lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich z zainstalowanym programem Power Point;

 projektor multimedialny.

6 P RZEBIEG LEKCJI

(3)

Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji

Faza przygotowawcza – czynności

organizacyjne (5 min)

– przypomnienie wiadomości i ustalenie tematu (5 min)

– omówienie pojęcia prezentacji – podanie tematu lekcji

– przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią

Faza realizacyjna

– projektowanie prezentacji (20 min)

– zapoznanie się uczniówz zawartością plików tekstowych znajdujących się w folderze Teksty

– przeglądanie ilustracji z folderu Grafika

– dokonanie wyboru tematów poszczególnych slajdów – ustalenie liczby slajdów

– zaplanowanie rozmieszczenia bloków tekstowych i elementów graficznych w slajdach

– zaplanowanie dodatkowych elementów graficznych (np. autokształty, przyciski akcji)

3

(4)

– tworzenie prezentacji według

projektu (50 min)

– uruchomienie programu Power Point – utworzenie nowej prezentacji

– zapoznanie się uczniów z przykładowymi układami slajdu – dokonanie wyboru slajdu tytułowego

– wprowadzenie tytułu i podtytułu prezentacji

– modyfikacja rozmiaru tytułów za pomocą polecenia Czcionka z menu Format lub przycisków umieszczonych na pasku narzędzi

– zmiana położenia tytułów

– zmiana tła slajdu lub wybranie jednego z gotowych projektów slajdów – utworzenie przycisków za pomocą polecenia Autokształty

– modyfikacja wyglądu przycisków za pomocą ich właściwości – utworzenie slajdów według projektu

– przeniesienie do slajdów informacji z plików tekstowych dotyczących Australii – sformatowanie tekstu i rozmieszczenie go na slajdzie

– wstawienie ilustracji z folderu Grafika do odpowiednich slajdów

– ustawienie animacji niestandardowych dla poszczególnych elementów pokazu – ustawienie przejścia pomiędzy slajdami, tak by następowało ono po kliknięciu

przycisku a nie automatycznie – dodanie hiperłączy do przycisków

– wstawienie obiektu Ole (dźwięk – hymn Australii) na slajdzie zawierającym flagę tego państwa

(5)

Fazapodsumowująca

– podsumowanie (10 min)

– pokaz prezentacji przez wybranych uczniów

– analiza pokazanych prezentacji, wskazanie, o jakie elementy można rozbudować prezentację

7 B IBLIOGRAFIA

[1] Białowąs J., Chmielewska K., Jakutowicz M., Mordaka M., Wojciechowski Z., Informatyka 2000. Poradnik metodyczny dla nauczycieli gimnazjum (I rok nauki), CD-ROM, Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2002.

[2] Mordaka M., Lipski J., Gulgowski M., Informatyka 2000. Podręcznik dla gimnazjum (klasa 2), Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2000.