Witam gorąco wszystkich moich Uczniów i Rodziców!
Przesyłam moc pozdrowieo i uścisków. Widzę, jak super pracujecie ( pięknie posprzątane pokoje, śliczne zwierzaki i rysunki) oraz systematycznie uzupełniane karty pracy i zapisy
w zeszytach. Jestem z Was dumna! Mam nadzieję, że chętnie dwiczycie czytanie, bo to bardzo ważna sprawa! Nie zapominajcie również o tabliczce mnożenia!
26 marca (czwartek) TEMAT DNIA: Przechwałki krokusa
1. Podręcznik - s. 40-41
Na podstawie tekstu napisz w zeszycie odpowiedzi na pytania: (pamiętaj, aby zapisywad w zeszytach tematy dnia i daty):
W jakim nastroju były rozkwitające kwiaty?
Jak myślisz, dlaczego każdy z nich chciał byd pierwszy?
Co zmieniło się w zachowaniu Pierwszego po wyzdrowieniu?
Jak sądzisz dlaczego?
Pod tekstem narysuj pięknego krokusa.
Tę pracę pisemną proszę wysład na mój adres email.
2. Karty dwiczeo- dw. 1 s. 44 i dw. 3 s. 45 (z kropką)
3. Zapraszam do obejrzenia filmu https://www.youtube.com/watch?v=N5lVA3ealHs następnie wykonujemy dw. 4. s. 45
3. Karty matematyczne - dw. 1, 2, 3 ( tylko pierwsza kropka) s. 36
Zachęcam do wykonania dwiczeo z odczytywania temperatury -
https://www.matzoo.pl/klasa2/jaka-jest-temperatura_63_415_dodaj - życzę jak najwięcej zebranych ananasów! Powodzenia!
27 marca (piątek) TEMAT DNIA: Wędrówki ptaków
1. Podręcznik - s. 43-44
Na podstawie tekstu zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania:
W jaki sposób ptaki ustawiają się w trakcie wędrówek?
Co pokonuje ptak, który leci pierwszy?
Co pomaga ptakom w rozpoznaniu drogi do domu?
Pod tekstem możesz narysowad pięknego bociana.
Zapraszam do obejrzenia filmu ( jeśli istnieją takie możliwości) https://www.youtube.com/watch?v=_FBUKgeTQ0A
2. Karty dwiczeo - dw. 1, 2 s. 48 i dw. 3 i 4 s. 49 3. Karty matematyczne -s. 40-41
Zachęcam do wykorzystania gry planszowej ze s. 38 -39 oraz do korzystania z innych źródeł do pracy w domu
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna klasa 2 wiosna 4. Zadanie twórcze - w czasie weekendu proszę o wykonanie jednej z dwóch podanych propozycji:
moi kochani uczniowie, którzy mają młodsze rodzeostwo proszeni są o wymyślenie i przeprowadzenie interesującej wspólnej zabawy (minimum 30 minut)
pomoc w przygotowaniu wspólnego posiłku dla domowników (nakrycie stołu i ułożenie sztudców, przygotowanie pomysłowych kanapek, wymieszanie składników sałatki, sprzątnięcie po posiłku i ewentualna pomoc w zmywaniu) - nie ograniczam pomysłowości dzieci i rodziców!
Do Rodziców!
O prawidłowości wykonania zadania proszę mnie powiadomid przez SMS.
Dziękuję bardzo. Powodzenia!
30 marca (poniedziałek) TEMAT DNIA: Calineczka
1. Podręcznik - s. 46 (fragment przeczytajcie samodzielnie), następnie można skorzystad z youtube i wysłuchad całej baśni
https://www.youtube.com/watch?v=0qXinoRG_XM
Po zapoznaniu się z baśnią proszę uzupełnid zeszyt lektur zgodnie z podanymi wcześniej wskazówkami: tytuł, autor, kilka zdao na temat treści lektury i własne wrażenia. Zeszyty lektur będą ocenione po powrocie do szkoły.
2. Karty dwiczeo - s. 50 - 51 (dw. 6 do wykonania w miarę możliwości, bez konieczności dokonywania zakupów)
3. Karty matematyczne - s. 18-19 Wcześniej przeczytaj informacje na s. 106 w podręczniku.
4. Wykonaj ilustrację do baśni "Calineczka" na kartonie A4
Ilustracja i ewentualnie Calineczka z plasteliny - zdjęcia do wysłania na emaila.
31 marca (wtorek) TEMAT DNIA: Wiosenne prace w ogrodzie
1. Podręcznik - 60 - 61
Po zapoznaniu się z tekstem przepisz do zeszytu we właściwej kolejności podane zdania:
Najpierw uporządkuj zdania w odpowiedniej kolejności:
Siejemy rzodkiewkę Podlewamy wodą.
Przekopujemy ziemię.
Zagrabiamy spulchnioną ziemię.
W zrobionym rowku wysiewamy nasiona.
Usuwamy chwasty.
Wytyczamy ścieżki i grządki.
Czekamy na pierwsze rzodkiewki.
Nawozimy ziemię.
Naucz się pięknie czytad tekst "Nareszcie wiosna" - podręcznik s. 90-91 2. Karty pracy - s. 68 - 69
3. Karty matematyczne - uczymy się drugiego sposobu dodawania liczb dwucyfrowych:
(wykonuje go Iza w podręczniku s. 107 - zajrzyj tam)
38 + 24 =
Pierwsza liczba pozostaje w całości, a drugą rozkładamy na dziesiątki i jedności - 38 + 24 = 38 + 20 + 4 =
Następnie dodajemy kolejne liczby do siebie - 38 + 24 = 38 + 20 + 4 = 58 + 4 = 62
Widzisz, jakie to proste, dasz radę !
Wykonaj w zeszycie obliczenia tym sposobem:
(pamiętaj, pierwsza liczba zostaje w całości a rozkładamy tylko drugą liczbę) 47 + 28 =
54 + 19 = 27 + 46 = 59 + 14 = 37 + 58 = 15 + 67 =
Wykonane działania proszę wysład na email. Dziękuję.
4. Przypomnijcie sobie piosenkę "Wiosna w ogródku"
https://www.youtube.com/watch?v=gpZElYqu1Ag
