Jan Charytński
Wprowadzenie
Studia Katechetyczne 1, 9-10
WPROWADZENIE
P r a c e badaw cze zarów no p ra c o w n ik ó w n a u k i J a k i s t u d e n t ó w pro w a d z o n e p r z y K a t e d r z e K a t e c h e t y k i W y d z ia ł u T e o l o g i o z n e g o A k a d e m ii T e o l o g i i K a t o l i c k i e j o b e j m u j ą d o sy ó s z e r o k i z a k r e s . P r a g n i e m y l e p i e j p o z n a ć h i s t o r i ą p o l s k i e j k a t e c h e t y k i , a b y g ł ą b i e j z r o z u m i e ć n a s z ą r o d z i m ą t r a d y c j ą . R ó w n o cz eś n ie J e d n a k J e s t e ś m y z w r ó c e n i ku t e r a ź n i e j s z o ś c i i p r z y s z ł o ś c i . P oddajem y w ią c a n a l i z i e o b e o n i e używ ane dokum enty t w ó r o z o ś o i k a t e c h e t y c z n e j zarówno od s t r o n y t e o l o g i c z n e j , J a k i d y d a k t y c z n e j cz y p s y c h o l o g i o z n e J .
P o s z c z e g ó l n e o p r a c o w a n i a s t a n o w i ą z k o n i e c z n o ś o i z a l e d w i e m ały w y c in e k p e r s p e k t y w i c z n e g o p l a n u . O d n a j d u j ą swą p r a w d z iw ą w a r t o ś ć d o p i e r o w z e s t a w i e n i u z s z e r e g i e m i n n y c h p o d o b n y c h b a d a ń . M ają one s w oje z n a c z e n i e r ó w n i e ż d l a p r a k t y k i k a t e c h e t y c z n e j i s ą w y k o rz y s ty w a n e p r z y o p ra c o w y w a n iu m o d e l i k a t e c h e t y c z n y c h , J a k i e w y d a je K a t e d r a K a t e o h e t y k i w s e r i i k s i ą ż k o w e j " C o l l e o t a n e a T h e o l o g i o a " . N i e m n i e j b r a k o a ł o ś o i o w e g o u j ą o i a t y o h wycinkow yoh b a d a ń , J a k r ó w n i e ż o g r a n i c z o n y z a k r,e s u d o s t ę p n i e n i a i o h w p r a k t y c e k a t e o h e t y o z n e J , n i e j a k o o s ł a b i a ł i c h z n a - o z e n i e i o w o c n o ść . D l a t e g o z n a j w i ę k s z ą r a d o ś c i ą o d dajem y do r ą k s z e r s z e j r z e s z y o z y t e l n i k ó w p i e r w s z y tom " S t u d i ó w K a t e c h e t y c z n y c h " Jak o p o c z ą t e k s e r y j n e j p u b l i k a c j i n a s z y c h b a d a ń w d z i e d z i n i e k a t e c h e t y k i , a z a r a z e m J a k o J e s z o z e J e d n ą f o r m ą n a s z e j s ł u ż b y k a t e c h e t y k o m i k a t e o h e t o m p o l s k i m . Zamiarem naszym J e s t u t r z y m a n i e J e d n o t e m a t y c z n o ś c i p o s z c z e g ó l n y c h tomów, o c z y w i ś c i e w m i a r ą m o ż l i w o ś c i . P i e r w s z y tom a a p o z ó r n i e p o s i a d a t e j J e d n o ś c i . W ł ą c z y l i ś m y do n i e g o r o z p r a w ą d o k t o r s k ą k s . d r a W ł a d y s ł a w a K u b i k a , a d i u n k t a p r z y K a t e d r z e Ka t e o h e t y k i , o d p o w i e d z i a l n e g o z a a s p e k t d y d a k ty o z n y n a s z y o h s t u d ió w i b a d a ń . P r z e d s t a w i a on w t e j p r a o y w y n i k i swych b a d a ń e k s p e r y m e n t a l n y c h n a d k o n o e n t r a o j ą u w a g i u d z i e o k a . J e s t t o z a g a d n i e n i e i s t o t n e d l a w s z e l k i e g o n a u c z a n i a , a l e s z o z e g ó l n i e ważne
ν wychowaniu r e l i g i j n y m . R o z p o c z y n a j ą c n a s z ą s e r i ę od p r a c y ba d a w c z e j w d z i e d z i n i e d y d a k t y k i , n i e j a k o wychodzimy p o z a ramy t y t u ł u n a s z e j s e r i i . T r u d n o ś ć j e s t j e d n a k t y l k o p o z o r n a . K o n i e c z n o ś ć t a k i c h b a d a ń d l a k a t e o h e t y k i u k a z u j e c z y t e l n i k o w i a r t y k u ł w p ro w a d z a ją c y do tom u, o m aw iają cy p o s t u l a t y U r z ę d u N a u czy c i e l s k i e g o o d n o ś n i e do p r z y g o t o w a n i a p s y c h o p e d a g o g i o z n e g o p r z y s z ł y c h k a t e c h e t ó w . A r t y k u ł t e n , a u t o r s t w a k s . R e k t o r a d r a J a n a K o r y c k i e g o , j e s t owocem b a d a ń a u t o r a a r t y k u ł u , p rz e p r o w a d z o n y c h w p r a o y d o k t o r s k i e j w ł a ś n i e n a t e m a t p r z y g o t o w a n i a p r z y s z ł y c h k a t e c h e t ó w . Do o b e c n e g o tomu w ł ą c z y l i ś m y r ó w n i e ż p r a c ę m a g i s t e r s k ą P. K a z i m i e r y J a k ó b i k . Z w i e l u i n n y c h p r a c w y b r a l iś m y w ł a ś n i e t ę ze w z g lę d u n a s z c z e g ó l n ą a k t u a l n o ś ć t e m a t u . R e f l e k s j a n a d nową s y t u a c j ą K o ś c i o ł a w ś w i e o i e u ś w i a d a m i a nam c o r a z w y r a z i ś c i e j , że i s t o t n y m s k ł a d n i k i e m ż y c i a r e l i g i j n e g o j e s t m o d l i t w a . Z n a - o z e n i e m o d litw y d l a w s p ó ł c z e s n e g o o z ł o w i e k a d o s t r z e g a m y w r o s - nąoym z a i n t e r e s o w a n i u m e d y t a c j ą Wschodu i t o w śró d l u d z i n i e
j e d n o k r o t n i e n i e z w ią z a n y o h z żadnym w yz n an iem . S p o n t a n i o z n e p o s z u k i w a n i e m o d litw y odkrywamy w t w o r z ą c y c h s i ę w c a ły m Koś c i e l e m a ły c h w s p ó l n o t a c h . A u t o r k a n i e p r z e d s t a w i a j e d n a k t e o r i i m o d l i t w y , n i e d ą ż y do f o r m u ł o w a n i a p o s t u l a t ó w . J e d y n i e p r a g n i e p o d s u n ą ć n a s z e j r e f l e k s j i a k t u a l n y s t a n w ychow ania do m o d litw y w k a t e c h e z i e p o l s k i e j . Nim p r z y s t ą p i m y bowiem do p o s z u k i w a n i a n a j l e p s z y c h f o r m , w a r t o z d a ć s o b i e s p r a w ę z a k t u a l n e j r z e c z y w i s t o ś c i . Nie szu k a jm y w ię c w t e j p r a c y k o n k r e t n y o h w s k a z a ń , w a r t o ś c i o w a n i a i s t n i e j ą c y c h m o d e l i , a l e j e d y n i e m a t e r i a ł u d l a n a s z e j w ł a s n e j r e f l e k s j i . O d d a ją c do r ą k o z y t e l n i k ó w p i e r w s z y tom " S tu d ió w K a t e c h e t y c z n y c h " p ra g n ie m y n i e j a k o d o p e ł n i ć fo rm ę p o s ł u g i n a s z e j Ka t e d r y , k t ó r a d o t ^ d p o d s u w a ł a gotow e m odele k a t e c h e t y c z n e w p o d - r ę o z n i k a o h d l a k a t e c h e t ó w . Albowiem w p ro w a d z e n ie nowych fo rm i r e f l e k s j a b a r d z i e j t e o r e t y c z n a winny r o z w i j a ć s i ę r ó w n o l e g l e . Na t y o h dwu p ł a s z c z y z n a c h p ra g n ie m y s p o t k a n i a z k a t e c h e t y k a m i i k a t e c h e t a m i p o l s k i m i . k s . J a n C h a r y t a ń s k i S J , Warszawa
