Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej MOTYLKI 3-latki

(1)

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej 20.06-30.06.2022

„MOTYLKI” 3-latki

Kręgi i bloki tematyczne:

Tydzień IV – Gdzie podróżujemy w wakacje

Tydzień V- Bezpieczne wakacje

(2)

Zadania profilaktyczno-wychowawcze:

 Rozwijanie odpowiedzialności za poszanowanie zabawek jako wspólnej wartości

 Kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów

 Budowanie uczucia zaufania i bezpieczeństwa w grupie

 Rozwijanie wyobraźni, koncentracji i uwagi,

 Kształcenie zdolności twórczego myślenia oraz umiejętności dokonywania wyboru

 Rozwijanie aparatu artykulacyjnego mowy

 Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zjawisk zachodzących w przyrodzie jesienią

 Kształcenie koordynacji słuchowo-ruchowej

 Doskonalenie umiejętności śpiewu

 Obserwowanie pracy ludzi, zawodu

 Wdrażanie do dbania o porządek w najbliższym otoczeniu

 Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.

 Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa.

 Wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych.

 Wzmacnianie poczucia wartości, indywidualności, oryginalności dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa

 Przygotowanie do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dbanie o zdrowie psychiczne realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji zadaniowych uwzględniających treści adekwatne do intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci.

 Tworzenie warunków umożliwiających bezpieczną, samodzielną eksploracje elementów techniki w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy

 Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

 Zgodnie współpracuje w grupie z rówieśnikami

 Dba o swoje zdrowie i higienę, zna etapy mycia rąk

 Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych i prawidłowo wykonuje ćwiczenia gimnastyczne

 Przestrzega zasad higieny

 Uczestniczy w zabawach tematycznych ZABAWY NA OGRODZIE PRZEDSZKOLNYM:

 Utrwalanie zasad bezpieczeństwa.

(3)

 Spacer alejkami osiedla – zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie.

 Nauka chodzenia w parach

 Zabawy na placu zabaw Formy wspomagania Rodziców:

1. Zebrania z Rodzicami

2. Konsultacje indywidualne: E. Pawłowska- Wtorek: 12. 00- 13.00

KĄCIKI TEMATYCZNE:, „Kącik teatralny”- rekwizyty teatralne,” Mini biblioteczka „

(4)

Krąg

tematyczny Obszar podstawy

programowej Edukacyjne pole doświadczeń, rodzaj aktywności dziecka, wielozmysłowe

poznanie rzeczywistości Cele operacyjne

Poniedziałek 20.06.2022

G dz ie po dró żuj em y w w ak ac je

Zajęcia poranne  Profilaktyka logopedyczna- ćwiczenia logorytmiczne z tekstem: „Małe książeczki w książeczkach bajeczki. W bajeczkach księżniczki, mówiące różyczki i książę w koronie i smoki i konie. Poranek taneczno – muzyczny: ćwiczenia aerobowe;

OF I – 1,4,7,8, OE II – 4,5,7,11 OS III –

1,2,4,5,8,9 OP IV –1,3,5,8

Ja, ludzie wokół mnie, ja i zjawiska wokół mnie

Rozmowa kierowana na temat podróży wakacyjnych oparta na ilustracjach.

OD BAZGRANIA DO PISANIA-. Nr 24 Motyle(powtórzenie sesji) KDU PROGRAM LITERACKI- nr 21 Rzepka (powtórzenie sesji)

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- zabawy na holu przedszkolnym kloc- kami rehabilitacyjnymi

Wyjście do ogrodu przedszkolnego- zabawy dowolne na placu zabaw przedszkolnym z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.

 kojarzy fakty ze znanych bajek i odgaduje zagadki

 wykonuje ćwiczenia wg i instrukcji nauczyciela;

 potrafi wykonać ćwiczenia zgodnie z poleceniem nauczyciela;

 Z uwagą słuchać bajki oraz dzielić się własnymi spostrzeżeniami na jej temat. Nazywa i opisuje każdą postać.

 Szczegółowo odpowiada na pytania dotyczące bajki.

 Wyjaśnia, jak czują się poszczególne postacie w różnych momentach bajki.

 Rozpoznaje różne postacie, dzięki charaktery- stycznym głosom, intonacji oraz skojarzonym z nimi ruchom.

 Naśladuje poszczególne postaci i ich stany

 emocjonalne, poprzez odpowiednie użycie cha- rakterystycznych głos

 Uzyskuje wiele kolorów dysponując trzema podstawowymi kolorami: czerwonym, żółtym i niebieskim.  Potrafi wytłumaczyć, jakie kolory otrzyma, gdy zmiesza poszczególne farby – czerwoną, żółtą, niebieską.

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką – słuchanie bajki ze zbioru 365 bajek na dobranoc, Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek.

Zabawy sensoryczne; zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci; zabawy kołowe ze śpiewem

(5)

Krąg tematyczny Obszar podstawy

Wtorek 21.06.2022

G dz ie po dró żuj em y w w ak ac je

Zajęcia poranne  Muzyczny poranek z muzyką klasyczną.- improwizacje wokalne na podany temat w duecie.

 Gimnastyka buzi i języka: Wymawianie na przemian „ a-o” przy maksymalnym oddaleniu od siebie wargi górnej i dolnej.

OF I – 1,5,7,8 OE II – 4,9,11 OS III – 1,8,9 OP IV –1,3,5,8,21

Ja, ludzie wokół mnie, ja i zjawiska wokół mnie Czym możemy podróżować

https://vod.tvp.pl/video/jedyneczka,czym-podrozujemy,20104168 Umuzykalniające- https://www.youtube.com/watch?v=_ojTNwL-U3M Ćwiczenia graficzne

J.ANGIELSKI

 śpiewa refren piosenki, rozmawia na temat piosenki

 ogląda z zaciekawieniem film edukacyjny, odpowiada na zadane pytania nauczyciela

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką - słuchanie bajki ze zbioru 365 bajek na dobranoc; Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek.

Zabawy sensoryczne; zabawy konstrukcyjne na dywanie Krąg

Środa 22.06.2022

G dz ie po dró żuj em y w w ak ac je

Zajęcia poranne Poranek muzyczny zabawa „motylek” wg metody Batii Strauss; ćwiczenia języka: ślimak wysuwa różki – usta mocno zaciśnięte, język próbuje się przepchnąć przez nie; Ćwiczenia poranne homolateralne z wierszem: co ja zrobię, kto odgadnie prawą ręką kiwnę ładnie. Prawą ręką dotknę chmury gdy wyciągnę ją do góry. Prawa ręka w przód i w bok, w prawą stronę skok.

OF I – 5,7,8 OE II – 4,9,10,11 OS III –1,6,8,9 OP IV –7,8,14

ZAJĘCIA PLASTYCZNE- żaglówka (papier kolorowy, nożyczki, klej) GRY ROZWIJAJĄCE- nr 21 Co z tego wyrośnie (powtórzenie sesji) PROGRAM EKOL.ZDROWOTNY- Kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą pod hasłem „ Kocham mój świat”

Wyjście do ogrodu przedszkolnego: Zestaw ćwiczeń gimnastycznych na świeżym powietrzu

 czerpie radość z wykonywania pracy plastycznej,

 zapełnia pustą przestrzeń, używa poprawnie klej

 Wyszukuje obrazki będące odpowiedzią na pytanie „Co z tego będzie?”  Wie, że na niektóre pytania można udzielić kilku odpowiedzi

 Odczuwa radość podczas zabaw na świeżym powietrzu

 Bez obaw podejmuje działania wymagające wysiłku umysłowego, twórczej ekspresji ruchowej

(6)

 Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką – Słuchanie bajki ze zbioru 365 bajek na każdy dzień;

Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek. Zabawy dowolne wybranymi zabawkami ,kolorowanie rysunków, układanie puzzli.

Krąg

Czwartek 23.06.2022

G dz ie po dró żuj em y w w ak ac je

ZAJĘCIA

PORANNE Poranek muzyczny z muzyka ludową . Zabawa „Ojciec Wirgiliusz”;

Gimnastyka buzi i języka: Naśladowanie syreny – „ eu-eu- eu”, „ au-au-au” – na jednym wydechu.

OF I – 1,7,8,9 OE II – 1,2,4 OS III – 1,6,8,9 OP IV – 2,7,8,18,19,21

Ja, moja rodzina i środowisko wokół mnie Język angielski

TABLICA MULIMEDIALNA-

https://www.youtube.com/watch?v=07Xiju4Y2Ng Rodzaje pojazdów, film edukacyjny

ZESTAW ĆWICZEŃ Z ELEMENTAMI JOGI Ćwiczenia graficzne

WYJŚCIE DO OGRODU PRZEDSZKOLNEO: „Nie odchodź” – zabawy na przedszkolnym placu zabaw – zwrócenie uwagi na zakaz oddalania się z wyznaczonego terenu.

 czerpie radość z oglądania filmu, z uwagą ogląda film, potrafi odpowiadać na pytania nauczyciela

 Aktywnie ćwiczy starając się dokładnie

odtworzyć pozycję asan, zachowuje uważność i koncentrację

 doskonali umiejętność poprawnego trzymania kredki,

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką – czytanie bajki pt „Czerwony kapturek”.

Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek.

Zabawy dowolne prowadzone w zależności od potrzeb, zainteresowań i możliwości dzieci.

(7)

Krąg

Piątek 24.06.2022

G dz ie po dró żuj em y w w ak ac je

Zajęcia poranne  Poranek taneczno – muzyczny z muzyką etniczną:

Gimnastyka buzi i języka: Wysuwanie warg w „ryjek”, cofanie w „uśmiech”

OF I – 1,4,9 OE II – 8,10,11 OS III – 1,6,8,9 OP IV –

1,2,8,11,12,18

RYTMIKA- zabawy przy piosence- „Dwóm tańczyć się zachciało”,

„Ciuciuła”

Podróże małe i duże – rozmowy na temat planów wakacyjnych KDU Konstrukcje- nr 3 Papużko, papużko, czy umiesz to zrobić?

Budowanie poprzez naśladowanie – krok po kroku(powtórzenie sesji) Wyjście do ogrodu przedszkolnego- zabawy na ogrodzie przedszkolnym z uwzględnieniem bezpieczeństwa

 Sprawnie naśladuje animacje i dokładnie odtwarza ćwiczenia;

 Analizuje prostą konstrukcję.  Porównuje wyniki swojej pracy z przykładem podanym przez nauczyciela.  Naśladuje działanie osoby dorosłej budując prostą konstrukcję, w całości powtarza wszystkie czynności nauczyciela.  Sprząta klocki

Zajęcia popołudniowe

Kwadrans z bajką – pt. „Franklin wybiera się na wycieczkę”. Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek. Zabawy dowolne wybranymi zabawkami ,kolorowanie rysunków, układanie puzzli.

Krąg

Poniedziałek 27.06.2022

Bez pi ec zne w ak ac je

Zajęcia poranne Muzyczny poranek; ćwiczenia aerobowe „Aerobic dla smyka”

• Ćwiczenia integracji bilateralnej przy muzyce „ Pajacyki” • Zabawa logopedyczna; „Wietrzyk odsłania firankę” ćwiczenia oddechowe.

OF I – 1,4,7,8, OE II – 4,5,7,11 OS III –

1,2,4,5,8,9 OP IV –1,3,5,8

OD BAZGRANIA DO PISANIA-. Nr 25 Koralowce i ryby(powtórzenie sesji) KDU PROGRAM LITERACKI- nr 26 Kołaczyk (powtórzenie sesji)

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych-zabawy z piłką

Wyjście do ogrodu przedszkolnego- zabawy dowolne na placu zabaw przedszkolnym z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.

 Rozwija swoją sprawność ruchową,

 Wykorzystuje trzy podstawowe kolory do

namalowania ryby i raf koralowych na dnie morza.

 Miesza trzy podstawowe kolory – czerwonego, żółtego i niebieskiego.  Potrafi wytłumaczyć, jakie kolory otrzyma, gdy zmiesza poszczególne farby – czerwoną, żółtą, niebieską.

(8)

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką – pt. „Wakacje Marysi”. Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek. Zabawy dowolne wybranymi zabawkami ,kolorowanie rysunków, układanie puzzli.

Krąg

Wtorek 28.06.2022

Bez pi ec zne w ak ac je

Zajęcia poranne Poranek taneczno – muzyczny w rytmie zumby  Ćwiczenia integracji bilateralnej przy muzyce / Denisson -ruchy naprzemienne /

 Zabawa logopedyczna; „Mecz ping-pongowy”zabawa kształcąca aparat oddechowy - dzieci dobierają się parami siadają naprzeciwko siebie, dmuchają na piłeczkę.

OF I – 1,8,9 OE II – 1,2,4 OS III – 1,6,8,9 OP IV –2,8,18,20

Ja, ludzie wokół mnie, ja i zjawiska wokół mnie Rozmowa kierowana temat bezpiecznych wakacji

Matematyka Sensoryczna- sesja 17 wieża zwierząt 2 – powtórzenie sesji.

Umuzykalniające- zabawy z Kolorpiano J.ANGIELSKI

 Porządkuje, rozróżnia figury geome- tryczne.  Dzieli koła i owale w różnych kolorach i rozmiarach na 2 grupy.

 Wypowiada się na temat bezpieczeń- stwa podczas wakacji

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką - „Pucio na wakacjach” ; Słuchanie muzyki relaksacyjnej – odpoczynek. Zabawy dowolne prowadzone w zależności od potrzeb, zainteresowań i możliwości dzieci.

(9)

Krąg

Środa 29.06.2022

Bez pi ec zne w ak ac je

Zajęcia poranne Muzyczny poranek z muzyką klasyczną – ćwiczenia rozmachowe; Gimnastyka buzi i języka: Naśladowanie balonika – wypusz- czanie powietrza z jednoczesnym odgłosem „ sssss”

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM piosenka o bezpiecznych wakacjach, rozmowa na temat piosenki

Zajęcia plastyczne- plaża (piasek, klej, blok techniczny) Program ekologiczny - Ochrona środowiska

Wyjście do ogrodu przedszkolnego : gry i zabawy na ogrodzie przed- szkolnym

 aktywnie uczestniczy w zajęciach, słucha piosenki, odpowiada na pytania

 wykonuje pracę plastyczną, czerpie radość z wykonywania pracy plastycznej

 Rozumie iż własna postawą przyczynia się do ochrony środowiska

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką - „Franklin zdobywa odznakę” ; Słuchanie muzyki relaksacyjnej – odpoczynek. Zabawy dowolne prowadzone w zależności od potrzeb, zainteresowań i możliwości dzieci.

Krąg

ZAJĘCIA

PORANNE Poranek muzyczny z muzyka ludową . Zabawa „Ojciec Wirgiliusz”;

Gimnastyka buzi i języka: Naśladowanie syreny – „ eu-eu- eu”, „ au-au-au” – na jednym wydechu.

Czwartek 30.06.2022

Bez pi ec zne w ak ac je

Ja, moja rodzina i środowisko wokół mnie Język angielski

TABLICA MULIMEDIALNA-

https://www.youtube.com/watch?v=1bh-urcScyA bezpieczne wakacje- film edukacyjny

ZESTAW ĆWICZEŃ Z ELEMENTAMI - ćwiczymy z Happy Jogą https://www.youtube.com/watch?v=CPm028S_FF8

Bajka o Małpie i Krokodylu

ZESTAW zabaw ruchowych - ćwiczenia w podskokach rytmika dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

WYJŚCIE DO OGRODU PRZEDSZKOLNEO: „Nie odchodź” – zabawy na przedszkolnym placu zabaw – zwrócenie uwagi na zakaz oddalania się z wyznaczonego terenu.

 Sprawnie naśladuje animacje i dokładnie odtwarza ćwiczenia; skupia swoją uwagę;

 Reaguje prawidłowo na zmiany rytmu w muzyce

 Ogląda film, odpowiada na zadane przez nauczyciela pytania

 Wykonuje poznane asany

(10)

Zajęcia

popołudniowe Kwadrans z bajką - „Kubuś Puchatek” . Słuchanie muzyki relaksacyjnej- odpoczynek. Zabawy dowolne prowadzone w zależności od potrzeb, zainteresowań i możliwości dzieci