Rok akademicki: 2019/2020 Kod: BGES-2-107-MS-s Punkty ECTS: 6 Wydział: Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska
Kierunek: Geologia Stosowana Specjalność: Mineralogia stosowana Poziom studiów: Studia II stopnia Forma studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 1 Strona www: http://www.kmpig.geol.agh.edu.pl/
Prowadzący moduł: dr hab. inż. Dumańska-Słowik Magdalena (dumanska@agh.edu.pl)
Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się dla modułu zajęć
Jubilerstwo i wycena kamieni jubilerskich (naturalnych, syntetycznych, imitacji) to przedmiot, który daje podstawy do wykonywania zawodu gemmologia czy jubilera.
Opis efektów uczenia się dla modułu zajęć
Kod MEU Student, który zaliczył moduł zajęć zna i rozumie/potrafi/jest gotów do
Powiązania z KEU Sposób weryfikacji i oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta w ramach poszczególnych form zajęć i dla całego modułu zajęć Wiedza: zna i rozumie
M_W001 Zna i rozumie najważniejsze pojęcia z zakresu gemmologii podstawowej i złotnictwa.
GES2A_W01 Egzamin
M_W002 Ma wiedzę z zakresu mineralogii i petrografii odnośnie podstawowych parametrów fizycznych minerałów i technologicznych skał.
GES2A_W02, GES2A_W01
Egzamin, Sprawozdanie
M_W003 Posiada wiedzę dotyczącą podstawowego wyposażenia warsztatu złotniczo-jubilerskiego.
GES2A_U01, GES2A_W01
Egzamin, Sprawozdanie
M_W004 Ma podstawową wiedzę z zakresu metaloznawstwa oraz technik zdobniczych, potrafi wykonać podstawowe elementy wyrobu jubilerskiego.
GES2A_W02, GES2A_W01
Egzamin, Sprawozdanie
Umiejętności: potrafi
M_U001 Potrafi posługiwać się aparaturą gemmologiczną i narzędziami będącymi na wyposażeniu warsztatu złotniczego.
GES2A_U01, GES2A_W04
Sprawozdanie
M_U002 Ma wiedzę dotyczącą możliwości wykorzystania kamieni szlachetnych i ozdobnych w jubilerstwie, potrafi zaprojektować wyrób jubilerski korzystając ze specjalnego programu komputerowego.
GES2A_U09, GES2A_U02, GES2A_W08
Egzamin, Sprawozdanie
M_U003 Zna istniejące na rynku substytuty (kamienie syntetyczne, produkty sztuczne, itp.) naturalnych kamieni szlachetnych i ozdobnych i potrafi dokonać identyfikacji oraz wskazać kierunki ich zastosowań.
GES2A_U01, GES2A_K02, GES2A_W08
Egzamin, Sprawozdanie
Kompetencje społeczne: jest gotów do M_K001 Ma świadomość wpływu prac
geologicznych i geologiczno- inżynierskich na środowisko.
Podejmuje starania, aby przekazać informacje i opinie dotyczące osiągnięć z zakresu górnictwa i geologii w sposób powszechnie zrozumiały, przedstawiając różne punkty widzenia.
GES2A_K03 Aktywność na zajęciach, Odpowiedź ustna, Udział w dyskusji
M_K002 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy i kreatywny.
GES2A_K02 Aktywność na zajęciach, Odpowiedź ustna, Udział w dyskusji
Liczba godzin zajęć w ramach poszczególnych form zajęć
Suma
Forma zajęć dydaktycznych
Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatorium Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Prace kontrolne i przejściowe Lektorat
75 30 0 45 0 0 0 0 0 0 0 0
Matryca kierunkowych efektów uczenia się w odniesieniu do form zajęć i sposobu zaliczenia, które pozwalają na ich uzyskanie
Kod MEU Student, który zaliczył moduł zajęć zna i rozumie/potrafi/jest gotów do
Forma zajęć dydaktycznych
Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatorium Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Prace kontrolne i przejściowe Lektorat Wiedza: zna i rozumie
M_W001 Zna i rozumie najważniejsze pojęcia z zakresu gemmologii podstawowej i złotnictwa.
+ - - - - - - - - - -
M_W002 Ma wiedzę z zakresu mineralogii i petrografii odnośnie
podstawowych parametrów fizycznych minerałów i technologicznych skał.
+ - + - - - - - - - -
M_W003 Posiada wiedzę dotyczącą podstawowego wyposażenia warsztatu złotniczo-jubilerskiego.
+ - + - - - - - - - -
M_W004 Ma podstawową wiedzę z zakresu metaloznawstwa oraz technik zdobniczych, potrafi wykonać podstawowe elementy wyrobu jubilerskiego.
+ - + - - - - - - - -
Umiejętności: potrafi
M_U001 Potrafi posługiwać się aparaturą gemmologiczną i narzędziami będącymi na wyposażeniu warsztatu złotniczego.
- - + - - - - - - - -
M_U002 Ma wiedzę dotyczącą możliwości wykorzystania kamieni
szlachetnych i ozdobnych w jubilerstwie, potrafi
zaprojektować wyrób jubilerski korzystając ze specjalnego programu komputerowego.
+ - + - - - - - - - -
M_U003 Zna istniejące na rynku substytuty (kamienie
syntetyczne, produkty sztuczne, itp.) naturalnych kamieni szlachetnych i ozdobnych i potrafi dokonać identyfikacji oraz wskazać kierunki ich zastosowań.
+ - + - - - - - - - -
Kompetencje społeczne: jest gotów do M_K001 Ma świadomość wpływu prac
geologicznych i geologiczno- inżynierskich na środowisko.
Podejmuje starania, aby przekazać informacje i opinie dotyczące osiągnięć z zakresu górnictwa i geologii w sposób powszechnie zrozumiały, przedstawiając różne punkty widzenia.
- - + - - - - - - - -
M_K002 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy i kreatywny.
- - + - - - - - - - -
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta Obciążenie
studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych/praktyka 75 godz
Przygotowanie do zajęć 25 godz
przygotowanie projektu, prezentacji, pracy pisemnej, sprawozdania 22 godz
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć 30 godz
Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe 2 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 154 godz
Punkty ECTS za moduł 6 ECTS
Pozostałe informacje
Szczegółowe treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć (szczegółowy program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Podstawowe cechy identyfikacyjne kamieni ozdobnych i kolekcjonerskich podlegające kwantyfikacje i wycenie. Techniki syntez kamieni jubilerskich, diamentów i kamieni kolorowych. Procedury identyfikacyjne wybranych naturalnych i syntetycznych kamieni bezbarwnych, żółtych, czerwonych, zielonych, niebieskich, fioletowych i innych. Procedury identyfikacyjne kamieni organicznych. Kamienie ozdobne Polski.
Kamienie jubilerskie XXI wieku. Elementy wyceny diamentów, kamieni kolorowych, opali i pereł.
Oprawa kamieni. Elementy metaloznawstwa oraz przeróbki plastycznej metali.
Właściwości metali i ich stopów. Metale szlachetne i ich stopy stosowane w jubilerstwie. Probierstwo. Techniki zdobnicze. Przykłady sztuki jubilerskiej.
Projektowanie wyrobów z metali szlachetnych.
Ćwiczenia laboratoryjne
Specjalistyczne techniki badawcze w identyfikacji wybranych kamieni jubilerskich.
Charakterystyka wybranych kamieni syntetycznych i traktowanych. Identyfikacja kamieni bezbarwnych, żółtych, czerwonych, zielonych, niebieskich, fioletowych i innych (naturalnych, syntetycznych, imitacji).
Wyroby z metali szlachetnych – przykłady technologii wytwarzania. Wyposażenie pracowni złotniczej. Przygotowanie stopów metali szlachetnych. Topienie i odlewanie.
Przeróbka plastyczna metali szlachetnych i ich stopów – przygotowanie półwyrobów w postaci blach, drutów i wytłoczek. Łączenie metali szlachetnych (lutowanie).
Cechowanie metali szlachetnych.
Metody i techniki kształcenia:
Wykład: Treści prezentowane na wykładzie są przekazywane w formie prezentacji multimedialnej w połączeniu z klasycznym wykładem tablicowym wzbogaconymi o pokazy odnoszące się do prezentowanych zagadnień.
Ćwiczenia laboratoryjne: W trakcie zajęć laboratoryjnych studenci samodzielnie rozwiązują zadany
problem praktyczny, dobierając odpowiednie narzędzia. Prowadzący stymuluje grupę do refleksji nad problemem, tak by otrzymane wyniki miały wysoką wartość merytoryczną.
Warunki i sposób zaliczenia poszczególnych form zajęć, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu:
Nie określono
Zasady udziału w poszczególnych zajęciach, ze wskazaniem, czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa:
Wykład:
– Obecność obowiązkowa: Nie
– Zasady udziału w zajęciach: Studenci uczestniczą w zajęciach poznając kolejne treści nauczania zgodnie z syllabusem przedmiotu. Studenci winni na bieżąco zadawać pytania i wyjaśniać wątpliwości.
Rejestracja audiowizualna wykładu wymaga zgody prowadzącego.
Ćwiczenia laboratoryjne:
– Obecność obowiązkowa: Tak
– Zasady udziału w zajęciach: Studenci wykonują ćwiczenia laboratoryjne zgodnie z materiałami udostępnionymi przez prowadzącego. Student jest zobowiązany do przygotowania się w przedmiocie wykonywanego ćwiczenia, co może zostać zweryfikowane kolokwium w formie ustnej lub pisemnej.
Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie zaprezentowania rozwiązania postawionego problemu.
Zaliczenie modułu jest możliwe po zaliczeniu wszystkich zajęć laboratoryjnych.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocena końcowa = 0,5 • ocena z egzaminu + 0,3• ocena z kolokwium (test) + 0,2• ocena z 3 sprawozdań z zajęć laboratoryjnych.
Formę zaliczenia przedmiotu (egzamin) prowadzący podaje na początku semestru (ustny i/lub pisemny).
Sposób i tryb wyrównywania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach:
Student uzgadnia z prowadzacym ćwiczenia nadrobienie zaległości.
Wymagania wstępne i dodatkowe, z uwzględnieniem sekwencyjności modułów
Znajomość podstaw gemmologii, mineralogii, petrografii.
Zalecana literatura i pomoce naukowe
P. Gunia, 1996. Gemmologia praktyczna dla geologów. Wyd. Uniw. Wrocł., Wrocław W. Heflik, L. Natkaniec-Nowak, 1996. Zarys gemmologii. Skrypt AGH, Kraków.
W. Heflik, L. Natkaniec-Nowak, A. Pieczka, 1996. Kamienie szlachetne i ozdobne Polski. Cz. I i II. Skrypt AGH, Kraków.
W. Heflik, L. Natkaniec-Nowak, 1998 – Minerały Polski. Antykwa, Kraków.
W. Heflik, L. Natkaniec-Nowak, 2011. Gemmologia. Wyd. Antykwa, Kraków.
W. Łapot, 1999: Gemmologia ogólna. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. Wyd. 1, s. 1-287. Katowice.
W. Łapot, 2000: Gemmologia szczegółowa – vademecum. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. Wyd.
1, s. 1-384. Katowice.
W. Łapot, 2004: Optyka kryształów dla geologów i gemmologów. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Wyd. 1, s. 283. Katowice.
L. Natkaniec-Nowak, W. Heflik, 2000 – Kamienie szlachetne i ozdobne Polski. Wyd. AGH nr 0020, cz.II,365 s.
T. Sobczak, N. Sobczak, 2001. Rzeczoznawstwo kamieni szlachetnych i ozdobnych. T. I. Wyd. Tomasz Sobczak, Warszawa
(T.II, 2009), (T. III, 2012)
M. Knobloch, 1977. Złotnictwo, Wyd. Nauk-Techn.Warszawa Zastawniak F., 1957. Złotnictwo i probierstwo, WPLiS, Warszawa T. Dylak, 2001. Złotnik zawód jakich mało.
M. Gronkowski, R. Kowalkowski, P. Małysz.A. Tyro-Niezgoda, A. Zacheja, 2011, Niezbędnik złotnika.
Antidotum- Alinza Tyro-Niezgoda.
Bandkowski A. Biżuteria artystyczna, BAS, Wrocław 2014
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
1. Magdalena Dumańska-Słowik, Aleksandra Wesełucha-Birczyńska, Wiesław Heflik, Weronika Maksymiuk, Magdalena Sikorska-Jaworowska, 2018: Organic inclusions evidence, composition, and cathodoluminescence behaviour for the formation conditions of fluorapatite from Anemzi (Morocco).
Journal of Raman Spectroscopy, 2018;1–13.
2. Magdalena Dumańska-Słowik, Tomasz Powolny, Magdalena Sikorska-Jaworowska, Adam Gaweł, Lucyna Kogut, Krzysztof Poloński: 2018: Characteristics and origin of agates from Płóczki Górne (Lower Silesia, Poland): A combined microscopic, micro-Raman, and cathodoluminescence study.
Spectrochimica Acta Part A: Molecular and Biomolecular Spectroscopy 192 (2018) 6–15.
3. Tomasz Powolny, Magdalena Dumanska-Słowik, 2017: True colors of dalmatian Jasper. Gems &
Gemology, 53(3):325-331.
4. Magdalena Dumańska-Słowik, Tomasz Toboła, Katarzyna Jarmołowicz-Szulc, Beata Naglik, Joanna Dyląg, Jacek Szczerba, 2017: Inclusion study of hourglass amethyst from Boudi (Morocco) by Raman microspectroscopy and microthermometric measurements. Spectrochimica Acta Part A: Molecular and Biomolecular Spectroscopy 187 (2017) 156–162.
5. Tomasz Powolny, Magdalena Dumańska-Słowik 2017: Review of existing systems of jaspers nomenclature and classification in Poland and worldwide. Gospodarka Surowcami Mineralnymi – Mineral Resources Management, 33 (2) 43–52.
6. Magdalena Dumańska-Słowik, Tomasz Toboła, Lucyna Natkaniec-Nowak, Antonio Pedrosa-Soares, 2016 – Characteristics of inclusions in topaz from Serrinha Pegmatite (Medina granite, Minas Gerais State, SE Brazil). Vibrat. Spectrosc., 85, 196–201.
7. Lucyna Natkaniec-Nowak, Magdalena Dumańska-Słowik, Jaroslav Pršek, Marek Lankosz, Paweł Wróbel, Adam Gaweł, Joanna Kowalczyk, Jacek Kocemba, 2016. Agates from Kerrouchen (the Atlas Mountains, Morocco): Textural Types and Their Gemmological Characteristics. Minerals, 6, 77, 1-13.
8. Wiesław Heflik, Lucyna Natkaniec-Nowak and Magdalena Dumańska-Słowik, 2014: Rodingite from Nasławice (Jordanów-Gogołów massif) and the other occurrences of these rocks in Lower Silesia (SW Poland). Geological Quarterly, 58(1), 31-40.
9. Magdalena Dumańska-Słowik, Lucyna Natkaniec-Nowak, Aleksandra Wesełucha-Birczyńska, Adam Gaweł, Marek Lankosz, and Paweł Wróbel (2013) Agates from Sidi-Rahal, in the Atlas Mountains of Morocco: gemological characteristics and proposed origin. Gems & Gemology, Vol. 49, No. 3, pp.
148–159.
10. Magdalena Dumańska-Słowik, Aleksandra Wesełucha-Birczyńska, Lucyna Natkaniec-Nowak, 2013:
Inclusions in topaz from miarolitic pegmatites of the Volodarsk-Volynski Massif (Ukraine) – a Raman spectroscopic study. Spectrochimica Acta, 109, 97–104.
11. Wiesław Heflik, Lucyna Natkaniec-Nowak, Magdalena Dumańska-Słowik, 2014: Rodingite from Nasławice (Jordanów-Gogołów massif) and the other occurrences of these rocks in Lower Silesia (SW Poland). Geological Quarterly, 58(1), 31-40.
12. Antoni WOŹNICKI, Marcin MROCZKOWSKI, Piotr Noga Badania warunków homogenizacji jubilerskiego stopu srebra próby 925 Rudy i Metale Nieżelazne Recykling 2014 R. 59 nr 3, s. 115–122.
13. Michał MICHALSKI, Antoni WOŹNICKI, Marcin MROCZKOWSKI Otrzymywanie złota płatkowego Rudy i Metale Nieżelazne 2013 R. 58 nr 10, s. 545–550
Informacje dodatkowe
W ramach zajęć przewiduje się wizyty w: Muzeum Bursztynu, Urzędzie Probierczym, zakładzie złotniczym.
Praktyczną kontynuacją przedmiotu Jubilerstwo i wycena kamieni jest praktyka gemmologiczna, w trakcie której studenci wytwarzają swoje własne wyroby jubilerskie.
