Witam wszystkich serdecznie w kolejnym tygodniu :)
W najbliższym czasie będę Was oceniała za aktywność. Cały czas obserwuję, czy rozwiązujecie zadania na platformie wordwall. Osoby najaktywniejsze otrzymają + i 5. Pamiętajcie jednak, że możecie zostać ocenieni tylko jeśli prawidłowo się podpiszecie korzystając z platformy (imię + pierwsza litera nazwiska lub nazwisko). Nie podpisujcie się samym imieniem – często Wasze imię się powtarza w innych klasach i po prostu nie wiem, czy to Wy, więc nie mogę Was ocenić. Jednocześnie bardzo Was proszę o informację jeśli macie problemy z korzystaniem z platformy lub z czymś sobie nie radzicie, chcecie o coś zapytać. Jeśli chcecie się ze mną podzielić opinią na temat korzystania z platformy lub po prostu pracy w domu – chętnie się dowiem, co sądzicie. Informacje zwrotne i opinie od Waszych rodziców też mile widziane ;) Jestem do Waszej dyspozycji. Piszcie: again1@wp.pl
A teraz do pracy. Najpierw sprawdzamy nasze prace domowe. Odpowiedzi do zeszytu ćwiczeń:
p 52 ex1 1 d 2 f 3 a 4 h 5 j 6 b 7 e 8 g 9 c 10 i ex 3 1 clothes shops 2 department stores 3 chemist’s 4 stationers 5 bookshops 6 butcher’s 7 newsagents 8 toy shops ex 4 Odpowiedzi własne uczniów. P53 ex1 1 was 2 were 3 was 4 were 5 were 6 was 7 were 8 was ex 2 2 We weren’t at the supermarket.3 The music wasn’t beautiful.4 The shops weren’t very busy.5 The children weren’t in the playground.6 I wasn’t in the kitchen.7 You weren’t in the library.8 My cat wasn’t asleep. Ex 4 1 were 2 was 3 wasn’t 4 wasn’t5 were 6 weren’t 7 wasn’t 8 wasn’t 9 was
A teraz obowiązkowe zadania do wykonania na najbliższy tydzień zgodnie z planem lekcji.
Czwartek, 23.04.2020 r.
Topic: Means of transport.
Dzisiejsza lekcja będzie poświęcona środkom transportu. Na początek spójrz na listę słówek z ćwiczenia 1/75 z podręcznika i przepisz do zeszytu te, których nie znasz. Tłumaczenia słówek znajdziesz na stronie 82 w podręczniku.
Ze środkami transportu używamy przyimków on, by, in. W ćwiczeniu 2/75 na obrazku pokazano środki transportu razem z powiązanymi z nimi przyimkami. Przepisz to w takiej formie, jak widzisz na obrazku (jeśli masz taką możliwość możesz sobie skserować i wkleić do zeszytu) wpisując w kółeczka: 1. on, 2. by, 3. in.
Pamiętaj, jeśli mówimy, że przemieszczamy się danym środkiem transportu używamy czasownika go oraz przyimka by (by train – pociągiem, by car – samochodem), np.
I go to work by bus. Jeżdżę do pracy autobusem.
Jeśli jesteś wewnątrz jakiegoś pojazdu, w którym się siedzi i zazwyczaj nie można wstać, użyjesz in, np.
I'm in a car. Jestem w samochodzie.
Będąc natomiast w jakimś pojeździe, w którym masz możliwość stania lub przemieszczania się użyjesz on. np.
She is on a train. Ona jest w pociągu.
W doskonały, a zarazem zabawny sposób jest to wytłumaczone na tym filmiku, ale uwaga! Filmik włączamy od minuty 3:20, a kończymy na 6:45 ponieważ tylko ta część jest związana z naszą dzisiejszą lekcją. Miłego oglądania :) https://www.youtube.com/watch?v=-wcqlLAEfB0
Wykonaj pisemnie ćwiczenie 5/75 z podręcznika. Musisz porównać dwa środki transportu za pomocą podanych przymiotników. Będzie to dla Ciebie również małe przypomnienie ze stopniowania przymiotników, o którym mówiliśmy w rozdziale 3.
Podaję przykładowe zdanie z punktu 1. Masz do porównania ship (statek) i ferry (prom) za pomocą przymiotników big (duży) i small (mały). Możemy zatem ułożyć zdanie: A ship is bigger than a ferry (Statek jest większy od promu) lub A ferry is smaller than a ship (Prom jest mniejszy od statku).
Jeśli nie jesteś pewny, czy dobrze zrobiłeś to zadanie, możesz mi je przysłać do sprawdzenia :) Praca domowa: Naucz się nowych słówek i wykonaj ćwiczenia 1,2,3,4/54 z zeszytu ćwiczeń.
Poniedziałek, 27.04.2020 r.
Topic: Sporty Sue – episode 6.
Na początku dzisiejszej lekcji zapraszam Cię do odwiedzenia aplikacji Quizlet. Jeszcze z niej nie korzystaliśmy, ale wierzę, że Ci się spodoba :) Będziesz miał również okazję do sprawdzenia swojej wiedzy i utrwalenia tego, co już wiesz. Wejdź w link i wykonaj zadania po lewej stronie (fiszki, ucz się, pisanie, ćwiczenie, test, dopasowania, grawitacja). Są tam zadania związane ze słownictwem poznanym na ostatniej lekcji. Znajdziesz tam również ćwiczenie ze słuchu i gry. Rozwiązuj wszystkie zadania, gry i testy ile razy chcesz (nie będzie to przeze mnie oceniane). Korzystanie z tej aplikacji jest bezpłatne. Możesz, ale nie musisz się zarejestrować. Miłej zabawy:
https://quizlet.com/pl/420913884/unit-6-means-of-transport-flash-cards/
Teraz przechodzimy do dzisiejszej lekcji. Wysłuchaj historyjki z ćwiczenia 1/76 z podręcznika. Staraj się jak najwięcej zrozumieć. Pod tekstem znajduje się wyjaśnienie słówek, których jeszcze nie było. Jeśli nie znasz jeszcze jakiegoś słowa, możesz sprawdzić jego znaczenie na tej stronie: https://www.diki.pl/
Pod tematem zapisz nieznane słówka z polskimi tłumaczeniami. Naucz się ich.
Wykonaj ustnie ćwiczenie 2/77 z podręcznika.
W zeszłym tygodniu poznaliśmy czasownik to be (być) w czasie przeszłym Past Simple. Mówiliśmy o zdaniach twierdzących i przeczących. Dzisiaj poznajemy zdania pytające. Aby je utworzyć zamieniamy miejscami was/were z osobą/podmiotem (tak samo jak było w odmianie czasownika to be w czasie teraźniejszym)
Spójrz na tabelkę.
Was I
at school yesterday?
Czy ja byłem wczoraj w szkole?.
Were you Czy ty byłeś wczoraj w szkole?
Was
he Czy on był wczoraj w szkole?
she Czy ona była wczoraj w szkole?
it Czy to było wczoraj w szkole?
Were
we Czy my byliśmy wczoraj w szkole?
you Czy wy byliście wczoraj w szkole?
they Czy oni byli wczoraj w szkole?
A teraz przykładowe pytania z odpowiedziami.
Were you at home last night? Czy byłeś wczoraj wieczorem w domu?
Yes, I was. / No, I wasn't. Tak, byłem. / Nie, nie byłem.
Were they American? Czy oni byli Amerykanami?
Yes, they were. / No, they weren't. Tak, byli. / Nie, nie byli.
Was it cold yesterday? Czy wczoraj było zimno?
Yes, it was. / No, it wasn't. Tak, było. / Nie, nie było
Were you in the garden ten minutes ago? Czy byliście w ogrodzie dziesięć minut temu?
Yes, we were. / No, we weren’t. Tak, byliśmy./ Nie, nie byliśmy.
Was he in Warsaw last year? Czy on był w Warszawie w ubiegłym roku?
Yes, he was. / No, he wasn’t. Tak, on był./ Nie, nie był.
Pamiętaj, że jeśli chcesz utworzyć pytanie szczegółowe wyrazy where, when, itd. wstawiasz przed was/were, np.
Where were you last night?
Gdzie byłeś wczoraj wieczorem?
What time was she in the bookshop yesterday?
O której godzinie ona była w księgarni wczoraj?
Wykonaj pisemnie ćwiczenie 3/77 z podręcznika. Musisz w nim zamienić zdania twierdzące na pytania i na nie odpowiedzieć. Przykład na podstawie punktu 1:
1. Sue was in a taxi. - Was Sue in a taxi? No, she wasn't.
Praca domowa: 1/55 z zeszytu ćwiczeń.
Wtorek, 28.04.2020 r.
Topic: She was on a train.
Sprawdź, co zapamiętałeś z ostatnich lekcji:
https://wordwall.net/play/1573/466/873 https://wordwall.net/play/292/840/8131
Wykonaj zadanie 5/77 z podręcznika. Pamiętaj, że nagrania do zadań ze słuchu znajdują się tutaj:
https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Włącz nagranie dwukrotnie, a potem sprawdź, czy udało Ci się prawidłowo odgadnąć środki transportu. Odpowiedzi do tego ćwiczenia znajdują się na dole tej strony (mniejszym drukiem).
Praca domowa: 2,3/55 z zeszytu ćwiczeń. Naucz się słówek z działu 6 – niebawem kartkówka ;) PRACA DODATKOWA DLA OSÓB CHĘTNYCH
W tym tygodniu jeszcze nie ma pracy dodatkowej na ocenę.
Jeśli jednak chcesz więcej popracować, zachęcam do sprawdzenia się w mini teleturnieju o was/were ;) https://wordwall.net/play/1574/266/597
W razie pytań, pozostaję do dyspozycji w kontakcie mailowym: again1@wp.pl Pozdrawiam :)
nauczyciel języka angielskiego
Odpowiedzi do ćwiczenia 5/77 z podręcznika: 1. Monday b, f 2. Tuesday e 3. Wednesday i 4. Thursday i 5. Friday d, h 6. Saturday c 7. Sunday j, g, a
