Witam wszystkich serdecznie w kolejnym tygodniu :)
W najbliższym czasie będę Was oceniała za aktywność. Cały czas obserwuję, czy rozwiązujecie zadania na platformie wordwall. Osoby najaktywniejsze otrzymają + i B. Pamiętajcie jednak, że możecie zostać ocenieni tylko jeśli prawidłowo się podpiszecie korzystając z platformy (imię + pierwsza litera nazwiska lub nazwisko). Nie podpisujcie się samym imieniem – często Wasze imię się powtarza w innych klasach i po prostu nie wiem, czy to Wy, więc nie mogę Was ocenić. Jednocześnie bardzo Was proszę o informację jeśli macie problemy z korzystaniem z platformy lub z czymś sobie nie radzicie, chcecie o coś zapytać. Jeśli chcecie się ze mną podzielić opinią na temat korzystania z platformy lub po prostu pracy w domu – chętnie się dowiem, co sądzicie. Informacje zwrotne i opinie od Waszych rodziców też mile widziane ;) Jestem do Waszej dyspozycji. Piszcie: again1@wp.pl
A teraz do pracy. Najpierw sprawdzamy nasze prace domowe. Odpowiedzi do zeszytu ćwiczeń:
s. 50, Lesson 1 ćw. 11 up, 2 breakfast,3 teeth, 4 school, 5 lunch, 6 home, 7 dinner, 8 shower, 9 pyjamas, 10 bed ćw.
21 I get up., 2 I have breakfast., 3 I brush my teeth.,4 I have dinner., 5 I have a shower., 6 I put on my pyjamas./I go to bed. s. 51, Lesson 2 ćw. 11 King Midas wants to be rich., 2 He meets a genie and makes a wish., 3 His clock and hairbrush are gold., 4 His daughter, Princess Zoe, is gold., 5 The genie changes the wish., 6 King Midas is very happy. ćw. 3 odpowiedzi własne uczniów
A teraz obowiązkowe zadania do wykonania na najbliższy tydzień zgodnie z planem lekcji.
Czwartek, 23.04.2020 r.
Zapisz temat.
Topic: It's seven o'clock.
Na początku dzisiejszej lekcji zapraszam Cię do odwiedzenia aplikacji Quizlet. Jeszcze z niej nie korzystaliśmy, ale wierzę, że Ci się spodoba :) Będziesz miał również okazję do sprawdzenia swojej wiedzy i utrwalenia tego, co już wiesz. Wejdź w link i wykonaj zadania po lewej stronie (fiszki, ucz się, pisanie, ćwiczenie, test, dopasowania, grawitacja). Są tam zadania związane ze słownictwem poznanym na ostatniej lekcji. Znajdziesz tam również ćwiczenie ze słuchu i gry. Rozwiązuj wszystkie zadania, gry i testy ile razy chcesz (nie będzie to przeze mnie oceniane). Korzystanie z tej aplikacji jest bezpłatne. Możesz, ale nie musisz się zarejestrować. Miłej zabawy:
https://quizlet.com/pl/498646595/unit-5-daily-activities-flash-cards/
Dzisiaj zajmiemy się określaniem godzin w języku angielskim.
Zacznijmy od pytania o godzinę. Jeśli chcesz zapytać Która jest godzina? Użyjesz pytania What time is it?
Na takie pytanie będziesz odpowiadać: It's... (i konkretna godzina).
A teraz przejdźmy do samych godzin.
Jeżeli opisujemy godziny pełne to po podaniu godziny dodajemy słówko „o'clock”, np.
100 – It's one o’clock. Jest pierwsza.
400 – It's four o’clock. Jest czwarta.
Jeśli natomiast chcemy powiedzieć, że jest wpół do jakiejś godziny używamy wyrażenia half past, co dosłownie oznacza pół godziny po. Spójrz na poniższe przykłady:
430 – It's half past four. Jest wpół do piątej. (dosłownie tłumacząc: jest pół godziny po czwartej) 730 – It's half past seven. Jest wpół do ósmej. (dosłownie tłumacząc: jest pół godziny po siódmej) Wykonaj teraz ćwiczenie na platformie, aby utrwalić sobie godziny.
https://wordwall.net/play/818/018/8758 Praca domowa: 2/51 z zeszytu ćwiczeń.
Poniedziałek, 27.04.2020 r.
Topic: I have breakfast at six o'clock.
Dzisiaj będziemy mówić o tym kiedy wykonujemy codzienne czynności.
Zapamiętaj!
Podając godzinę, o której wykonujesz jakąś czynność użyjesz słowa at, np.
I get up at 7 o'clock. Wstaję o godzinie 7.
I go to school at 8 o'clock. Idę do szkoły o godzinie 8.
Jest jeszcze jedna rzecz, o której wcześniej nie mówiliśmy.
Jeśli chcesz powiedzieć, że on lub ona wykonuje jakąś czynność pamiętaj, że do czasownika musisz dodać końcówkę s/es, a czasem zmienić jego formę.
np. She gets up at 6 o'clock. Ona wstaje o godzinie 6.
He goes home at 3 o'clock. On wraca do domu o godzinie 3.
Aby Ci było łatwiej przygotowałam tabelkę z tymi czasownikami.
I (ja) She/he (ona/on)
get up gets up
have has
brush brushes
go goes
put puts
Sprawdź, ile zapamiętałeś:
https://wordwall.net/play/1296/808/618
Teraz otwórz zeszyt, przepisz (lub wydrukuj i wklej) do niego 6 poniższych zdań i je przetłumacz na język angielski.
1. Ja wstaję o godzinie 6.
2. Ona idzie do szkoły o godzinie 7:30.
3. Ja myję zęby o godzinie 6:30.
4. On je śniadanie o godzinie 8:00.
5. Ja wracam do domu o godzinie 3:00.
6. Tina zakłada piżamę o godzinie 9:30.
W kolejnym tygodniu napiszę Ci prawidłowe tłumaczenia tych zdań, żebyś mógł sobie sprawdzić.
Praca domowa: Ćwiczenie 2/52 w zeszytu ćwiczeń.
PRACA DODATKOWA DLA OSÓB CHĘTNYCH
W tym tygodniu jeszcze nie ma pracy dodatkowej na ocenę.
Jeśli jednak chcesz więcej popracować, zachęcam do sprawdzenia się w mini teleturnieju o królu Midasie, którego poznałeś w zeszłym tygodniu ;)
https://wordwall.net/play/1097/135/947
W razie pytań, pozostaję do dyspozycji w kontakcie mailowym: again1@wp.pl Pozdrawiam :)
nauczyciel języka angielskiego
