Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
1
Matematyka – grupa 2
Zadanie nr 1
Wykonaj poniższe czynności po kolei.
1. Uruchom arkusz kalkulacyjny.
2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B.
A B
32 12
58 45
47 18
95 65
47 32
55 19
87 38
73 55
89 49
81 24
3. W kolumnie C zostaw puste miejsce.
4. W kolumnie D oblicz różnicę liczb, znajdujących się
w kolumnach A i B. Obejrzyj animację pt. „Odejmowanie”, aby dowiedzieć się, jak to zrobić.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
2
Zadanie nr 2
Aby przygotować grę dydaktyczną, wykonaj poniższe czynności po kolei.
1. Uruchom arkusz kalkulacyjny, w którym prowadzone były obliczenia z zadania nr 1 – różnica liczb w kolumnach A i B.
2. W komórce F1 wstaw napis „OBLICZ”. Tutaj, osoba grająca powinna wprowadzać wyniki własnych obliczeń, dlatego komórki F2:F11 pozostaw puste.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
3
3. W kolumnie G powinien pojawiać się komunikat „BRAWO”, jeśli wprowadzona wartość jest poprawna, lub „NIESTETY NIE”, jeśli wprowadzona wartość jest błędna. W tym celu zostanie użyta funkcja logiczna: „JEŻELI”.
4. Zaznacz komórkę G2. Kliknij wstążkę „Formuły”, a następnie polecenie „Wstaw funkcję”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
4
5. W oknie „Wstawianie funkcji” wybierz kategorię „logiczne”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
5
6. Następnie wybierz funkcję o nazwie „JEŻELI” i zatwierdź wybór przyciskiem „OK”.
7. Na kolejnym etapie należy określić warunek logiczny, który ma zostać spełniony. W naszym przypadku jest
to sprawdzenie, czy obliczona przez grającego różnica liczb A i B jest prawidłowa. W oknie „Test logiczny” należy zatem wprowadzić warunek: „A2-B2=F2”. Kolejne pola trzeba
wypełnić zgodnie z poniższymi wskazówkami i na zakończenie zatwierdzić zmiany przyciskiem „OK”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
6
8. W komórce G2 pojawił się napis „NIESTETY NIE”, ponieważ wynik obliczeń nie zgadza się. Sprawdź, czy jeśli wpiszesz w komórce F2 prawidłową wartość, opis się zmieni.
9. Skopiuj formułę znajdującą się w komórce G2 do pozostałych komórek, aż do komórki G11. Widać, że w komórkach,
w których obliczenia są prawidłowe, pojawia się napis
„BRAWO”, natomiast w pozostałych: „NIESTETY NIE”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
7
10. Teraz musisz ukryć kolumnę D (RÓŻNICA), tak aby grający nie mógł podejrzeć prawidłowych wyników z odpowiedziami.
W tym celu zaznacz kolumnę D, kliknij prawy przycisk myszy i z menu podręcznego wybierz opcję „Ukryj”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
8
11. Kolumna: „RÓŻNICA” została schowana, tym samym nie widać prawidłowych wyników obliczeń. Teraz dodamy do opisu (kolumna G) kolory: zielony, gdy odpowiedź jest poprawna, i czerwony, gdy odpowiedź jest błędna.
12. Należy zaznaczyć komórkę G2 i na wstążce „Narzędzia główne” wybrać kolejno opcje: „Formatowanie warunkowe”,
„Reguły wyróżniania komórek”, a następnie: „Równe”.
13. Najpierw wpisz słowo „BRAWO” i ustaw: „Zielone wypełnienie z ciemnozielonym tekstem”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
9
14. W podobny sposób, również w komórce G2, wykonaj operację sygnalizowania błędnej odpowiedzi.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
10
15. Również i tę regułę możesz skopiować do pozostałych komórek.
16. W ten sposób program będzie wyświetlał komunikaty w zależności od odpowiedzi grającego.
17. Samodzielnie dostosuj wygląd arkusza (szerokość
i wysokość komórek), tak aby skoroszyt z obliczeniami zajął możliwie maksymalną ilość miejsca. Przykład wyglądu
skoroszytu przedstawia poniższy rysunek.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
11
18. Ostatnim zadaniem jest wyliczenie ilości zdobytych
punktów przez osobę grającą. W komórce I1 wprowadź opis:
„PUNKTY”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
12
19. W celu wyliczenia liczby zdobytych punktów, użyj funkcji
„JEŻELI”. Warunek logiczny jest następujący: jeżeli w komórce G2 znajduje się napis „BRAWO”, to przyznaj
1 punkt, w przeciwnym razie nie przyznawaj punktów. Poniższy rysunek przedstawia sposób wykonania zadania.
20. Ww. formułę można również skopiować, aż do komórki I11.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
13
21. Teraz należy policzyć sumę zdobytych punktów. W komórce H13 wpisz: „SUMA”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
14
22. W komórce I13 oblicz sumę liczb z zakresu I2:I11.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
15
23. Gra została ukończona. Teraz sprawdź, czy wszystko działa prawidłowo. Pamiętaj: testowanie gry to bardzo ważny etap jej tworzenia. Nie zapomnij również zapisać gry.
Uwaga!
Prezentacja programu Microsoft Office Excel ma jedynie charakter edukacyjny i nie służy rekomendacji, promocji ani reklamie żadnego konkretnego produktu.
konkretnego produktu.
