• Nie Znaleziono Wyników

Zadania odeślij do oceny!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zadania odeślij do oceny!"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

13.05.2020 kl.4

Temat: Co wiem o czasowniku?

Dzisiaj kilka onformacji o czasowniku i jego odmianie. Te zaznaczone kolorem przepisz jako notatkę do zeszytu .

Zadania odeślij do oceny!

Czasownik - podstawowe informacje

Czasownik to część mowy, która odpowiada na pytania: co robi? co się z nim dzieje?

Czasownik nazywa czynności lub stany, np.:

czynności – tańczyć, śpiewać, myć się

stany – spać, leżeć, wisieć

Czasownik odmienia się przez osoby, liczby i czasy.

Odmiana czasownika przez liczby i osoby

liczba pojedyncza liczba mnoga

1 osoba(ja) czytam 1 osoba (my) czytamy

2 osoba(ty) czytasz 2 osoba (wy) czytacie

3 osoba(ona, ona, ono) czyta 3 osoba (oni, one) czytają

Odmiana czasownika przez czasy

czas przeszły – czasownik mówi o tym, co już się zdarzyło, np. czytałem, bawiłem się, zjadłem

czas teraźniejszy – czasownik mówi o tym, co właśnie się dzieje, np. czytam, bawię się, jem

czas przyszły – czasownik mówi o tym, co dopiero się wydarzy, np. przeczytam, pobawię się, zjem,będę rysował

Czasownik może występować w dwóch formach:

forma osobowa – to taka, która pozwala określić, kto wykonuje czynność, np. śpiewa – on / ona / ono, gram – ja, mówisz – ty, krzykną – oni

forma nieosobowa – to taka, która nie pozwala określić, kto wykonuje czynność, np. przyniesiono – ktoś przyniósł, nie wiadomo, kto.

Formą nieosobową jest bezokolicznik, czyli postać czasownika zakończona na -ć lub -c, np. stać, schować, iść

Niektóre bezokoliczniki sprawiają problemy z zapisaniem ich, bo kończą się na -ść lub -źć.

jeśli w formie osobowej czasownika występuje -z-, w bezokoliczniku piszemy -źć, np. znalazł – znaleźć, wiózł – wieźć, odgryzł – odgryźć

jeśli w formie osobowej czasownika nie występuje -z-, w bezokoliczniku piszemy -ść-, np. przyszedł – przyjść, wiódł – wieść, zjadł – zjeść

(2)

Zadanie

Dopisz prawidłową formę czasownika.

Ja czytam Ty....………...

On/ona/ono...

My czytamy Wy....……...

Oni...………...

Do podanych czasowników dopisz ich formy w czasie przeszłym.

piorę...

leżę...

siedzę...

uczę się...

myję się...

jem...

Do podanych czasowników dopisz ich formy w czasie przyszłym./może być forma złożona z będę/

wybieram ...

rzucam...

czytam...

zapowiadam ...

wiozę...

siedzę ...

Do podanych czasowników dopisz ich bezokoliczniki.

piszę...

rysuję...

bawię się...

biegnę...

mijam...

zamykam...

Popraw błąd.

Nie poszłem do szkoły, bo byłem chory.

Włanczam telewizor.

Miłego dnia!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Musimy umieć zapisać ogólną postać danej liczby na podstawie informacji o podzielności tej liczby.... podanych informacji i wykorzystać ten zapis do rozwiązania

Czasownik to część mowy, która odpowiada na pytania co robi (czynność) i co się z nim dzieje (w jakim jest stanie)!. Czynność – pisze,

Dla dowolnej liczby wymiernej postaci m/n, gdzie m jest liczbą całkowitą, a n liczbą naturalną, zapisać warunki m/n < q oraz m/n > q używając tylko liczb m, n, działań

Dla dowolnej liczby wymiernej po- staci m/n, gdzie m jest liczbą całkowitą, a n liczbą naturalną, zapisać warunki m/n < q oraz m/n > q używając tylko liczb m, n, działań

3. Uczeń powiększa liczby mieszane n razy. Uczeń rozwiązuje zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia ułamków lub liczb mieszanych przez liczby naturalne...

Scenariusz lekcji matematyki „Mnożenie ułamków zwykłych przez liczby naturalne”8. z działu „Ułamki zwykłe” jest przeznaczony do realizacji w klasie

U – Podpisują liczby. Przy obliczaniu zwracają uwagę, że cyfrą dziesiątek w liczbie 105 jest zero i przy mnożeniu zapisują trzy zera. Wyjaśnia, że można pominąć zera i

- liczba pojedyncza, czas teraźniejszy: czytam, czytasz, czyta (on, ona ono), - liczba mnoga, czas teraźniejszy: czytamy, czytacie, czytają (oni, one), - liczba pojedyncza,