STUNDENENTWURF 1. Name des Lehrers: ………..
2. Datum:
3. Klasse: 2; 2 Stunden pro Woche.
4. Schule: Grundschule.
5. Ziele des Unterrichts: Die Schüler erzählen über Hobbys und Tätigkeiten auf dem Spielplatz und in der Schule.
6. Thema der Stunde: Co robią dzieci na placu zabaw?
7. Unterrichtstechniken: audio-visuelle Techniken, eigenständige Außerungen zum Thema, Korrektur in Plenum, Einzel- und Gruppenarbeit.
8. Medien / Unterrichtsmittel: Fragen/Antworten, Dialog, Lückentext, Tonbandgerät, Lehr- und Übungsbuch „Eins, zwei, drei“, Bilder.
Unterrichtsphasen Strukturaufbau (didaktisch- methodische Gliederung)
Manche Formen der Durchführung
(methodisches Vorgehen, Fertigkeitsschulung, soziale Arbeitsformen)
Zeitabschnitt
PRÄSENTATIONS- PHASE
I Stundenbeginn
II Zielangabe
III Einführung des neuen Stoffkomplex
Begrüßung, Anwesenheitliste, Hausaufgabenkontrolle, Sprachliche Aufmunterung - Hobbys nennen
- die Bilder und Tätigkeiten auf dem Spielplatz
beschreiben
Der Lehrer zeigt die Bilder.
Die Schüler erzählen, was die Kinder auf dem
Spielplatz machen. Sie üben die Negationssätze. Sie lesen das Gedicht „In der Schule“.
Der Lehrer fragt: Was machst du auf dem Spielplatz“, die Schüler nennen die Tätigkeiten, die sie schon kennen, betrachten sie Bilder.
2’
3’
10’
ÜBUNGSPHASE IV Arbeit am neuen Stoffkomplexes
Übungen zur Festigung und Automatisierung des neuen Stoffkomplexes Der Lehrer nimmt die Handpuppe Felix und fragt sie: „Felix, was macht Toni
15’
auf dem Spielplatz“? Die Kinder betrachten die Bilder und antworten.
Die Schüler machen die Bücher auf, hören und lesen den Text „Auf dem
Spielplatz“.
Der Lehrer hängt die Bilder und die Schüler sollen die Verben zu den Bildern anpassen.
TRANSFERPHASE V Anwendung des neuen
Stoffkomplexes
Übertragung des Erlernten auf neue Situationen (mündliche Beantwortung auf die Fragen)
Die Schüler arbeiten zu zweit, sie stellen sich die Fragen und üben die Antworten.
5’
TESTPHASE VI Kontrolle des Aneignungsniveaus
VII Hausaufgaben- stellung
Zusammenfassende Übungen
- Aufgaben im Übungsheft - das Lied „Wenn du Lust hast“ (die Kinder singen und tanzen)
Hinwiese zur Bearbeitung Die Schüler sollen die Übung hören und die richtige Antwort ankreuzen.
7’
2-3’
