Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2019/2020 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Psychologia Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: Psych
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: kierunek: psychologia
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Wprowadzenie do psychologii
Kod przedmiotu WPINH PsychPJednolite magisterskieS B47 19/20
Kategoria przedmiotu Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS 5
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
1 30 0 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Przedmiot wprowadza w podstawy problematyki współczesnej psychologii, zarówno teoretycznej jak i stosowa- nej. Szkicowo i ogólnie przedstawia podstawowe zagadnienia takie jak definicje zjawisk i procesów psychicznych oraz ich przemiany, problemy rozwoju psychologii, jej cele, metody badań wraz z problemami etycznymi. Za- poznaje studentów z głównymi kierunkami - paradygmatami psychologii, ich statusem i użytecznością dla profesjonalnej praktyki zawodowej.Przedmiot pozwala na zdobycie szerokiej orientacji w całości programu studiów, pokazuje wzajemne powiązania i zasadność wprowadzania poszczególnych przedmiotów w kolejnych latach studiów. Daje tym samym studentom możliwość potwierdzenia słuszności podjętej przez siebie decyzji studiowania na kierunku psychologia.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student potrafi usytuować przedmiot i zadania psychologii wobec zadań innych nauk o człowieku. Pozna- je teorię, cele badań naukowych i działań psychologicznych w ujęciu podstawowych kierunków współczesnej psychologii. Zapoznaje się w sposób ogólny z poszczególnymi procesami psychicznymi leżącymi u podstaw funkcjonowania i adaptacji człowieka do otoczenia. Orientuje się w relacjach między psychologią teoretyczną a stosowana,w zróżnicowaniu ich celów i zadań, a także charakteryzujących działalność psychologów proble- mach i dylematach. Poznaje nowe dziedziny i zadania oczekujące na psychologów w przyszłości.
MU2 Studenci potrafią analizować cele i zadania psychologów; ogólnie rozumieją zachowania ludzi z perspektywy podstawowych paradygmatów psychologii. Zdobywają umiejętność klasyfikowania procesów psychicznych, cha- rakteryzowania podstawowych zjawisk psychologicznych i wykorzystania ich przy opisie zachowania człowieka.
Umieją różnicować stosowane w psychologii metody badania, krytycznie ocenić ich ewentualną wartość.
MK3 Obserwuje się początki kształtowania się nastawienia na obserwowanie i rozumienie zachowań własnych i in- nych ludzi(dostrzeganie znaczących danych). Widoczne są początki formowania się postaw etycznych w życiu osobistym i ich znaczenia w odniesieniu do życia zawodowego psychologa. Studenci zaczynają opowiadać się po stronie tych a nie innych paradygmatów psychologicznych.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Przedmiot psychologii i jego zmiany;początki psychologii naukowej; cele
i zadania psychologii. 2
W2 Psychologia teoretyczna a psychologia stosowana; dziedziny psychologii
stosowanej, jej cele i zadania. 2
W3 Podstawowe kierunki teoretyczne psychologii (paradygmaty): psychoanaliza
klasyczna, neopsychoanaliza, współczesne kierunki psychodynamiczne. 2 W4 Podstawowe kierunki teoretyczne cd.: behawioryzm, kierunki neobehawioralne
i psychologia poznawcza. 2
W5 Podstawowe kierunki teoretyczne cd.: psychologia humanistyczna,
egzystencjalna oraz podejście interakcyjno-systemowe. 2 W6 Procesy psychiczne: świadomość, uwaga, wrażenia, spostrzeganie. 2 W7 Poznawcze procesy psychiczne: uczenie się, warunkowanie, procesy pamięci. 2 W8 Procesy myślenia, rozwiązywanie problemów, inteligencja. 2
W9 Procesy emocjonalne i motywacyjne. 2
W10 Osobowość, temperament, tożsamość i struktura Ja. 2
W11 Problematyka rozwoju w biegu życia. 2
W12 Stres psychologiczny; problematyka zdrowia. 2
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W13 Zdrowie psychiczne; wybrane zagadnienia psychologii społecznej. 2 W14 Metody badań psychologicznych i ich zastosowanie; problemy etyczne badań. 2 W15 Współczesność psychologii i perspektywy przyszłości. Nowe zadania i szanse dla
psychologów 2
Razem 30
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne
MI1. Zadanie stymulujące nawiązanie kontaktu z innymi i dające mozliwość weryfikacji swojego zainteresowania zawodem psychologa.
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 70
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Raport z badania przypadku 25
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 125
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny
P13. Test wielokrotnego wyboru
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Egzamin pisemny - test wielokrotnego wyboru, egzamin pisemny pytania otwarte Ocena aktywności studenta bez udziału nauczyciela akademickiego
1 Inne
Kryteria oceny
Na ocenę 3 Minimum 50% odpowiedzi prawidłowych na egzaminie pisemnym (testowym lub w pytaniach otwartych)
Na ocenę 3.5 Minimum 60% odpowiedzi prawidłowych na egzaminie pisemnym Na ocenę 4 Minimum 75% odpowiedzi prawidłowych na egzaminie pisemnym Na ocenę 4.5 Minimum 85% odpowiedzi prawidłowych na egzaminie pisemnym Na ocenę 5 Powyżej 86% odpowiedzi prawidłowych na egzaminie pisemnym
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
EUK7_W1, EUK7_W2, EUK7_W3, EUK7_W5, EUK7_W6, EUK7_W7
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
M16, M10, MI1 P1
MU1 EUK7_U2, EUK7_U4
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
M16, M10, MI1 P1
MK1 EUK7_KS3
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
M16, M10, MI1 P1
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] J.Malim, A.Birch, A.Wadeley — Wprowadzenie do psychologii, Warszawa, 1994, PWN
[2] J.Formański — Psychologia.Podrecznik dla szkół medycznych, Warszawa, 1998, Wyd. PZWL [Dz.I:1,2; Dz.II:1,2,3,4;
Dz.IV:2,3; Dz.V:1,2,3.]
[3] R.Sternberg — Wprowadzenie do psychologii, Warszawa, 1999, WSiP [Rozdz.1,2,6,7,8,9,10,12-21,23.]
[4] A.Bańka — Psychologia środowiskowa jakości życia i innowacji społecznych, Poznań, 2018, Wyd. Psychologia i Architektura Katowice, Wyd. Uniw. SWPS [Rozdz.1,1.1,s.17-23; 1.3,s.32-36.]
Literatura uzupełniająca:
[1] P.G.Zimbardo, F.L.Ruch — Psychologia i życie, Warszawa, 1994, PWN
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. KAAFM dr hab. Dorota Jasiecka (kontakt: m.jasiecki@wp.pl)
Oboby prowadzące przedmiot
prof. nadzw. dr hab. Dorota Jasiecka (kontakt: m.jasiecki@wp.pl)
