SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2015 – 2016
W ZESPOLE SZKOLNO – PRZEDSZKOLNYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2
W MIASTECZKU ŚLĄSKIM
WSTĘP
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Miasteczku Śląskim opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym, których podejmuje się szkoła.
Podstawowe ukierunkowania szkolnego programu wychowawczego zostały określone w ustawach oświatowych, rozporządzeniach oraz innych aktach prawnych, takich jak:
1.Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej uchwalona w 1997 r.
Artykuł 48, ust. 1: "Rodzice mają prawo do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania".
Artykuł 53, ust. 3: "Rodzice mają prawo do zapewnienia dzieciom wychowania i nauczania moralnego i religijnego zgodnie ze swoimi przekonaniami".
Artykuł 72, ust 1: "Rzeczypospolita Polska zapewnia ochronę praw dziecka. Każdy ma prawo żądać od organów władzy publicznej ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją".
2.Ustawa o systemie oświaty:
Artykuł 1: "System oświaty zapewnia w szczególności:
pkt. 1. Realizację prawa każdego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej do kształcenia się oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju,
pkt. 2. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny”.
3.Rozporządzenie MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego (załącznik do rozporządzenia: Podstawa programowa kształcenia ogólnego).
4.Rozporządzenie MEN w sprawie ramowego statutu publicznej szkoły podstawowej i publicznego gimnazjum.
5.Statut Publicznego Gimnazjum nr 1 w Tarnowskich Górach.
ZADANIA WYCHOWAWCZE
Cele Zadania i sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi
I. Wychowanie w duchu poszanowania
godności ludzkiej.
1. Przestrzeganie podstawowych praw człowieka – dziecka wynikających z najważniejszych aktów prawnych:
Konstytucja RP, Deklaracja Praw Człowieka, Konwencja Praw Dziecka oraz dokumentów szkolnych np. Statut Szkoły.
2. Kontrola spełniania obowiązku szkolnego i obowiązków ucznia.
3. Zapewnienie opieki wychowawczej uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniom szczególnie uzdolnionym.
4. Współpraca nauczycieli i wychowawców z placówkami służącymi dziecku i rodzinie.
dyrektor, nauczyciele
pedagog, nauczyciele
pedagog, nauczyciele
pedagog, nauczyciele
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
II. Przygotowanie do życia w społeczeństwie demokratycznym.
Kształtowanie postaw samorządowych i obywatelskich wobec własnego państwa
1. Przeprowadzenie wyborów do Samorządu Klasowego i Szkolnego.
2. Dbałość o estetyczny wygląd klas i korytarzy szkolnych.
3. Apele informacyjno – sprawozdawcze.
4. Przygotowanie uczniów do świadomego i aktywnego udziału w życiu społecznym i gospodarczym poprzez ich udział w:
Pracach społecznych na rzecz szkoły i środowiska;
Pracy Samorządu Uczniowskiego;
Pełnienia dyżurów w pomieszczeniach szkolnych i na terenie szkoły.
5. Pogadanki na temat poszanowania własności społecznej i prywatnej oraz jej znaczenia.
6. Odpowiedzialność materialna za szkody wyrządzone na skutek niezdyscyplinowania i nieprzestrzegania regulaminu szkoły.
7. Wychowywanie uczniów w duchu koleżeństwa i tolerancji.
8. Obowiązek troski o pierwszoklasistów.
9. Udział w Ogólnopolskim Konkursie Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń. Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja.
dyrektor,
wychowawcy klas, opiekun SU, Rada Rodziców, nauczyciele
IX – VI Zapoznanie z
Kodeksem i Statutem Szkoły
III. Kreowanie postaw patriotycznych.
1. Budowanie tożsamości narodowej, poczucie dumy z historii Polski i świadomego wyrażania aktywnej postawy patriotycznej.
2. Pokazanie tradycji i udziału polskiego żołnierza w walce o odzyskanie niepodległości poprzez organizowanie imprez i pogadanek na terenie szkoły z okazji świąt i rocznic państwowych wg opracowanego harmonogramu imprez i uroczystości szkolnych.
3. Przygotowanie i czynny udział uczniów w obchodach ważnych świąt państwowych.
nauczyciel języka polskiego, historii, wychowawcy klas
IX – VI imprez szkolnych. Zgodnie z harmonogramem
IV. Zapobieganie niedostosowaniu społecznemu
demoralizacji uczniów.
1. Przeprowadzenie wywiadów rozpoznających warunki życia i nauki uczniów – kontakt z pielęgniarką środowiskową i Fundacją.
2. Przeprowadzenie na terenie szkoły profilaktyki w celu zapobiegania niedostosowaniu społecznemu przez:
Uaktualnianie wykazu uczniów sprawiających trudności wychowawcze oraz pochodzących z rodzin zagrożonych;
Kontynuowanie współpracy z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, Komendą Policji.
Zwrócenie uwagi na poszanowanie mienia społecznego;
Utrzymywania stałego kontaktu z rodzicami/opiekunami prawnymi uczniów sprawiających trudności wychowawcze.
dyrektor szkoły, wychowawcy klas pedagog
IX – VI
V. Przygotowanie uczniów do pracy poprzez pracę na rzecz szkoły.
1. Sprawowanie opieki nad klasami:
Wykonywanie pomocy naukowych,
Dbałość o wystrój sal,
Aktualizacja gazetek szkolnych i klasowych,
Ukwiecenie korytarzy i sal.
2. 2. Porządkowanie terenu wokół szkoły.
3. 3.Udział w organizowaniu imprez klasowych i uroczystości szkolnych.
4
wychowawcy klas, opiekunowie sal i gazetek szkolnych
nauczyciele odpowiedzialni za uroczystości szkolne
IX – VI
VI. Edukacja etyczna.
Tworzenie
pozytywnych wzorców – poszukiwanie
wartości i autorytetów moralnych.
1. Kształtowanie postawy tolerancji, dezaprobaty wobec agresji, antagonizmów i konfliktów.
2. Uwrażliwianie na potrzeby innych – upowszechnianie idei integracji.
3. Kształtowanie wrażliwości asertywnego wyrażania siebie oraz właściwego wyrażania emocji.
4. Wpajanie pozytywnych norm moralnych poprzez okazanie wzorów piękna, dobra i prawdy.
5. Zorganizowanie Dnia Książki dla Dzieci.
6. Okazywanie szacunku innym wg norm dobrego wychowania.
6. 7.Kształtowanie poczucia własnej wartości, samoakceptacji, rozwijanie umiejętności komunikowania się, wyrażania własnych poglądów, uczuć oraz umiejętności obrony swoich praw.
wychowawcy klas, katecheta,
pedagog
nauczyciele, pedagog
IX – VI z dn. 14.04.1992r. org. nauki religii w szk. publ. Dz.Urz.Nr 36, poz.155 rozp.MEN Zarz. MEN z dn. 14.06.1992 w spr. warunków i sposobów
VII. Edukacja ekologiczna i
profilaktyka zdrowotna.
1. Wprowadzenie podstawowych zagadnień ekologicznych na lekcjach przyrody, języka polskiego, matematyki i godzinach wychowawczych.
2. Organizowanie konkursów plastycznych o tematyce ekologicznej.
3. Organizowanie wycieczek propagujących zagadnienia ekologiczne.
4. Udział w akcji „Sprzątanie świata ” 5. Obchody „Dnia Ziemi”.
6. Pogadanki o znaczeniu terenów zielonych, ze szczególnym uwzględnieniem naszej miejscowości.
7. Aktualizacja problemów ekologicznych poprzez formy wizualne.
8. Organizowanie konkursów o tematyce ekologicznej i zdrowotnej.
9. Włączanie na zajęciach wychowawczych tematyki związanej z bezpiecznym zachowaniem się w lesie – uczulenie na zagrożenia pożarowe (wypalanie traw, palenie ognisk itp.).
10. Rozbudzanie w uczniach zainteresowania zdrowiem własnym i innych.
11. Rozwijanie umiejętności walki ze stresem oraz w sytuacjach trudnych. Uczenie higieny pracy umysłowej:
Planowanie czasu pracy i wypoczynku,
Propagowanie czynnych form spędzania czasu wolnego.
12. Pogadanki na temat higieny osobistej, ubioru i spożywania posiłków oraz kulturalnego zachowania w jadalni.
13. Propagowanie higieny jamy ustnej za pomocą środków wizualnych (gazetek) i pogadanek.
nauczyciel przyrody, języka polskiego, matematyki, wychowawcy klas
dyrektor, wychowawcy klas
pedagog
personel służby zdrowia higienistka
IX – VI
IX – VI
IX – VI
VIII. Ukazanie więzi regionu z ojczyzną.
1. Systematyczne sprawowanie opieki nad miejscami pamięci narodowej.
2. Organizowanie wycieczek po własnym regionie.
3. Zorganizowanie Dnia Języka Ojczystego.
4. Organizowanie lekcji w szkolnej „Izbie pamięci”.
wychowawcy klas
nauczyciel historii, wychowawcy klas
IX – VI
IX. Integracja działań wychowawczych szkoły, rodziny i środowiska.
1.Kontynuacja ścisłej współpracy między szkołą, a
rodzicami – kontakty wychowawcy, pedagoga, dyrektora – spotkania z rodzicami, rozmowy indywidualne,
korespondencja przez dzienniczki lub listowna.
2. Wprowadzenie tradycji „wywiadówka przy kawie”.
2. Zapoznanie rodziców z Planem Pracy Szkoły, przypomnienie Programu Wychowawczego, Szkolnego Programu Profilaktyki i Statutu Szkoły oraz włączenie ich do realizacji zadań wynikających z tych planów.
3. Szerzenie kultury psychopedagogicznej wśród rodziców – prelekcje, rozmowy, literatura fachowa.
4. Organizowanie otwartych imprez połączonych z występami artystycznymi tj.: Ślubowanie uczniów kl. I, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Rodziców, Święto Szkoły, pożegnanie absolwentów.
5. Aktywny udział rodziców w spotkaniach klasowych i uroczystościach szkolnych.
6. Zwiększenie udziału rodziców w pracach na rzecz szkoły.
7. Kontynuowanie współpracy z Fundacją na Rzecz Dzieci Miasteczko Śląskie.
8. Zorganizowanie zabawy andrzejkowej dla rodziców uczniów naszej szkoły.
8. Udział w Kiermaszu Bożonarodzeniowym
zorganizowanym przy parafii Wniebowzięcia NMP w Miasteczku Śląskim.
nauczyciele, pedagog
wychowawcy klas nauczyciele
pedagog, dyrektor
dyrektor,
wychowawcy kla Rada Rodziców, dyrektor
Rada Rodziców
dyrektor,
nauczyciele, rodzice
wg harmonogramu
styczeń
IX – VI
IX – VI
IX – VI
wg harmonogramu
28 XI
XII
X. Wychowanie prorodzinne.
1. Pogadanki, rozmowy, pedagogizacja rodziców na temat:
Świadomego respektowania zasad i norm współżycia w rodzinie,
Poczuwania się do odpowiedzialności za siebie i za osobę kochaną,
Harmonijność decyzji rodziców jako fundament prawidłowego kształtowania osobowości dziecka.
Udział w warsztatach terapii zajęciowej.
wychowawcy klas nauczyciel wychowania prorodzinnego,
pedagog
IX – VI odpowiedz. świadomego i zasadach Człowieka, o wiedzę seks. obejmującego Nauczania Szkol. Progr. 18.08.1993r. w spr. Zarz. MEN z dn.
Rodzicielstwa, o wartości rodziny orazmetod i środkówświadomejprokreacji.
XI. Wyrabianie
nawyków bezpiecznego zachowania się na drogach publicznych.
1. Kształcenie w zakresie ruchu drogowego ipraktyczna nauka zachowania się na drogach publicznych.
2. Organizowanie spotkań z przedstawicielami policji drogowej.
3. Zorganizowanie egzaminu na kartę rowerową.
nauczyciel techniki, wychowawcy klas dyrektor, pedagog
nauczyciel techniki,
IX – VI
IX
Pismo MEN , KGPolicji oraz Zarz.Głow. PZM zawarte wmagaz. Szk. Nr 24/58
z dn 24.08.1994r.
XII. Wdrażanie do powszechnej
samoobrony w kl. IV – VI.
1. Kształtowanie umiejętności postępowania w przypadku zetknięcia się z toksycznymi substancjami, niewybuchami i niewypałami.
2. Zapoznanie ze sposobem postępowania w szkole
podczas alarmu p.poż. lub innych sygnałów powszechnego ostrzegania.
3. Kształtowanie umiejętności zachowania się w sytuacji zetknięcia się z ludźmi potrzebującymi pomocy medycznej lub ratunku.
4. Zaznajomienie z ogólnymi zasadami i zadaniami Obrony Cywilnej w zakresie ochrony ludności.
5. Informowanie o sposobach gaszenia zarzewi ognia.
6. Zapoznanie z problematyką promieniowania jądrowego, jego szkodliwością i ochronę przed nim.
7. Kształtowanie u dziecka właściwego zachowania się w kontakcie z obcymi.
8. Współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną w Żyglinie.
wychowawcy klas pedagog
IX – VI
