• Nie Znaleziono Wyników

Lista recenzentów w roku 2015 / List of Reviewers in 2015 (w kolejności alfabetycznej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Lista recenzentów w roku 2015 / List of Reviewers in 2015 (w kolejności alfabetycznej"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Lista recenzentów w roku 2015 / List

of Reviewers in 2015 (w kolejności

alfabetycznej

Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 11/4(31), 171-172

(2)

Lista recenzentów w roku 2015/ List of Reviewers in 2015

(w kolejności alfabetycznej/ in alphabetical order)

Zdzisław Aleksander – Ateneum – Szkoła Wyższa w Gdańsku/ Ateneum-University in

Gdansk (Poland)

Józefa Bałachowicz – Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

w Warszawie/ The Maria Grzegorzewska University in Warsaw (Poland)

Hana Červinková Hana – Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu/ University of

Lower Silesia (Poland)

Maria Czerepaniak-Walczak – Uniwersytet Szczeciński/ University of Szczecin

(Po-land)

Stanisław Dylak – Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu/ Adam Mickiewicz

University in Poznań (Poland)

Ewa Filipiak – Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy/ Kazimierz Wielki

University in Bydgoszcz (Poland)

Tomasz Gmerek – Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu/ Adam Mickiewicz

University in Poznań (Poland)

Dorota Bogusława Gołębniak – Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu/ University

of Lower Silesia (Poland)

Agnieszka Gromkowska-Melosik – Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu/

Adam Mickiewicz University in Poznań (Poland)

Ewa Jarosz – Uniwersytet Śląski w Katowicach/ University of Silesia in Katowice

(Po-land)

Ewa Kantowicz – Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie/ University of Warmia

and Mazury in Olsztyn (Poland)

Małgorzata Karwowska-Struczyk – Uniwersytet Warszawski/ University of Warsaw

(Poland)

Wiaczesław I. Kazarenkow – Российский университет дружбы народов, Москва/

Peoples’ Friendship University of Russia, Moscow (Russia)

Katarzyna Krasoń – Uniwersytet Śląski w Katowicach/ University of Silesia in

Kato-wice (Poland)

Grażyna Krasowicz-Kupis – Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie/ Maria

Curie-Skłodowska University in Lublin (Poland)

Hanna Krauze-Sikorska – Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu/ Adam

Mickie-wicz University in Poznań (Poland)

Wiesława Limont – Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu/ The Nicolaus

(3)

Lista recenzentów 172

Małgorzata Makiewicz – Uniwersytet Szczeciński/ University of Szczecin (Poland) Irina Manokha – East-European Institute of Psychology, Kyiv (Ukraine)

Astrid Męczkowska-Christiansen – Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów

We-sterplatte w Gdyni/ Polish Naval Academy (Poland)

Grzegorz Michalski – Uniwersytet Łódzki/ Univesity of Lodz (Poland)

Stefan Mieszalski – Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie/ Pedagogical

Uni-versity ZNP in Warsaw (Poland)

Mirosława Nowak-Dziemianowicz – Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu/

Uni-versity of Lower Silesia (Poland)

Krystyna Nowak-Fabrykowski – Central Michigan University (USA)

Joanna Ostrouch-Kamińska – Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie/

Univer-sity of Warmia and Mazury in Olsztyn (Poland)

Barbara Smolińska-Theiss – Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii

Grzegorzew-skiej w Warszawie/ The Maria Grzegorzewska University in Warsaw (Poland)

Małgorzata Suświłło – Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie/ University of

Warmia and Mazury in Olsztyn (Poland)

Krzysztof Szmidt – Uniwersytet Łódzki/ Univesity of Lodz (Poland)

Władysława Szulakiewicz – Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu/ The Nicolaus

Copernicus University in Toruń (Poland)

Urszula Szuścik – Uniwersytet Śląski Katowicach/ University of Silesia in Katowice

(Poland)

Agata Trzcińska – Uniwersytet Warszawski/ University of Warsaw (Poland)

Janina Uszyńska-Jarmoc – Uniwersytet w Białymstoku/ University of Białystok

(Po-land)

Anna Wasilewska – Uniwersytet Gdański/ University of Gdansk (Poland)

Agnieszka Weiner – Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie/ University of

Economics and Innovation in Lublin (Poland)

Klaudia Węc – Politechnika Krakowska/ Cracow University of Technology (Poland) Monika Wiśniewska-Kin – Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu/ Adam

Mic-kiewicz University in Poznań (Poland)

Teresa Wojcik – Villanowa University (USA)

Jolanta Zwiernik – Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu/ University of Lower

Silesia (Poland)

Ewa Zwolińska – Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy/ Kazimierz Wielki

University in Bydgoszcz (Poland)

Dorota Żołądź-Strzelczyk – Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu/ Adam

Mic-kiewicz University in Poznań (Poland)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Analiza wybranych źródeł pozwala stwierdzić, że nie we wszystkich z nich pojawia się znaczenie lingua franca jako języka wspólnego, a tylko nieliczne

So to recap, the idea that technologies as resources have distinct competencies that can complement people in the performance of everyday practices, and that dimensions of

W analizie procesów utowarowienia i odtowarowienia zasadnicze pytanie dotyczy jednak tego, kto z tych usług korzysta i jak kształtuje się dostęp po- szczególnych kategorii

Typowe elementy uk³adu sterowania to: odbiornik GPS z korekcj¹ RTK poprzez stacjê przenoœn¹, blok zaworów hydraulicznych, podpiêtych do odbiornika, panel steruj¹cy z wizualizacj¹

skumulowana moc badań, korelacja między wielkością próby i wielkością efektu, analiza rozkładu wartości p. Ćwiczenie stosowania w/w metod na wybranych

Po zakończeniu zajęć doktorant potrafi: Metoda weryfikacji za pomocą analizy regresji wielorakiej dokonać oceny istotności i. jakości wielu predyktorów zmiennej zależnej

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych zawartych w niniejszym podaniu dla potrzeb procesu rekrutacji na studia podyplomowe prowadzone w UAM zgodnie z Ustawą z dnia

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych zawartych w niniejszym podaniu dla potrzeb procesu rekrutacji na studia podyplomowe prowadzone w UAM zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.1997 r.