OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wprowadzenie do komparatystyki prawa prywatnego na kierunku Prawo

(1)

Prof. dr hab. Wojciech Dajczak

Kierownik Katedry Prawa Rzymskiego i Historii Prawa Sądowego

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

dla przedmiotu Wprowadzenie do komparatystyki prawa prywatnego na kierunku Prawo

I. Informacje ogólne

1. Nazwa modułu kształcenia:

Wprowadzenie do komparatystyki prawa prywatnego 2. Kod modułu kształcenia:¹

WKPP (10-WKPPw-pj-s, 10-WKPPw-pj-n)

3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny):

Fakultatywny 4. Kierunek studiów:

Prawo

5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie):

Jednolite studia magisterskie (5 letnie) 6. Rok studiów:

Od drugiego roku studiów 7. Semestr (zimowy lub letni):

Semestr zimowy

8. Rodzaje zajęć i liczba godzin:

Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu Studia niestacjonarne: 15 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS:

2 ECTS 5

10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia:

Prof. dr hab. Wojciech Dajczak (dajczak@amu.edu.pl)

11. Język wykładowy:

Język polski

II. Informacje szczegółowe

1. Cel modułu kształcenia:

1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS.

(2)

Zapoznanie studenta z zasadniczymi cechami omawianych instytucji prawa cywilnego w obowiązującym prawie obcym. Wyjaśnienie przyczyn, zakresu i konsekwencji istniejących odmienności w treści obowiązującego prawa. Przedstawienie zasadniczych projektów ujednolicania prawa prywatnego w Europie.

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące:

a) Podstawowa wiedza w zakresie stanowienia, interpretowania i stosowania obowiązującego prawa polskiego odpowiadająca treści kształcenia modułu Prawoznawstwo.

b) Znajmość historycznego kształtowania się prawa prywatnego odpowiadająca treści modułów Prawo rzymskie i Historia prawa prywatnego.

Brak szczególnych wymagań w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.

3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów:²³

Symbol efektów kształcenia⁴

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów⁵

WKPP_01 Ma pogłębioną wiedzę o aksjologicznej, a w szczególności etycznej istocie praw w zakresie obejmującym związek między dominującym w róŜnych społeczeństwach systemami wartości a kształtem prawa prywatnego. Ma widzę i ścisłym ustrojowym kontekście obowiązującego prawa prywatnego we Francji, Niemczech i Anglii. Jest świadomym i kreatywnym uczestnikiem Ŝycia społecznego, jak równieŜ ma świadomość odmienności praktycznych konsekwencji obowiązującego w róŜnych krajach prawa prywatnego

K_W02, K_W07, K_K01

WKPP_02 Ma pogłębioną wiedzę o teoretycznej istocie prawa, a w szczególności rodzajach, treści i funkcjach przepisów i norm prawa prywatnego we Francji Niemczech, i angielskim common law. Rozumie potrzebę permanentnego dokształcania się w zakresie prawa i nauk prawnych

K_W03, K_K08

WKPP_03 Ma rozszerzoną wiedzę o historycznym

kształtowaniu się prawa prywatnego obcego a w szczególności tradycji islamskiej, azjatyckiej, talmudycznej i common law.

K_W05, K_W06

WKPP_04 Potrafi zakwalifikować prawnie podstawowe zdarzenia faktyczne na podstawie obowiązującego we Francji, Niemczech i angielskim common law prawa majątkowego prawa prywatnego

K_U05, K_U06

2 Zasadniczo naleŜy nawiązać do kierunkowych efektów kształcenia z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych.

Jednak nie naleŜy dzielić efektów kształcenia danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. KaŜdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia, ani teŜ kaŜdego efektu. Jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy.

3 Zaleca się, aby, w zaleŜności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10.

4 Kod modułu kształcenia, np. PK_01 (PK-kod modułu „Prawo karne” w USOS).

5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W – wiedza; U – umiejętności; K – kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia); 01, 02…–

numer efektu kształcenia.

(3)

WKPP_05 Potrafi dokonać pogłębionej pisemnej analizy omawianej w toku wykładu instytucji majątkowego prawa prywatnego Francji, Niemiec i angielskiego common law. Ma zdolność do dalszego kształcenia się w tym zakresie w ramach studiów

podyplomowych i doktoranckich studiów z zakresu prawa

K_U09, K_U14

WKPP_06 Ma rozszerzoną wiedzę teoretyczną o działaniach Unii Europejskiej wspierających zbliŜanie i

ujednolicanie prawa prywatnego

K_W10

4. Treści kształcenia:⁶

Nazwa modułu kształcenia: Łacińska terminologia prawnicza i retoryka (LTPiR) Symbol treści

kształcenia⁷ Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu⁸

TKPP_01

Przedstawienie typologii i zasadniczych cech głównych tradycji prawych na świecie (civil law, common law, islamska, azjatycka, hinduska, talmudyczna)

WKPP_01, WKPP_02, WKPP_03

TKPP_02 Zawieranie i naleŜyte wykonywanie umów według prawa francuskiego, niemieckiego i angielskiego common law

TKPP_03 Odpowiedzialność deliktowa w prawie francuskim, niemieckim i angielskim common law

TKPP_04 Własność w prawie francuskim niemieckim i angielskim common law

TKPP_05 Dziedziczenie testamentowe i beztestamentowe w prawie francuskim, niemieckim i angielskim common law

TKPP_06

Projekty ujednolicania prawa prywatnego od Principles of European Contract Law do Common European Sales Law

WKPP_01, WKPP_06

5. Zalecana literatura:

podstawowa:

Z. Brodecki, M. Konopacka, A. Brodecka-Chamera, Komparatystyka kultur prawnych, Warszawa 2010

dodatkowa:

A. Gambaro, R. Sacco, Sistemi giuridici comparati, Torino 2008,

M. Reimann, R. Zimmermann (ed.) The Oxford Handbook of Comparative Law, Oxford 2006, K. Riesenhuber (hrsg.), Europäische Methodenslehre, München 2010

K. Zweigert, H. Kötz, Introduction to Comparative Law, Oxford 1998.

6. Informacja o przewidywanej moŜliwości wykorzystania b-learningu:

E-learning jest przewidziany wyłącznie na studiach niestacjonarnych w ramach wykładu (15 godzin wykładu oraz 15 godzin e-learningu).

7. Informacja o tym, gdzie moŜna zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.:

6 Zaleca się, aby, w zaleŜności od modułu, liczba treści kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10.

7 np. TK_01, TK_02.

8 np. PK_01 – kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza).

(4)

Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazują prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego.

III. Informacje dodatkowe

1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania:

Nazwa modułu (przedmiotu): Łacińska terminologia prawnicza i retoryka (LTPiR) Symbol

efektu kształcenia dla modułu⁹

Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć¹⁰

Sposoby prowadzenia zajęć umoŜliwiające osiągnięcie załoŜonych efektów kształcenia

Metody oceniania stopnia osiągnięcia załoŜonego efektu kształcenia¹¹¹² WKPP_01 TKPP_01, TKPP_06 Wykład z prezentacją przy

pomocy PowerPoint.

Pisemne zaliczenie na ocenę

WKPP_02

TKPP_01, TKPP_02, TKPP_03, TKPP_04, TKPP05

Wykład z prezentacją przy pomocy PowerPoint.

WKPP_03 TKPP_01 Wykład z prezentacją przy

pomocy PowerPoint.

WKPP_04 TKPP_02, TKPP_03, TKPP_04, TKPP_05

WKPP_05 TKPP_02, TKPP_03, TKPP_04, TKPP_o5

WKPP_06 TKPP_06 Wykład z prezentacją przy

pomocy PowerPoint

Przykładowe podstawowe pytania z zaliczenia na ocenę:

- Przedstaw zasadnicze cechy islamskiej tradycji prawnej

- omów podejście do problemu nadzwyczajnej zmiany okoliczności po zawarciu umowy w prawie francuskim, niemieckim i angielskim common law

- Zakres swobody testowania według prawa francuskiego, niemieckiego i angielskiego common law 2. ObciąŜenie pracą studenta (punkty ECTS):

Nazwa modułu (przedmiotu): Wprowadzenie do komparatystyki prawa prywatnego (WKPP)

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności¹³ Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem

Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu Studia niestacjonarne: 15 godzin wykładu, oraz 15 godzin zajęć w ramach e-leariningu

Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy)¹⁴¹⁵

Studia stacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu)

Studia niestacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu)

9 np. PK_01 – kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3.

10 np. TK_01 – symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II.4.

11 Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P).

12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) słuŜących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.

13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min.

14 Praca własna studenta – przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu.

15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta naleŜy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie.

(5)

Suma godzin 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu

(przedmiotu) 5

3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe:

a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

5 punktów ECTS

b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak ćwiczenia:- nie są oferowane

W skład tego całego modułu wchodzi: wykład jak równieŜ zajęcia w ramach e- leariningu (jako pochodne wykładu na studiach niestacjonarnych).

4. Kryteria oceniania:

Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta:

a) Zrozumienie związków między kontekstem społecznym, ekonomicznym i kulturowym a metodami tworzenia i stosowania prawa prywatnego ,

b) Znajomość omawianych w toku wykładu regulacji prawnych

c) Umiejętność dostrzegania i jasnego prezentowania podobieństw i odmienności między prezentowanymi regulacjami prawnymi

d) Poprawne uŜywanie języka polskiego

e) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyŜej w ramach opisu efektów kształcenia dla tego modułu.

Wojciech Dajczak