1
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 84
W POZNANIU
UL.ŚW.SZCZEPANA 3
„ Nie można wychowywać bez okazywania szacunku.
Poszanowanie godności osobistej uczniów, którzy nawzajem szanują swoich nauczycieli, jest jednym z pierwszych warunków odnowy szkoły”
C . Freinet
Tekst pierwotny, jednolity zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców na dzień 1.09.2012r.
Zmiany, ulepszenia, nowe zadania w 2013/14 i 2014/15.
Zaopiniowany przez Samorząd (Szkolny) Uczniowski 15.09.2014r.
Zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną 15.09.2014r.( po zmianach) Opracowany przez Radę Rodziców 09.09.2014r.
Uchwalony przez Radę Rodziców 30.09.2014r..
Poznań 2013/2014 po zmianach na rok szkolny 2014/2015
2
Podstawa prawna działalności wychowawczej szkoły:
1. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989r.uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych / ratyfikowane przez Polskę dnia 30 września 1991 roku. /(Dz. U. Nr 120,poz.526)
2. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dn.3 kwietnia 1997 r.
(Dz. U. Nr 78 poz. 483) 3. Karta Nauczyciela ( Art.6)
4. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.Z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjów (dz. U. Nr 14 z dnia 23 lutego 1999r.,póź 129)
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 roku w sprawie ramowego statutu publicznej
sześcioletniej szkoły podstawowej i gimnazjum (Dz. U. Nr 61 z 19.06.2001 ze zmianami)
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia
26 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w
szkołach publicznych ( Dz. U. Z 2002, Nr 51 poz. 458)
3
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego, kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół oraz kształcenia w profilach w liceach profilowanych ( Dz. U. Nr 61, poz. 625)
9. Rządowy program „Bezpieczna i przyjazna szkoła”
10. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka ( Art.26)
11.Europejska Karta Praw i Obowiązków Rodziców.
4
SYSTEM WARTOŚCI SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 84 W POZNANIU
1. Poszanowanie wartości i godności ludzkiej.
2. Tolerancja, uczciwość, szczerość i prawdomówność.
3. Sprawiedliwość.
4. Otwartość na innych i otaczającą rzeczywistość.
5. Zdrowy styl życia.
6. Wykształcenie i nauka.
7. Poczucie bezpieczeństwa i przeciwdziałanie agresji.
8. Szacunek do języka, kultury i tradycji.
9.Patriotyzm w skali regionu i ojczyzny.
5
CELE OGÓLNE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO
Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia ( w tym wypracowanie metod pracy i opieki nad dzieckiem sześcioletnim)
Rozwijanie u uczniów akceptacji, życzliwości i szacunku wobec siebie i innych (zwrócenie uwagi na osoby starsze)
Budowanie zdrowych relacji społecznych-skuteczne komunikowanie się z innymi ludźmi.
Rozwijanie współpracy z rodzicami.
Propagowanie i rozwijanie zdrowego stylu życia, aktywności sportowej i efektywnego spędzania czasu wolnego.
Permanentne rozwijanie tradycji szkolnych i regionalnych oraz kształtowanie postaw patriotycznych.
Zainteresowanie uczniów tematyką regionalną.
Kształtowanie zainteresowania innymi państwami oraz otwartości i tolerancji wobec innych narodowości i wyznawców innych religii.
Przygotowanie do uczestnictwa w kulturze.
Rozwijanie twórczego myślenia ucznia poprzez nowatorskie formy organizacji kształcenia oraz metody pracy dydaktycznej.
Zapoznanie uczniów z prawami ucznia, dziecka i człowieka, ale również zwrócenie uwagi na autorytet nauczyciela i kształtowanie odpowiednich postaw.
Rozpoznanie problemu migracji rodziców (diagnoza skali zjawiska).
6
PROGRAM WYCHOWAWCZY SP nr 84 na rok szkolny 2014/2015
OBSZARY CEL OPERACYJNY ZADANIA OSOBT
ODPOWIEDZIALNE
SPOSOBY EWALUACJI
Organizacja zespołu klasowego
Uczeń zna i przestrzega ustalonych reguł klasowych i ma poczucie
odpowiedzialności w związku z wypracowanym kontraktem.
Uczeń potrafi dbać o bezpieczeństwo własne i innych.
Uczeń wie na czym polega zdrowy styl życia.
1. Wybór samorządu klasowego.
Organizowanie wycieczek integracyjnych i imprez
klasowych (z udziałem rodziców, np. ognisko).
Organizowanie wycieczek do zakładów pracy
rodziców.
2. Ustalenie lub
przypomnienie norm i reguł klasowych oraz zasad bezpiecznego zachowania się w szkole i poza nią, zwłaszcza w komunikacji miejskiej.
3. Rozwijanie współpracy między dziećmi i chęć pomocy kolegom.
4. Przeprowadzenie lekcji kształtujących postawy zdrowego stylu życia (właściwe odżywianie, zasady higieny osobistej,
Wychowawcy klas Rodzice
Wychowawcy klas Rodzice
Rodzice i wychowawcy klas
Wychowawcy klas
Zapisy w dzienniku klasowym
Zapisy w dzienniku klasowym
Zapisy w dzienniku klasowym
Zapisy w dzienniku
klasowym
7
efektywne spędzanie czasu wolnego, świadome i umiejętne korzystanie ze środków audiowizualnych oraz unikanie zagrożeń związanych z Internetem).
5. Zagospodarowanie czasu na wspólne spożywanie śniadania w klasach I - III
6. Zachęcanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w programach i akcjach edukacyjno –
profilaktycznych
realizowanych w szkole:
„ Szklanka mleka,
„ Owoce w szkole”,
„ Bądźmy zdrowi – wiemy, więc działamy”,
„ Profilaktyka grypy A/H1/N1”,
„ Przeciwdziałanie próchnicy dla klas I i VI”
„Tydzień Zdrowia”.
Wychowawcy I - III
Wychowawcy Nauczyciele
przyrody Nauczyciele w-f
Pielęgniarka Pedagog
Pedagog, psycholog, p. J. Zakrzewska, p. G. Błoszyk i zaproszeni goście wychowawcy klas
Zapisy w dziennikach
lekcyjnych i kół
8
Uczeń rozumie konieczność dbania o swój
7. Zachęcanie uczniów do aktywnego spędzania
czasu wolnego poprzez uczestnictwo w zajęciach sportowych po lekcjach
( SKS „Trener osiedlowy”
.Środowiskowy Ośrodek „Decydujemy o sobie”, „Nasz sukces to my” i piłka ręczna dla klas III, piłka nożna – KKS
„Lech”, piłka siatkowa, zajęcia taneczne, Maraton
8. Kontrola żywności sprzedawanej w sklepiku, pod względem ilości substancji
konserwujących oraz pogadanki nt. robienia zakupów w sklepiku.
Zwiększenie asortymentu o podstawowe artykuły papiernicze i biurowe.
Przeprowadzenia zajęć dotyczących profilaktyki uzależnień.
9. Zastosowanie nowatorskich
metod nauczania,
Wychowawcy Nauczyciele wychowania fizycznego
Pani J. Zakrzewska
Pedagog,
wychowawcy klas, nauczyciele przyrody
Nauczyciele poszczególnych
przedmiotów
Zapisy w dziennikach lekcyjnych
Prace uczniów
9
rozwój umysłowy poprzez rozwijanie swoich
zainteresowań i pasji, pogłębianie swoich zdolności, umiejętności
Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach świetlicy szkolnej.
rozwijających twórcze myślenie oraz
odkrywających potencjał uczniów.
10. Przeprowadzenie lekcji rozwijających
zainteresowania uczniów.
Zorganizowanie spotkania z absolwentami 84, którzy osiągnęli sukces.
11. Organizowanie zajęć rozwijających
zainteresowania uczniów w świetlicy szkolnej.
Ograniczenie kontaktów dzieci z komputerem.
Zachęcanie dzieci do odrabiania lekcji.
Nauczyciele
Nauczyciele, rodzice
Wychowawcy świetlicy szkolnej
Prace uczniów, wystawki , gazetki, zapis w dzienniku zajęć dodatkowych
Organizacja życia społecznego w szkole
Uczeń zna swoje prawa i obowiązki.
Szanuje prawa innych osób.
1. Zapoznanie uczniów z regułami
organizującymi społeczność szkolną WSO
Wychowawcy klas Nauczyciele Pedagog, Psycholog
Samorząd Uczniowski
Zapisy w dzienniku
klasowym
10
Uczeń zna i uświadamia sobie
rolę symboli narodowych i szkolnych.
2. Zapoznanie uczniów z prawami dziecka,
człowieka oraz ucznia (Konwencja o Prawach Dziecka,Powszechna Deklaracja Praw Człowieka , prawa i obowiązki ucznia)
3. Apele dla uczniów klas 0-III i IV-VI
Kształtowanie u uczniów poczucia odpowiedzialności za porządek w szkole (w tym mobilizowanie do sprzątania po sobie na korytarzu i w salach lekcyjnych).
4. Wpajanie uczniom roli i znaczenia symboli
narodowych, regionalnych związanych z Poznaniem i Wielkopolską i szkolnych poprzez pogadanki
i apele, lekcje przedmiotowe i tematykę godzin wychowawczych.
Przeprowadzanie lekcji
Wychowawcy klas Nauczyciele Pedagog, Psycholog
Dyrektor i wicedyrektor
Nauczyciele Rodzice
Wychowawcy klas
Zapisy w dziennikach
Plan apelu
Zapisy w dzienniku
klasowym
11
Uczeń aktywnie uczestniczy w kołach
zainteresowań oferowanych przez szkołę
Uczeń ma możliwość
korzystania z zajęć Środowiskowego Ośrodka
„Decydujemy o sobie”
Uczeń bierze udział w
uroczystościach, akcjach i
konkursach szkolnych.
wychowawczych
dotyczących ceremoniału szkolnego.
Przygotowanie pieczątki szkoły (stosowanie jej m.in. przy pochwałach otrzymywanych przez uczniów na piśmie).
5. Rozwijanie
zainteresowań poprzez uczestnictwo w różnych formach aktywności
(sportowej, artystycznej, społecznej, językowej)
6.Informowanie społeczność szkolną o programie
Środowiskowego Ośrodka
„Decydujemy o sobie”
7. Wdrażanie i zachęcanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w akcjach, uroczystościach
i konkursach organizowanych
Rada Rodziców
Wychowawcy klas Nauczyciele
Osoby prowadzące zajęcia w ośrodku, wychowawcy klas,
pedagog
Wychowawcy klas Nauczyciele Pedagog, Psycholog
Samorząd Uczniowski Rada Rodziców
Sprawozdanie z działalności zajęć pozalekcyjnych i zespołów
przedmiotowych.
Tablice informacyjne Programy zajęć,
sprawozdania
Zapisy w dzienniku klasowym.
Zdjęcia, wystawy,
albumy
Zapisy w
12
Uczeń ma poczucie
przynależności do społeczności uczniowskiej
Uczeń rozumie ideę wolontariatu i z chęcią niesie pomoc innym
w szkole przez samorząd szkolny i nauczycieli
(Dzień Chłopca, Dzień Edukacji Narodowej,
Andrzejki, Mikołajki, Dzień Kobiet, Walentynki, Dzień Patrona, Dzień Dziecka, „Akcja talonów-nagród”).
i inne.
Informowanie rodziców o konkursach,
uroczystościach
klasowych i szkolnych z wyprzedzeniem.
8. Zarejestrowanie hymnu szkoły z okazji 50-lecia na płycie.
9. Organizowanie
ślubowania pierwszaków i absolwentów szkoły, dyskotek oraz wycieczek i
„Zielonych
szkół”(również na terenie Wielkopolski)
10. Organizowanie zajęć i akcji w ramach Szkolnego Koła Caritas
Pan Mateusz Małek (rodzic)
Wychowawcy klas Nauczyciele odpowiedzialni
Opiekunowie Koła
dzienniczkach uczniowskich
Zapisy w dzienniku klasowym.
Scenariusze imprez
Płyta
Zapisy w dzienniku kola.
Sprawozdanie z
działalności
13
Działalność w środowisku
Uczniowie przestrzegają zasad ruchu drogowego.
Uczniowie uczestniczą w życiu
kulturalnym
Uczniowie poznają zagadnienia dotyczące miasta regionu, kraju, świata oraz ekologii.
1. Uczeń przestrzega zasad ruchu drogowego.
2. Rozwijanie zainteresowań oraz umiejętności
właściwego zachowania się w miejscach
publicznych poprzez uczestnictwo
w kulturze (oglądanie sztuk teatralnych, seansów filmowych, wystaw)
3. Organizowanie wycieczek po mieście, regionie i Polsce-poznanie zabytków Poznania, regionu i kraju.
4. Przeprowadzanie zajęć na temat życia, działalności i twórczości „Wielkich ludzi regionu”
5. Poznawanie piękna i różnorodności przyrody
Nauczyciele wych.
komunikacyjnego Policja, Straż
Miejska
Wychowawcy klas Nauczyciele
Rodzice
Wychowawcy klas Rodzice
Zapis w dzienniku klasowym
Zapis w dzienniku klasowym
Zapis w dzienniku klasowym Zdjęcia , albumy,
prace uczniów
14
najbliższej okolicy poprzez realizację wycieczek turystyczno- krajoznawczych.
Wsadzenie kwiatów / krzewów w otoczeniu szkoły z okazji 50-lecia
6. Udział w akcjach:
„ Sprzątanie świata”,
„ Dokarmianie ptaków i zwierząt” oraz
organizowanie lekcji i wycieczek
kształtujących postawy
proekologiczne (propozycja, aby sprzątać tereny, które nie mają dozorców lub są zaniedbane i znajdują się blisko szkoły).
7. Zapoznanie uczniów z kulturą, obyczajami i religią innych krajów.
Wzbogacanie procesu wychowawczego w treści związane z
wielokulturowością.
Kształtowanie zainteresowania innymi
Wychowawcy + Rodzice
Wychowawcy klas i nauczyciele przyrody
Wychowawcy, nauczyciele historii
i religii.
Zapis w dzienniku klasowym
Zapis w dzienniku
klasowym
15
państwami oraz otwartości i tolerancji wobec innych
narodowości oraz wyznawców innych religii i wobec osób
niepełnosprawnych - nawiązanie współpracy z instytucjami
zajmującymi się osobami niepełnosprawnymi, np.
Stowarzyszenie na TAK, WTZ Pomost, Przedszkole
Integracyjne Skrzata Dobrodzieja.
8. Zorganizowanie dnia europejskiego- zaproszenie native speakera, który zaprezentuje, jak stosować na co dzień język angielski.
9. Organizowanie
popołudnia / poranka z babcią i dziadkiem
Pedagog, psycholog, wychowawcy,
rodzice
Pani Szybińska, nauczyciele uczący języka angielskiego
Wychowawcy i
dziadkowie
16
Współpraca nauczycieli z rodzicami
Rodzice biorą współodpowie- dzialność za organizację życia w szkole
Rodzice czynnie włączają się do realizacji zadań;
współtworzą atmosferę i klimat szkoły.
1.Wybranie Rady Klasowej Rodziców i łączników z Radą
Rodziców
2.Opracowanie z Radą Rodziców planu pracy;
3. Organizowanie spotkań z rodzicami, inne ustawienie stołów, sprzyjające
nawiązywaniu kontaktu.
Spotkania integracyjne z rodzicami, umożliwienie wymiany telefonów, aktualizacji numerów wśród rodziców.
4. Aktywizowanie rodziców do prac na rzecz szkoły i klasy (udział w akcjach, uroczystościach
i wycieczkach szkolnych).
Rodzice współorganizują bezpłatne wycieczki.
5. Wyszukanie gadżetów z nadrukiem nazwy szkoły (w ramach promocji) oraz
Wychowawcy klas Rodzice
Wychowawcy klas Rodzice
Rodzice i nauczyciele
Rodzice i
wychowawca III b
Zapisy w dzienniku
klasowym
Protokoły z zebrań
z rodzicami
17
stworzenie okazjonalnej
pieczątki z okazji 50-lecia szkoły.
5 Uaktualnianie strony internetowej szkoły w celu poprawienia komunikacji między rodzicami i szkołą, umieszczenie na stronie internetowej hymnu szkoły
6 Umieszczanie informacji o spotkaniach Rady Rodziców
7 Wspólne planowanie działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa i klimatu szkoły.
9. Pomoc w organizowaniu obchodów 50-lecia: sprzedaż cegiełek (zbiórka funduszy na Jubileusz), zapewnienie obsługi i
zaplecza muzycznego, dostarczenie ciast z okazji
rocznicy szkoły.
Nauczyciel odpowiedzialny za
str. internetową szkoły
Przewodniczący Rady rodziców i nauczyciel
odpowiedzialny za stronę internetową Dyrektor szkoły
Rodzice
18
10. Stworzenie "banku
ekspertów" - zebranie w klasach informacji o zawodach lub zainteresowaniach rodziców (do wykorzystania w celach
dydaktycznych - zapraszania rodziców do współprowadzenia lekcji).
11. Lekcje pokazowe w klasach VI dotyczące pisania CV i listu pokazowego oraz
autoprezentacji.
12. Współpraca z wolontariatem miejskim (zapewnienie
prezentacji i promocji szkoły w mieście oraz poznanie przez uczniów zasad i celów
wolontariatu (m.in, pomoc w XV maratonie Poznań)
13. Organizacja festynu z okazji Dnia Matki, Dnia Ojca i Dnia Dziecka
Rodzice i nauczyciele
Zaproszony rodzic (ekspert)
Rodzice
Nauczyciele i
rodzice
19
