Forma zaliczenia Z. oc.
Liczba punktów ECTS 2
Kierunek studiów Filologia polska
profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe
dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
ogólnoakademicki SPS tak
Dla specjalności nauczycielskiej
i wydawniczo-redaktorskiej
V
Dyscyplina Literaturoznawstwo Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów
ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją / praca w grupach / dyskusja / rozwiązywanie zadań Wymagania wstępne
Nie ma.
Cele przedmiotu
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami z literatury powszechnej w XX wieku.
Treści programowe
1. Modernizm w literaturze.
2. Klasycyzm i awangardyzm.
3. Psychologizm i psychoanaliza.
4. Doświadczenie rewolucji, totalitaryzmów, wojny i Zagłady. Tendencje pacyfistyczne.
5. Realizm, nadrealizm, parabola, baśń, fantasy, fantastyka naukowa, antyutopia.
6. Teatr absurdu.
7. Literatura iberoamerykańska. Realizm magiczny.
8. Literatura japońska.
9. „Publiczne” i „prywatne” w poezji.
10. Literatura kobiet.
11. Literacki esej i reportaż.
12. Proza kryminalna.
13. Postmodernizm w literaturze.
14. Strategie pisarskie.
15. Postkolonialne rozrachunki.
Efekty uczenia się:
Wiedza
W_01 – student / -ka definiuje podstawowe pojęcia z historii literatury światowej w XX wieku, odwołując się do konkretnych autorów i dzieł literackich.
W_02 – student / -ka rozpoznaje i charakteryzuje podstawową problematykę ideową, koncepcje
światopoglądowe i przemiany gatunkowe w literaturze światowej w XX wieku.
Umiejętności
U_01 – student / -ka potrafi formułować wypowiedzi pisemne i/lub ustne dotyczące zagadnień literackie, kulturowe i językowe związanych z literaturą światową w XX wieku.
U_02 – student / -ka klasyfikuje analizowane dzieło literackie w szerszym kontekście prądu literackiego typowego dla epoki.
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne A. Sposób zaliczenia
Zaliczenie na ocenę.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z pisemnej pracy
zaliczeniowej / testu sprawdzającego wiedzę / prezentacji multimedialnej (forma do wyboru przez prowadzącego zajęcia).
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów 1. Ocena za aktywność na zajęciach (W_01;
W_02, U_01; K_01; K_02).
2. Ocena z pisemnej pracy zaliczeniowej / testu sprawdzającego wiedzę / prezentacji multimedialnej (W_01; W_02; U_01 U_02;
K_02).
Kompetencje społeczne
K_01 – student / -ka bierze czynny udział w dyskusji na temat zjawisk literackich i ich kontekstów,
K_02 – student / -ka dostrzega wagę dziedzictwa kulturowego dla określenia indywidualnej i społecznej tożsamości kulturowej.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć Numer (symbol)
efektu uczenia się Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 K_W02; K_W03; K_W04; K_W07; K_W08
W_02 K_W02; K_W03; K_W04; K_W07; K_W08
U_01 K_U02K_U03; K_U04; U05; K_U06; K_U09
U_02 K_U03; K_U08; K_U09
K_01 K_K01; K_K05
K_02 K_K07
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
Prowadzący wyznacza każdorazowo zestaw lektur wymaganych do zaliczenia zajęć. Poniższa lista ma charakter przykładowy.
Poezja (wybory wierszy)
poezja francuskojęzyczna:Ch. Baudelaire, S. Mallarmé, A. Rimbaud, G. Apollinaire, B. Cendrars.
poezja włoska: T. Marinetti, E. Montale, P. P. Pasolini.
poezja rosyjska: W. Majakowski, W. Chlebnikow, A. Achmatowa, O. Mandelsztam, S. Jesienin, J.
Brodski.
poezja anglojęzyczna: E. Pound, H. Doolittle, A. Lowell, W.B. Yeats, T.S. Eliot, W.H. Auden, P.
Larkin, R. Frost, A. Ginsberg, S. Plat, E. Dickinson, E. Bishop, D. Levertow, W. C. Williams, T. Dylan.
Ch. Simic.
poezja niemiecka: R.M. Rilke, G. Benn, G. Heym, G. Trakl, P. Celan.
poezja hiszpańska: G. G. Lorca.
poezja grecka: K. Kawafis.
poezja norweska: T. Tranströmer.
Proza
J. Conrad, Jądro ciemności.
A. C. Doyle, Pies Baskerville’ów.
S. Asz, Miasteczko.
A. Czechow, Wiśniowy sad.
R. Musil, Niepokoje wychowanka Törlessa.
M. Proust, W stronę Swanna.
J. Joyce, Ulisses.
T. Mann, Śmierć w Wenecji.
T. Mann, Czarodziejska góra.
F. Kafka, Proces.
F. S. Fitzgerald, Wielki Gatsby.
V. Woolf, Pani Dalloway.
H. Hesse, Wilk stepowy.
M. Bułhakow, Mistrz i Małgorzata.
R. Musil, Człowiek bez właściwości.
A. Huxley, Nowy wspaniały świat.
I. B. Singer, Szatan w Goraju.
A. Christie, Morderstwo w Orient Expressie.
K. Mann, Mefisto.
W. Faulkner, Absalomie, Absalomie!
G. Bernanos, Pamiętnik wiejskiego proboszcza.
J. R. R. Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem.
K. Blixen, Pożegnanie z Afryką.
A. de Saint-Exupéry, Mały książe.
A. Camus, Dżuma.
N. Kazandzạkis, Grek Zorba.
G. Orwell, Rok 1984.
J. L. Borges, Alef.
E. Hemingway, Stary człowiek i morze.
W. Golding, Władca much.
W. Nabokov, Lolita.
J. Kerouac, W drodze.
B. Pasternak, Doktor Żywago.
A. Robbe-Grillet, Żaluzja.
G. Grass, Blaszany bębenek.
A. Kobo, Kobieta z wydm.
B. Hrabal, Pociągi pod specjalnym nadzorem.
J. Cortázar, Gra w klasy.
G. G. Márquez, Sto lat samotności.
A. Munro, Dziewczęta i kobiety.
W. Szałamow, Opowiadania kołymskie.
I. Calvino, Jeśli zimową nocą podróżny.
U. Eco, Imię róży.
M. Kundera, Nieznośna lekkość bytu.
E. Jelinek, Pianistka.
P. Süskind, Pachnidło.
M. Atwood, Opowieść podręcznej.
S. Aleksijewicz, Wojna nie ma w sobie nic z kobiety.
H. Murakami, Norwegian Wood.
S. Rushdie, Szatańskie wersety.
J. Saramago, Ewangelia według Jezusa Chrystusa.
W. G. Sebald, Pierścienie Saturna.
J. M. Coetzee, Hańba.
M. Houellebecq, Cząstki elementarne.
M. Cunningham, Godziny.
Dramat
B. Brecht, Matka Courage.
E. Ionesco, Łysa śpiewaczka.
S. Beckett, Czekając na Godota.
J. Genet, Pokojówki.
OPRACOWANIA:
P. Czapliński, Literatura światowa i jej figury, Teksty Drugie 2014, z. 4.
T. Zetterholm, Literatura świata. Ilustrowany przewodnik, Warszawa 1986.
Historia literatury światowej, pod red. M. Schulza, Kraków 2006 (tomy 7-11).
Literatura Europy. Historia literatury europejskiej, pod red. A. Benoit-Dusausoyi Guy Fontaine’a, Gdańsk 2009.
B. Literatura uzupełniająca
Literatura świata. Encyklopedia PWN. Literatury narodowe, twórcy i dzieła, prądy i kierunki, pod red.
B. Kaczorowskiego, Warszawa 2007.
3.1. Opis zajęć
Nazwa zajęć
Literatura powszechna - oświecenie
Forma zaliczenia Z. oc.
Liczba punktów ECTS 2
Kierunek studiów: Filologia polska
profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe
dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
ogólnoakademicki SPS tak
W zakresie specjalności : nauczycielskiej i
wydawniczo-redaktorskiej
II
Dyscyplina: literaturoznawstwo
Prowadzący zajęcia: dr hab. Krystyna Krawiec-Złotkowska, prof. AP
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów ECTS N
(nauczyciel)
S (student) studia
stacjonarne
studia stacjonarne
Wykład 15 45 2
Razem 15 45 2
Metody dydaktyczne
ćwiczenia audytoryjne: prezentowanie wybranych problemów i odnoszenie ich do szerszych kontekstów
metoda podawcza – analiza i interpretacja tekstów; metoda problemowa – dyskusja dotycząca badanych problemów literackich
Wymagania wstępne
Student powinien posiadać wiedzę z literatury powszechnej do XVII wieku włącznie na poziomie akademickim;
powinien posiadać umiejętność interpretacji dzieła literackiego, rozumienia zjawisk oraz procesów literackich i kulturowych zaistniałych w basenie Morza Śródziemnego począwszy od grecko-rzymskiego antyku; powinien także sprawnie posługiwać się specjalistycznym językiem literaturoznawstwa, samodzielnie gromadzić i przetwarzać informacje oraz formułować wnioski.
Cele przedmiotu
126. prezentacja najważniejszych zagadnień tworzących obraz europejskiej literatury powszechnej w XVIII wieku;
127. wyróżnienie swoistego charakteru i różnorodności poetyk oraz nowatorskich praktyk w twórczości doby oświecenia europejskiego;
128. samodzielna ocena wartości artystycznej i poznawczej dzieł literackich wieku świateł i rozumu, które wiążą dzieje literatury oświecenia z historią społeczną, religioznawstwem, dziejami kultury oraz historią filozofii.
Treści programowe
I. Problematyka ćwiczeń: