Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności: Edukacja i opieka nad małym dzieckiem
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Elementy prawa oświatowego
Kod przedmiotu WPINH PEDP1S D1 13/14
Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS 3
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
2 0 0 15 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Celem zajęć jest przekazanie studentom wiedzy na temat struktury i podstawowych zasad prawnych reguluj- cych funkcjonowanie systemu oświaty w Polsce, zdobycie przez studentów umiejętności interpretowania i ko- mentowania przepisów prawnych związanych z organizacją systemu oświaty oraz stosowania przepisów praw- nych w praktyce.
4 Wymagania wstępne
1 Brak wymagań wstępnych
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot posiada podstawowa wiedzę z zakresu prawa oswiatowego, a w szczególności z zakresu organizacji pracy szkoły, nadzoru pedagogicznego, zasad tworzenia szkół i placówek oswiatowych, zatrudniania i awansu zawodowego nauczycieli, zadań dyrektora szkoły.
MU2 Student, który zaliczył przedmiot prawidłowo interpretuje wybrane regulacje prawne dotyczące polskiego systemu oświaty.
MU3 Student, który zaliczył przedmiot potrafi scharakteryzować organizację pracy szkoły oraz wyjaśnić zadania nałożone przez obowizujce przepisy prawa na dyrektora, radę pedagogiczna, radę szkoły.
MK4 Student, który zaliczył przedmiot jest świadomy konieczności aktualizowania i poszerzania swojej wiedzy w zakresie prawa oświatowego.
6 Treści programowe
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
K1 Podstawowe akty prawne i ich hierarchia. Miejsce prawa oświatowego
w systemie prawa w Polsce 1.5
K2 Cele, zadania i organizacja systemu oświaty w Polsce 2.5
K3 Zarzdzanie szkołą i placówką ąoświatową 2
K4 Nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami oświatowymi w Polsce 3 K5 Szkoły i placówki publiczne i niepubliczne jako element systemu oświaty -
podobieństwa i różnice 3
K6 Zatrudnienie i awans zawodowy nauczycieli 3
Razem 15
7 Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja M1. Burza mózgów M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne
Strona 2/5
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 15
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 25
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20
Przygotowanie się do testu zaliczeniowego 15
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 75
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P5. Referat
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach i uzyskanie przynajmniej 51% punk- tów z testu zaliczeniowego i z referatu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3 51-60% punktów z testu i z referatu Na ocenę 3.5 61-70% punktów z testu i z referatu Na ocenę 4 71-80% punktów z testu i z referatu Na ocenę 4.5 81-90% punktów z testu i z referatu Na ocenę 5 91-100% punktów z testu i z referatu
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny K_W14 SN W g),
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MU2 K_U10 SN U g),
K_U16 K3, K4, K5, K6 M5, M1, M16,
M10 P7
MK1 K_K01 SN K a),
K_K04 SN K d)
K1, K2, K3, K4, K5,
K6 M5, M16, M10 P7, P5, P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Józef Pielachowski — Organizacja, kierowanie i nadzór pedagogiczny w szkole, Poznań, 2007, eMPi2 Literatura uzupełniająca:
[1] Mateusz Pilch — Ustawa o systemie oświaty. Komentarz, Warszawa, 2013, Wolters Kluwer Akty prawne:
[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. Dz.U. 1991 Nr 95 poz. 425 z późn. zmianami t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703, Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400, Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532, Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280, Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370, Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz.
458, Nr 157, poz. poz. 1241, Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857, Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887, Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941, 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265.
[2] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. Dz.U. 1982 Nr 3 poz.
19 z późn. zmianami t.j. Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, Nr 170, poz. 1218, Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369, Nr 247, poz. 1821, z 2008 r. Nr 145, poz. 917, Nr 227, poz. 1505, z 2009 r. Nr 1, poz. 1, Nr 56, poz. 458, Nr 67, poz.
572, Nr 97, poz. 800, Nr 213, poz. 1650, Nr 219, poz. 1706, z 2011 r. Nr 149, poz. 887, Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 908, 1544, z 2013 r. poz. 675, 1421.
[3] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie uzy- skiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli z dnia 1 marca 2013 r. Dz.U. 2013 Poz. 393 [4] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej zmieniające roz-
porządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego z dnia 10 maja 2013 r. Dz.U. 2013 Poz. 560
[5] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nad- zoru pedagogicznego z dnia 7 października 2009 r. Dz.U. 2009 Nr 168 poz. 1324
[6] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z dnia 25 kwietnia 2013 r. Dz.U. 2013 Poz. 520
[7] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wa- runków i sposobu oceniania,klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowa- dzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z dnia 30 kwietnia 2007 r. Dz.U. 2007 Nr 83, poz. 562, z późn. zm. tj. Dz. U. z 2007 r. Nr 130, poz. 906, z 2008 r. Nr 3, poz. 9 i Nr 178,
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Mariusz Parlicki (kontakt: mparlicki@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr Mariusz Parlicki (kontakt: mparlicki@afm.edu.pl)
