Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej świetlicy Szkoły Podstawowej im. K. K. Baczyńskiego
w Piławie Górnej na rok 2020/2021
Założenia świetlicy w szkole
Świetlica jest placówką opiekuńczo – wychowawczą prowadzoną przez szkołę, która realizuje jednocześnie funkcję opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną. Świetlica szkolna czuwa nad bezpieczeństwem i prawidłowym rozwojem dzieci – przez działania w tym zakresie realizuje się funkcja opiekuńcza. Natomiast funkcja dydaktyczna skupia się przede wszystkim na działalności reedukacyjnej i kompensacyjnej. Świetlica nie tylko zapewnia uczniom warunki do odrabiania zadań domowych, ale również wdraża do przyswojenia prawidłowych nawyków uczenia się oraz organizowania i rozwijania własnej aktywności umysłowej. Kolejnym zadaniem placówki jest odkrywanie zainteresowań i indywidualnych predyspozycji uczniów oraz stwarzanie warunków do
rozwijania tych predyspozycji. Ponadto świetlica szkolna ma na celu upowszechnianie kultury i kształtowanie nawyków w zakresie kultury osobistej, wdrażanie do kształtowania prawidłowych
nawyków higienicznych i do dbałości o zdrowie, a także rozwijanie samodzielności uczniów.
I. Cele i zadania zajęć w świetlicy:
1. Organizacja pracy świetlicy szkolnej Zapoznanie z regulaminem świetlicy.
Ustalenie norm obowiązujących na świetlicy.
Integracja zespołu.
Poznanie praw i obowiązków panujących na świetlicy szkolnej.
2. Kształtowanie pozytywnych postaw
Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych.
Wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie.
Wyrabianie szacunku i właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów.
Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole.
Kształtowanie właściwych postaw do mienia szkolnego oraz własności prywatnej.
Dbanie o estetykę i porządek w szkole i na świetlicy.
Rozpoznawanie uczuć, emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów.
Kształtowanie postawy właściwego porozumiewania się z innymi.
Nabywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów.
3. Wzmacnianie w rozwoju intelektualnym
Zorganizowanie warunków i zapewnienie pomocy w odrabianiu zadań oraz czasu na naukę
w rozkładzie dnia pracy świetlicy.
Dbałość o poprawność wypowiedzi w mowie potocznej, ćwiczenia w poprawnym czytaniu i mówieniu.
Rozwijanie kreatywności, poznawanie różnych technik uczenia się.
Organizowanie zabaw i gier dostosowanych do wieku dziecka.
4. Budzenie i rozwijanie zainteresowań poprzez organizację różnych form zajęć
Plastycznych – poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik plastycznych, organizowanie wystaw prac dzieci, wspólne dekorowanie sali, udział w konkursach plastycznych.
Czytelniczo - medialnych – świadome i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego przekazu, komputera, oglądanie filmów edukacyjnych, współpraca z biblioteką szkolną.
Tanecznych i umuzykalniających – zabawy rytmiczne i śpiewanie piosenek dziecięcych.
Sportowo-zabawowe – szkolny plac zabaw.
5. Kształtowanie postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych Uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych.
Wykonywanie dekoracji okolicznościowych.
Udział w imprezach szkolnych według kalendarza imprez.
6. Edukacja ekologiczna
Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko naturalne.
Wyrabianie nawyków segregowania śmieci.
Podkreślanie ważności udziału w akcjach np. Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi.
7. Edukacja prozdrowotna
Wdrażanie do aktywności fizycznej, jako formy czynnego wypoczynku (zabawy na placu zabaw).
Wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie).
Rozróżnianie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój dziecka.
8. Edukacja czytelnicza i medialna
Czytanie dla zdobycia wiadomości i zaspokojenia potrzeb poznawczych.
Rozwijanie czytelnictwa przez różne rodzaje działań inspirowanych tekstem.
łpraca z biblioteką szkolną w celu dostosowania tematyki i ciekawości książek do wieku i zainteresowań dzieci.
Plan pracy świetlicy szkolnej wynika z programu wychowawczo – profilaktycznego szkoły.
Treści programowe podzielone są na cykle tematyczne. Wychowawcy organizują pracę grup,
dostosowując tematykę zajęć do obchodzonych uroczystości i świąt, pór roku oraz do zainteresowań i potrzeb dzieci. W ciągu całego roku uczniowie otrzymują fachową, systematyczną pomoc w nauce i emocjonalne wsparcie w sytuacjach trudnych, problemowych. Każde dziecko jest objęte należytą
opieką i indywidualnym podejściem wychowawczym.
II. Metody pracy:
Metody zajęć praktycznych (wykorzystywane we wszystkich formach pracy).
Metody poglądowe służące pogłębianiu i utrwalaniu wiadomości.
Metody werbalne: pogadanka, dyskusja, opowiadanie bajek, przygód, wrażeń.
III. Formy pracy:
zajęcia umysłowe,
zajęcia artystyczne,
zajęcia wychowania fizycznego przejawiające się w grach, zabawach ruchowych.
IV. Rodzaje zajęć świetlicowych:
1. zajęcia wynikające z planu pracy świetlicy;
2. odrabianie zadań domowych;
3. zajęcia artystyczne (plastyczne, muzyczne, techniczne);
4. zajęcia ruchowe (gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej, ćwiczenia ogólnorozwojowe);
5. czytanie ze zrozumieniem (teksty literackie);
6. zajęcia relaksacyjne;
7. gry i zabawy integracyjne;
8. gry edukacyjne i planszowe;
9. krzyżówki, quizy, rebusy, łamigłowki;
10. oglądanie filmów.
Tygodniowe plany pracy w świetlicy w roku szkolnym 2020/2021
Realizacja stałych form pracy w każdym tygodniu: pomoc w odrabianiu prac domowych, głośne czytanie literatury dziecięcej, zabawy w grupach koleżeńskich, gry stolikowe, zajęcia relaksacyjne, rozwiązywanie zadań logicznych (łamigłówki, układanki), zajęcia ruchowe (w tym na świeżym powietrzu), prace porządkowe i dekoracyjne, rozmowy na tematy poruszane przez uczniów.
WRZESIEŃ
1.09. 2020 UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2020/2021
02-04.09.2020
I. WITAJ SZKOŁO, WITAJ ŚWIETLICO! - INTEGRACJA W GRUPACH - uroczyste powitanie nowych wychowanków świetlicy,
- omówienie zasad właściwego zachowania się w świetlicy – przypomnienie/omówienie zasad BHP. - - zapoznanie dzieci z Regulaminem Świetlicy,
- co robimy w świetlicy, by było miło, przyjemnie, wesoło i ładnie – nasze pomysły.
- zapoznanie dzieci z wyposażeniem świetlicy, rozmowy na temat poszanowania sprzętu w świetlicy, gier, zabawek, pomocy,
- przypomnienie uczniom podstawowych zasad dobrego wychowania; Proszę, dziękuję, przepraszam, - gry i zabawy integrujące grupę: poznajemy się, uczymy się wspólnie bawić i pracować.
07-11.09.2020
II. WAKACYJNE WSPOMNIENIA
- wspominamy swoje najciekawsze przygody wakacyjne, - wspólny świetlicowy projekt: Pocztówka z wakacji,
- pogadanka na temat wakacyjnych podróży na podstawie własnych przeżyć, pamiątek i zdjęć,
- wymienienie środków lokomocji, którymi poruszały się dzieci, wykorzystanie mapy Polski/świata do wyszukiwania miejsc, które odwiedziły dzieci,
- wyjaśnienie stwierdzenia; podróże kształcą, - zabawy zapoznawcze i intergracyjne,
- 27 września – Światowy Dzień Turystyki, wyjaśnienie dzieciom pojęć turysta, turystyka, opracowanie kodeksu wzorowego turysty,
- zabawy z różnymi elementami ruchu na boisku szkolnym.
III. ZAWSZE BEZPIECZNI
- zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po chodniku i przechodzenia przez ulicę,
14-18.09.2020
- Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny, przypomnienie dzieciom o konieczności noszenia odblasków o zmroku,
- praca plastyczna; Moja droga do szkoły z lotu ptaka,
- wykonywanie i kolorowanie znaków drogowych i sygnalizacji świetlnej: rózne techniki plastyczne - burza mózgów „Po co są znaki drogowe?”
- grupowanie znaków drogowych (ostrzegawczych, informacyjnych, nakazu i zakazu), przypomnienie podstawowych znaków,
- „Zgaduj zgadula” - czy znasz znaki drogowe?,
- Bezpieczna szkoła – zasady bezpieczeństwa na podwórku, korytarzu, stołówce, szatni, toalecie.
- Współczesne zagrożenia, Bezpieczni w sieci – rozmowa kierowana z uczniami.
21-25.09.2020
IV. ZIEMIA NASZYM DOMEM
- rozbudzenie aktywnych postaw wobec ochrony przyrody – rozmowa kierowana, - praca plastyczna: Las – dom zwierząt i roślin,
- kształtowanie nawyków dbania o porządek,
- wyrabianie nawyku nieśmiecenia we własnym otoczeniu,
- Dlaczego przyroda jest w niebezpieczeństwie? – rozmowa kierowana. Rozmowa na temat: „Dlaczego ludzie śmiecą?”. Po co segregować śmieci? Zapoznanie/utrwalenie pojęć segregacja i recycling.
- zapoznanie z niektórymi gatunkami roślin, zwierząt na podstawie albumów, - praca plastyczna: Liściem malowane,
- 22 września: Europejski Dzień bez Samochodu, pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas jazdy rowerem,
- 27 września: Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia – zabawy utrwalające tabliczkę mnożenia.
28.09.-2.10.2020
V. WITAMY JESIEŃ
- pogadanka: Jak rozpoznać jesień?, Jesienne zmiany pogody – pogadanka na temat zmian zachodzących w przyrodzie. Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku i określenie charakterystycznych cech jesieni,
- dostrzeganie zależności między wyglądem przyrody, a porą roku - 23 września początek kalendarzowej jesieni. Omówienie pojęć: jesień kalendarzowa, jesień astronomiczna,
- praca plastyczna: Pani Jesień – kolaż z różnych materiałów,
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat zmian zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie, - jesienne zagadki,
- pogadanka na temat grzybów jadalnych i trujących, - czytanie wierszy o tematyce jesiennej,
- rozpoznawanie gatunków drzew po wyglądzie liści,
- zbieranie żołędzi, kasztanów, liści i wykorzystanie ich do pracy z dziećmi,
- zwrócenie uwagi na konieczność mycia warzyw i owoców, zachęcanie do ich spożycia.
PAŹDZIERNIK
05-09.10.2020
I. ZWIERZĘTA NASZYMI PRZYJACIÓŁMI - 4 października: Międzynarodowy Dzień Zwierząt
- rozmowa z dziećmi; jak być przyjacielem zwierząt, jak dbać o zwierzęta, zwrócenie uwagi na zwierzęta, które są krzywdzone,
- zagadki, piosenki, ciekawostki o zwierzętach,
- kształtowanie postawy odpowiedzialnego opiekuna zwierząt, - rozmowa kierowana: Jak możemy pomóc zwierzętom?, - oglądanie albumów dotyczacych psów,
- praca plastyczna: Mój pupil – technika dowolna, lepienie z plasteliny figurek zwierząt, - uwrażliwienie na los porzuconych zwierząt domowych,
- czytanie ciekawostek na temat psów i kotów, na podstawie fachowej literatury.
12-16.10.2020
II. DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ
- zapoznanie dzieci z pracą nauczyciela oraz innych pracowników szkoły,
- utrwalenie wiadomości z historii dotyczących Święta Edukacji Narodowej, wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec nauczycieli oraz innych pracowników szkoły i osób dorosłych, - emocje w relacjach uczeń – nauczyciel, jak sobie z nimi radzić,
- Idealny nauczyciel, wychowawca, pogadanka na temat preferowanych cech nauczycieli, - praca plastyczna: Portret naszego nauczyciela - wystawa prac dzieci, Laurka dla mojej Pani, - Kto pracuje w naszej szkole? – rozmowa kierowana,
- Dzień Drzewa: zajęcia dydaktyczne na temat znaczenia drzew w życiu ludzi, - praca plastyczna: Jesienne drzewa.
19-23.10.2020
III. CZAS NA ZDROWE ODŻYWIANIE, JESIENNE SMAKOŁYKI
- przypomnienie zasad zdrowego odżywiania, omówienie zaleceń zawartych w piramidzie zdrowia.
- podkreślenie konieczności mycia warzyw i owoców oraz zachęcanie do ich spożywania, - witaminki z sadów i ogrodów, pogadanka na temat darów jesieni oraz sposobów ich przechowywania,
- jesienne owoce i warzywa – źródło witamin, - Dary lasu, sadu i ogrodu – zagadki,
- kształtowanie nawyków higieny osobistej, otoczenia, pracy i nauki, uprawiania sportu,
- prace plastyczne: Jesienne owoce i warzywa – wydzieranka mozaikowa, Piramida zdrowia - praca grupowa, Zdrowie na talerzu - praca techniczna,
- 16 października – Międzynarodowy Dzień Żywności,
- 17 października – Międzynarodowy Dzień Walki z Ubóstwem, jak pomagać innym, co to jest wolontariat?
26-30.10.2020
IV. PAMIĘTAMY O PRZESZŁOŚCI
- różne oblicza jesieni, zmiany w przyrodzie, cechy charakterystyczne późnej jesieni,
- rozmowa z dziećmi na temat upływającego czasu i przemijania na podstawie opowiadania: Jesień liścia Jasia,
- listopad miesiącem pamięci o zmarłych. Dzień Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny – wdrażanie do pielęgnowania tych zwyczajów,
- wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza,
- przypomnienie o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku
- czytanie wiersza Hanny Łachockiej; Zaduszkowe płomyki, wykonywanie ilustracji do wiersza, - zapoznanie z innymi nietypowymi obchodami tego święta na świecie.
- praca plastyczna: Jesienne kwiaty, Listopadowe dynie, Parasolki - metoda odbitkowa.
LISTOPAD
02-06.11.2020
I.NASZE ZAINTERESOWANIA
- jakiech przedmiotów szkolnych i czego lubimy się uczyć w szkole – poznanie swoich własnych preferencji,
- rozmowa z dziećmi na temat ich zainteresowań, form spędzania czasu wolnego, - wyjaśnienie pojęcia hobby,
- w jaki sposób rozwijamy nasze hobby i zainteresowania – pogadanka,
- z jakich zajęć pozalekcyjnych możemy korzystać poza szkołą? – rozmowa kierowana, - praca plastyczna: Moje pasje - prezentacja prac uczniów,
- opowiadania uczniów o tym, kim chcieliby zostać i co chcieliby robić, kiedy dorosną, - czym mogą sie interesować ludzie? – rozmowa kierowana,
- pasje naszych rodziców i bliskch – pogadanka, - kolekcjonerstwo jako rodzaj zainteresowań, - zabawa w kalambury – hobby i zajęcia,
- w jaki sposób spedzam dni wolne od szkoły? – rysunek plastyczny.
- pogadanka na temat: Internet - źródło rozrywki czy „pożeracz czasu”?
09-13.11.2020
II. NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
- wyjaśnienie znaczenia symboliki święta, zapoznanie z symbolami narodowymi;
godło, flaga, hymn państwowy,
- poznanie postaci bohaterów, którzy walczyli o wyzwolenie naszego kraju, uświadomienie znaczenia wolności i suwerenności narodowej, kształtowanie postawy zainteresowania w sprawy kraju i świata, wyjaśnienie znaczenia słowa „niepodległość”,
- rozmowa na temat; Kim jest Polak? oraz Co to znaczy być patriotą?
- poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego, - słuchanie i śpiewanie pieśni patriotycznych, - słuchanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski,
- praca plastyczna dotycząca symboli narodowych: Flaga Polski, Godło Polski.
- wykonanie kotylionów z papieru – praca plastyczna. Słuchanie piosenek o treści patriotycznej.
- zapoznanie dzieci z pojęciem Ojczyzna,
16-20.11.2020
III. BON TON
- jestem zdolny, moje mocne strony,
- kształtowanie postawy bycia dobrym przyjacielem, - pogadanka na temat kultury osobistej w szkole i poza nią,
- omawianie wybranych sytuacji z życia codziennego i związanych z nimi zachowań.
- savoire – vivre - co oznacza – rozmowa kierowana.
- czytanie fragmentów książki „Bon czy ton. Savoir-vivre dla dzieci” G. Kasdepke oraz książki „ABC dobrego wychowania”,
- rozmowy kształtujące i utrwalające nawyk stosowania zwrotów grzecznościowych.
- kulturalne zachowanie się podczas spożywania śniadania czy obiadu.
- właściwe zachowanie się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych,
- zwracanie szczególnej uwagi na prawidłowe odnoszenie się uczniów do siebie, pracowników szkoły, ludzi starszych,
- praca plastyczna: Kartka dla przyjaciela,
- 16 listopada – Dzień Tolerancji, co to jest tolerancja, co to są zachowania nietolerancyjne, - Światowy Dzień Życzliwości – 21 listopada.
IV. W ŚWIECIE WRÓŻEK I CZARODZIEJÓW
- 25 listopada – Dzień Pluszowego Misia, historia powstania pluszowego misia, prezentacja swoich ukochanych pluszaków,
23-27.11.2020
- praca plastyczna: Pluszowy Miś,
- czarodzieje i czary w literaturze dziecięcej – rozmowa z dziećmi,
- Chciałbym wyczarować, dzieci wypowiadają swoje życzenia, co i dla kogo chciałyby wyczarować, - zabawy andrzejkowe, wróżby, przepowiadanie przyszłości,
- Co zrobiłbyś gdybyś miał czarodziejską moc, rozmowa z dziećmi, rozróżnianie dobra od zła, - Nocne obrazki – kolorowe wydrapywanki na czarnym tle.
- praca plastyczna; Zaczarowany klucz: odwzorowanie, wycinanie, ozdabianie klucza ze sztywnego kartonu, Lampioniki - projektowanie.
GRUDZIEŃ
30.11-04.12.2020
I. GRUDNIOWE TRADYCJE: MIKOŁAJKI - historia Świętego Mikołaja z Mirry,
- poznajemy Laponię, krainę Św. Mikołaja,
- pogadanka na temat sposobów sprawiania innym przyjemności i radości płynącej z obdarowywania upominkami,
- czym jest dobroć, opracowanie kodeksu dobrego kolegi,
- 3 grudnia – Międzynarodowy Dzień Niepełnosprawnych, rodzaje i przyczyny niepełnosprawności, w jaki sposób pomagać osobom niepełnosprawnym,
- zapoznanie uczniów z ideą wolontariatu. Wolontariusz – kto to taki?
- praca plastyczna: „Mój wymarzony prezent” – pastele - portret Św. Mikołaja – papieroplastyka.
07-11.12.2020
II. POMAGAMY ZWIERZĘTOM PRZETRWAĆ ZIMĘ
- poszerzenie wiadomości na temat przygotowania się zwierząt do zimy, uwrażliwienie na los zwierząt, - Jak należy opiekować się ptakami i zwierzętami w zimie?- burza mózgów.
- praca plastyczna Karmnik dla ptaków,
- przygotowanie bożonarodzeniowych upominków dla najbliższych, malowanie figurek z masy solnej, - Pani Zima mrozem trzyma - zmiany zachodzące w przyrodzie, cykliczność pór roku, określanie charakterystycznych cech zimy,
14-18.12.2020
III. TYDZIEŃ DOBRYCH UCZYNKÓW
- poznawanie i stosowanie w zyciu codziennym systemu wartości, norm i wzorów zachowania społecznego: Obycie ułatwia życie,
- zbliżają się święta, praca plastyczna: Choinka,
- jesteśmy dla siebie uczynni - wdrażanie do życzliwego okazywania uczuć przez dzieci, - prace plastyczne: wykonywanie ozdób choinkowych,
- praca techniczno – plastyczna : Anioły,
- przypomnienie podstawowych zasad kultury osobistej.
21.-22.12.2020
IV. ZWYCZAJE I TRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA
- rozmowa z dziećmi o symbolach, zwyczajach i tradycjach bożonarodzeniowych, - przepisy kulinarne na wspaniałe potrawy wigilijne,
- przysłowia związane ze świętami Bożego Narodzenia,
- słuchanie oraz wspólne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce świątecznej, - słuchanie i śpiewanie kolęd,
- oglądanie filmów o tematyce świątecznej.
- składanie sobie życzeń.
23.12.-3.01.2021 Zimowa przerwa świąteczna
STYCZEŃ
04-08.01.2021
I. SKOK W NOWY ROK – KARNAWAŁ
- wspomnienia i refleksje związane z przeżyciami świątecznymi i noworocznymi, - nasze sukcesy i porażki, próba podsumowania starego roku,
- układanie i zapis naszych postanowień i marzeń na nowy rok, - Co to jest kalendarz? – rozmowa kontrolowana,
- kształtowanie umiejętności poprawnego planowania i realizacji zadań na nadchodzący rok, - wykonanie pracy plastycznej: rysowanie 12 elementów obrazujących wszystkie miesiące roku.
- konkurs na najciekawszy strój karnawałowy- projektowanie stroju na papierze.
- praca techniczno - plastyczna: maski karnawałowe,
- utrwalenie nazw miesięcy i pór roku oraz sposobów mierzenia czasu.
- praca plastyczna – sylwestrowe fajerwerki.
- rola czasu w życiu człowieka - na co jest czas w dzieciństwie, a jak należy go wykorzystywać w życiu dorosłym.
II. BEZPIECZNIE ZIMĄ
- rozmowa o bezpieczeństwie i zagrożeniach zabaw zimowych oraz przystosowaniu się do czynników atmosferycznych zachodzących w danej porze roku,
- promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz zdrowej rywalizacji,
11-15.01.2021 - poznajemy rodzaje dyscyplin sportowych,
- wykonanie albumu lub plakatu ze sportami zimowymi, - pogadanka na temat bezpieczeństwa w internecie, - niebezpieczeństwo zabaw w pobliżu jezdni – pogadanka.
- rozmowa o prawidłowym ubieraniu się zimą. Jak dbać o swoje zdrowie zimą – rozmowa kierowana.
- praca plastyczna - Bezpiecznie na śniegu i lodzie, Moja ulubiona zimowa dyscyplina sportowa, - jak ciekawie spędzić ferie zimowe – burza mózgów. Szukanie pomysłów na atrakcyjne wykorzystanie czasu wolnego,
- zapoznanie z krajami wiecznego śniegu.
18-31.01.2021 Ferie zimowe
LUTY
01.-05.-02.2021
I. AGRESJI MÓWIMY STOP
- kształtowanie zasad kultury osobistej i szacunku dla innych, - nauka opanowania złości i agresji.
- poznajemy pojęcie agresji, jak się zachować w sytuacji gdy jesteśmy świadkami lub ofiarami agresji, gdzie szukać pomocy – rozmowa kierowana,
- dlaczego warto być miłym i uprzejmym – burza mózgów.
- uczymy się rozpoznawać różne uczucia i emocje, jak poradzić sobie z własnym gniewem – propozycje dzieci.
- sztuka rozwiązywania konfliktów, rozmowa na temat rozwiązywania konfliktów bez przemocy.
- rozmowy na temat kulturalnego zachowania - odgrywanie scenek z magicznymi słowami: "proszę, dziękuję, przepraszam",
- ćwiczenie różnych technik zapanowania nad własnymi negatywnymi emocjami, - praca plastyczna: Jak wygląda złość?
08-12.02.2021
II. MIEĆ PRZYJACIELA I BYC PRZYJACIELEM
- pozytywne uczucia - znamy i wymieniamy – wypowiedzi słowne dzieci nt. uczuć takich jak: miłość, szacunek, sympatia, radość itd.
- czym jest przyjaźń w życiu człowieka? Czy są nam potrzebni przyjaciele?- rozmowa kierowana.
- nauka umiejętności mówienia o pozytywnych uczuciach oraz okazywania ich,
- uświadomienie dzieciom potrzeby przyjaźni i jej znaczenia w życiu człowieka, kształtowanie u dzieci prawidłowych postaw prospołecznych,
- praca plastyczna: Portret przyjaciela,
- przybliżenie postaci Św. Walentego i zwyczaju obchodzenia Walentynek, - wykonanie kartek walentynkowych,
- sposoby okazywania uczuć – dyskusja,
- 8 luty – Światowy Dzień Internetu, zasady bezpiecznego korzystania z komputera, uświadomienie uczniom zagrożeń płynących z nadmiernego korzystania z komputera.
15-19.02.2021
III. O ZACHOWANIU SIĘ PRZY STOLE, DBAMY O ZDROWIE
- rozmowa na temat kultury zachowania się przy stole podczas różnych uroczystości oraz w dzień powszedni w czasie spożywania posiłków, nauka nakrywania do stołu oraz higieny przed spożyciem posiłku,
- uświadomienie uczniom jak człowiek dobrze wychowany zachowuje się w różnych sytuacjach, utrwalenie nawyków poprawnego zachowania się w każdej sytuacji życiowej,
- scenki, lektura i omawianie rozdziałów książki Bon czy ton – savoir vivre dla dzieci, - czym jest zdrowie, czym choroba? Domowe sposoby dbania o zdrowie,
- 17 lutego – Światowy Dzień Kota, zapoznanie z kocimi zwyczajami, prezentacja różnych ras kotów - praca plastyczna – Koty.
22-26.02.2021
IV. W ŚWIETLICY JEST WESOŁO
- dobry kolega, koleżanka, co to znaczy Polegać na kimś jak na Zawiszy?
- słucham i rozumiem innych, szanuję i pomagam, jestem wzorem dla swoich młodszych kolegów, rozmowa kierowana o bezpieczeństwie, akceptacji i tolerancji,
- czas wolny, jak go pożytecznie wykorzystać?
- bezpieczne zabawy na śniegu,
- 27 lutego – Dzień Misia Polarnego, mieszkańcy krainy wiecznego lodu - praca plastyczna: Pingwiny.
MARZEC
01-05.03.2021
I. BEZPIECZEŃSTWO W DOMU I SZKOLE - urządzenia elektryczne i gazowe w domu,
- zasady udzielenia pierwszej pomocy w nagłych sytuacjach,
- wiem jak należy zwrócić się o pomoc, zasady zwracania się o pomoc w sytuacjach trudnych do
odpowiednich osób i służb, ważne numery alarmowe, zasady prowadzenia rozmowy telefonicznej
z pogotowiem, policją,
- dbamy o nasze zdrowie, dlaczego to takie ważne,
- zmieniamy codzienną dietę, nowalijki na talerzu, dlaczego są zdrowe i konieczne, - przypomnienie zasad pierwszej pomocy oraz numerów alarmowych.
08-12.03.2021
II. KOBIETKI MAŁE I DUŻE - 8 marca Dzień Kobiet,
- zawody wykonywane przez kobiety, uświadomienie znaczenia pracy kobiet, podział obowiązku w rodzinie, rozwijanie postawy szacunku wobec kobiet,
- czytanie fragmentów książki; Opowieści na dobranoc dla młodych buntowniczek, - zawody wykonywane przez nasze mamy i kobiety – praca rysunkowa, kolorowanki, - Kto jest dżentelmenem, a kto damą - zasady dobrego zachowania względem kobiety, - praca plastyczna: Kwiaty w wazonie – papieroplastyka.
15-19.03.2021
III. ZAPACH PRZEDWIOŚNIA
- pierwsze wiosenne kwiatki (przebiśniegi, krokusy, śnieżynki, zawilce) – praca plastyczna, - rozmowa o zwyczaju topienia Marzanny – znaczenie tego obrzędu,
- słuchanie wierszy o wiośnie – rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody, - wykonywanie kwiatów z bibuły i wiosennych gałązek,
- kalendarzowa wiosna – rozmowy z dziećmi na temat obserwacji przyrody.
- cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej zmienność, - rozwiązywanie krzyżówek i rebusów o tematyce wiosennej,
- praca plastyczna: Bazie w wazonie - zastosowanie różnych technik plastycznych,
- 21 marca – Światowy Dzień Walki z Dyskryminacją Rasową, pogadanka na temat tolerancji.
22-26.03.2021
IV. TO I OWO O EMOCJACH - co to są emocje i do czego nam służą?
- garść radości, szczypta złości, potrafię nazwać emocje swoje i innych,
- szanujemy się, wytłumaczenie dzieciom, że nie musimy wszystkich lubić, ale każdemu należy się szacunek,
- szanujemy wszystkie zawody, pogadanka na temat zawodów, które zanikły oraz najnowsze zawody, - 27 marca – Światowy Dzień Teatru, rozmowa na temat pracy aktora, pogadanka na temat zachowanie się w teatrze, odpowiedniego ubioru, zapoznanie kto jest kim w teatrze.
29.-31.03.2021
V. WIELKANOCNE TRADYCJE - wielkanocna dekoracja świetlicy,
- zapoznanie z tradycjami i obrzędami wielkanocnymi; święcenie palemek, malowanie pisanek, świąteczne śniadanie,
- w koszyku wielkanocnym - symbolika koszyka- rozmowa kierowana nt. produktów znajdujących się w koszyku wielkanocnym (baranek, jajko, chleb, sól, mięso itd.),
- Świąteczny zwierzynie – kurczaczki, zajączki, baranki – wykonanie techniką dowolną.
- Wielkanocny stół - malowanie farbami lub rysowanie kredkami, - zapoznanie z zasadami zachowania się przy stole świątecznym;
- potrawy wielkanocne w naszych domach,
- poznanie nazw jaj wielkanocnych; kraszanki, pisanki, skrobanki, malowanki, naklejanki.
01-06.04.2021 Wiosenna przerwa świąteczna
KWIECIEŃ
07-09.04.2021
I. PIŁAWA – MOJE MIASTO - zapoznanie z hiostorią powstania miasta, - praca plastyczna: Herb naszego miasta, - quiz wiedzy o mieście;
- pogadanka: Najciekawsze miejsce w mojej okolicy, - zwierzaki z odcisków dłoni – konkurs plastyczny, - origami: modelowanie ptaków z papieru,
- przypomnienie zasad zachowania sie w miejscach pubicznych: kinie, teatrze, muzeum, bibliotece,
12-16.04.2021
II. KSIĄŻKA NASZ DRUGI PRZYJACIEL
- prima aprilis, zapoznanie dzieci z genezą tradycji, rozmowa na temat żartów bezpiecznych i niebezpiecznych,
- 2 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci,
- rozwijanie wyobraźni, wyrabianie nawyku szanowania i oddawania książek, - Moja ulubiona książka – dzieci opowiadają o swojej ulubionej książce,
- Dlaczego warto czytać książki? Różnice pomiędzy czytaniem książek, a oglądaniem filmów.
- rozmowa na temat: „Co i kiedy lubicie czytać?,
- praca plastyczna: Portret ulubionego bohatera ze świata literatury;
- książka dawniej i dziś – pogadanka,
- dlaczego warto czytać książki – rozmowa z dziećmi. Rozmowa n\t szanowania książek,
- praca plastyczna: wykonywanie zakładki do książki – papieroplastyka.
19-23.04.2021
III. ZIEMIA, BŁĘKITNA PLANETA
- ekologiczne rady nie od parady – chronimy nasze środowisko - poznajemy i utrwalamy pojęcia: recycling, ekologia, segregacja śmieci,
- kształtowaniem postaw ekologicznych u dzieci, wdrażanie do segregowania śmieci oraz oszczędzania wody i energii,
- pogadanka; Las jako dom zwierząt i płuca ziemi,
- woda – bezcenny skarb, czym jest woda dla żywych organizmów, sposoby jej oszczędzania,
- wdrażanie dzieci do szanowania Ziemi – naszej planety.
- swobodne wypowiedzi dzieci na temat: "Jak szanujemy naszą planetę?"
- rozmowy na temat zagrożeń środowiska,
- projektowanie znaków zakazu, które uczniowie umieściliby nad jeziorem, w górach, nad morzem, aby chronić je przed zanieczyszczeniem,
- poszerzanie wiedzy na temat recyklingu i segregacji śmieci. Zachęcanie do stosowania tych zasad w życiu codziennym,
- recykling; rodzaje, symbolika i kolorystyka znaków, - projekt plakatu: Ziemia - planeta moich marzeń.
26-30.04.2021
IV. MAJOWE ŚWIĘTA
- znaczenie słowa Ojczyzna, poznajemy historię państwa polskiego i związane z nią legendy, - nasze symbole narodowe – godło i flaga,
- słuchanie pieśni patriotycznych,
- dopasowywanie dat do nazw trzech świat majowych,
- barwy majowe; chorągiewki, biało- czerwone kwiaty - praca plastyczna z bibuły,
- prezentacja multimedialna o historii godła polskiego lub pokaz filmu „Polskie Symbole Narodowe”, - praca plastyczna: Godło polskie – odwzorowywanie/ wydzieranka,
- podróż po Europie – poznanie krajów UE, flagi krajów UE – zagadki,
- 27 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Zagrożenia Hałasem, wpływ hałasu na zdrowie człowieka, najważniejsze źródła hałasu, jak ograniczyć hałas.
MAJ
04-07.05.2021
I. ŚWIAT ZAWODÓW
- jaki jestem: moje mocne i słabe strony – pogadanka,
- czym jest praca i jakie jest jej znaczenie w życiu człowieka (opowieść na wybranych przykładach), -zawody wykonywane przez naszych rodziców i inne osoby bliższym i dalszym otoczeniu,
- opisywanie specyfiki róznorodnych zawodów na podstawie obserwacji – rozmowa, - który zawód podoba Ci się najbardziej ? – wypowiedzi dzieci,
- zawody świata: kolorowanki,
- zawody najnowsze i zawody przyszłości – burza mózgów,
- kim chciałbym zostać w przyszłosci? – rozmowy nt. preferanjci zawodowych uczniów, - praca plastyczna: W jaki sposób lubię pracować?, Kim będę,
- odgrywanie różnych ról zawodowych – zabawa w kalambury.
10-14.05.2021
II. NASZE ZDROWIE
- próba zastanowienia się, refleksja: czy mam kondycję? czy codziennie ćwiczę?
czy jestem aktywny na lekcjach wf?
- głośne odczytanie informacji na temat roli różnych organów w prawidłowym funkcjonowaniu człowieka,
- oglądanie bajki; Było sobie życie,
- swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne, aby być zdrowym i sprawnym: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie,
- - praca plastyczna: Zdrowe nawyki w zgodzie z naturą – nie marnuję jedzenia, - - nałogom mówimy nie – pogadanka.
17-21.05.2021
III. PIĘKNO PRZYRODY
- kształtowanie postaw proekologicznych i szacunku do otaczajacej przyrody, - rozpoznawanie gatunków drzew owocowych,
- praca plastyczna: Kwitnące drzewo,
- rozwiązywanie krzyżówek, łamigłówek o tematyce ekologicznej, - 15 maja – Polski Dzień Plastyki i Muzyki – zabawy kreatywne,
- 18 maja – Międzynarodowy Dzień Muzeów, pogadanka na temat ciekawych muzeów, - formy grzecznościowe w stosunku do drugiego człowiekaa – dyskusja,
- poznanie nowej techniki plastycznej: wykonanie kwiatów z bibuły.
24-28.05.2021
IV. ŚWIETO WSZYSTKICH MAM - czytanie wierszy o mamie,
- Dłonie Matki, docenianie wartości prac domowych, które każdego dnia wykonują mamy, w jaki sposób możemy im pomóc,
- Moja mama; malowanie portretu swojej mamy, wykonujemy laurkę dla swojej mamy, - zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy z okazji jej święta,
- zapoznanie i czytanie fragmentów ksiażki: Nasza mama czarodziejka,
- rodzina bliższa i dalsza – wyjaśnienie pojęć takich jak kuzyn, siostrzeniec, bratowa, teściowa, itp.
- tworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny,
- jak mogę pomóc mamie i tacie w codziennych obowiązkach – burza mózgów, - zagadka ruchowa - inscenizacja zajęć, które najczęściej wykonują nasze mamy, - pogłębianie więzi rodzinnych – wskazanie cech charakterystycznych mamy i taty.
- Moja rodzina – portret rodzinny wykonany techniką dowolną.
CZERWIEC
31.05-04.06.2021
I. DZIECI ŚWIATA
- wyrabianie dyscypliny współdziałania w grupie, budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach, jesteśmy różni, a jednak podobni,
- rozmowa na temat ulubionych zabaw dzieci,
- przypomnienie i poszerzenie wiadomości na temat praw i obowiązków dziecka. Uświadamianie dzieciom ich wartości oraz prawa do bezpieczeństwa i radosnego dzieciństwa,
- zapoznanie z życiem i wyglądem dzieci z różnych stron świata, - praca plastyczna: Dzieci świata – technika dowolna,
- podkreślanie znaczenia przyjaźni, kształtowanie postaw koleżeństwa, wzajemnej pomocy i życzliwości,
- pogadanka na temat: „Dlaczego obchodzony jest Dzień Dziecka ? Czy wszystkie dzieci są w tym dniu szczęśliwe?
07-11.06.2021
II. DALEKIE PODRÓŻE
- dlaczego warto podróżować? Co dają nam podróże? – rozmowa prowadzona, - słuchanie audiobooka: Afryka Kazika,
- zwiedzamy cały świat. Co nam będzie potrzebne? – swobodne wypowiedzi dzieci,
- pogadanka na temat wakacyjnych planów, dzieci opowiadają o swoich wymarzonych wakacjach, - wędrówka po Polsce – miejsca które warto zobaczyć, wypowiedzi dzieci na temat zakątków naszego kraju – gdzie byłam i co widziałam,
- wykonanie prac plastycznych pt.W góry czy nad morze?,
- wakacje w górach: rozmowa na temat: czym charakteryzuje się krajobraz górski?
- wakacje nad morzem, jeziorem: rozmowa na temat: W jaki sposób możemy spędzić czas nad jeziorem, morzem?. Rozmowa na temat krajobrazu morskiego,
- wykonanie pracy plastycznej: Nadmorska plaża.
14-18.06.2021
III. RUCH I REKREACJA
- znaczenie ruchu w życiu człowieka. Bilans czasu - ile godzin poświęcamy dziennie na poszczególne czynności?
- zabawy ruchowe, które lubimy – rozmowa,
- praca plastyczna: Mój ulubiony sport na świeżym powietrzu, - wiem co jem! – rysowanie piramidy zdrowia,
- wykonanie plakatu promującego ruch – praca indywidualna lub w zespołach, - cechy charakteru, które ułatwiają uprawianie sportów wyczynowych – rozmowa.
- internet, gry komputerowe, telewizja, smartfon – jak rozsadnie korzystać z urzadzeń cyfrowych? – rozmowa kierowana.
- wyscigi rzedów: zabawy na szkolnym podwórku.
- wdrażanie zasady zdrowej rywalizacji: zasada fair play,
21-24.06.2021
IV.MOJA RODZINA – DZIEŃ OJCA/BEZPIECZNE WAKACJE - wypowiedzi dzieci na temat swoich rodzin, jej członków,
- Mój tata jest... – burza mózgów,
- wykonanie portretu taty z wykorzystaniem różnych materiałów, - jakie hobby ma mój tata – rozmowa,
- bezpieczne i rozsądne korzystanie z kąpieli słonecznych i wodnych – rozmowa,
- zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Jak należy udzielić pierwszej pomocy?
- ważne numery telefonów,
- wykonanie plakatu: Bezpieczne zabawy latem,
- wyrabianie nawyków odpowiedniego zachowania się w sytuacji zagrożenia, - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa obowiązujących poza domem.
25.06.2021 UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO
Opracowała:
Agnieszka Brzychcy
Zespół swietlicy:
Agnieszka Brzychcy...
Alicja Listwan...
Edyta Skrzyńska...
Grażyna Żaba...
